伏尔泰:天赋的力量大于教育的力量
林逋: 父善教子,教于孩裼。
许慎: 教,上所施,下所效也。
赫尔巴特:使教育过程成为一种艺术的事业
王永彬: 教子勿溺爱,子堕莫弃绝。
陶行知:教育为公以达天下为公。
洪应明: 幼是定基,少是勤学。
宋初: 父否母然,子无适从。
《礼记·学记》: 建国君民,教学为先。
《礼记·学记》: 教也者,长善而救其失者也。
亚里士多德:教育的根是苦的,但其果实是甜的。
爱迪生:教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。
吕近溪: 家教宽中有严,家人一世安然。
林逋: 为子孙富贵作计者,十有九败。
杜兰特:教育是一个逐步发现自己无知的过程。
夸美纽斯: 学校没有纪律便如磨房里没有水。
班固: 父兄之教不先,则子弟之率不谨。
《大学》: 人莫知其子之恶,人只知其苗之硕。
《礼记·学记》: 记问之学,不足以为人师。
陶行知:我们深信教育是国家万年根本大计
詹??洛威尔:智力教育就是要扩大人的求知范围
林肯:事实上教育便是一种早期的习惯。
克鲁普斯卡娅:对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
《三字经》: 养不教,父之过。教不严,师之惰。
张履祥: 人各欲善其子,而不知自修,惑矣。
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