1、一年级规划:认识试探期
生涯规划具体内容
完成时间
验收实施情况
从自身角度、从别人角度全面认识、评估自己
还没成
了解专业和职业,培养专业兴趣,培养职业意识
两年
差不多
明确岗位对专业的要求,制定和实施专业学习、实训计划
三年
还没成
明确英语和计算机能力要求,制定其学习计划
不会成
注重综合素质拓展,有针对性地参加校内外社会实践
一年
已做好
2、二年级规划:成型调整期
生涯规划具体内容
完成时间
验收实施情况
强化岗位对专业能力的要求,有针对性地强化专业学习和实训
三年
还没成
为技能考核做充分准备并获取专业技能资格证书
三年
还没成
为英语、计算机应用能力做充分准备并获取相关证书
三年
还没成
积极而有针对性地参加岗位实践或企业兼职,培养职业适应能力
两年
已做好
在社会实践中培养吃苦耐劳精神、成人责任感,提高抗挫折能力
三年
已做好
五、 生涯评估、反馈和动态调整
提示:对在校三年职业生涯规划和实施进行评估、反馈和动态调整。在此基础上,可利用同样的方法来指导自己毕业后职业短期、中期、长期目标规划实践、评估反馈和动态调整。
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