1、太原科技大学在重庆的车辆工程((新能源汽车方向)(办学地点主校区。))招生录取人数为2人;
2、太原科技大学在重庆的环境工程((办学地点主校区。))招生录取人数为2人;
3、太原科技大学在重庆的交通工程((办学地点南校区。))招生录取人数为2人;
4、太原科技大学在重庆的物流工程((办学地点南校区。))招生录取人数为2人;
5、太原科技大学在重庆的物联网工程((办学地点主校区。))招生录取人数为2人;
6、太原科技大学在重庆的智能科学与技术((办学地点主校区。))招生录取人数为2人;
7、太原科技大学在重庆的应急技术与管理((办学地点主校区。))招生录取人数为4人;
8、太原科技大学在重庆的英语专业招生录取人数为2人;
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
机械设计制造及其自动化 ((办学地点主校区。)) | 6 | 重庆 | 2022 / 本科 | 501 | 物理+不限 | 物理 |
工业设计 ((办学地点主校区。)) | 4 | 重庆 | 2022 / 本科 | 504 | 物理+不限 | 物理 |
车辆工程 ((新能源汽车方向)(办学地点主校区。)) | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 506 | 物理+不限 | 物理 |
材料成型及控制工程 ((办学地点主校区。)) | 4 | 重庆 | 2022 / 本科 | 507 | 物理+不限 | 物理 |
自动化 ((办学地点南校区。)) | 4 | 重庆 | 2022 / 本科 | 50C | 物理+不限 | 物理 |
电气工程及其自动化 ((办学地点南校区。)) | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 50D | 物理+不限 | 物理 |
环境工程 ((办学地点主校区。)) | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 50K | 物理+不限 | 物理 |
环境科学 ((办学地点主校区。)) | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 50L | 物理+不限 | 物理 |
交通工程 ((办学地点南校区。)) | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 50Q | 物理+化学 | 物理 |
物流工程 ((办学地点南校区。)) | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 50R | 物理+不限 | 物理 |
过程装备与控制工程 ((办学地点南校区。)) | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 50T | 物理+不限 | 物理 |
生物工程 ((办学地点南校区。)) | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 50U | 物理+化学和生物 | 物理 |
油气储运工程 ((办学地点南校区。)) | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 50V | 物理+不限 | 物理 |
物联网工程 ((办学地点主校区。)) | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 510 | 物理+不限 | 物理 |
智能科学与技术 ((办学地点主校区。)) | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 511 | 物理+不限 | 物理 |
工业工程 ((办学地点主校区。)) | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 515 | 物理+不限 | 物理 |
应急技术与管理 ((办学地点主校区。)) | 4 | 重庆 | 2022 / 本科 | 527 | 物理+不限 | 物理 |
法学 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 119 | 历史+不限 | 历史 |
英语 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 11E | 历史+不限 | 历史 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
法学 | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 119 | 历史+不限 | 历史 |
英语 ((外语语种为英语。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 11E | 历史+不限 | 历史 |
机械设计制造及其自动化 ((办学地点主校区。)) | 6 | 重庆 | 2021 / 本科 | 501 | 物理+不限 | 物理 |
工业设计 ((办学地点主校区。)) | 4 | 重庆 | 2021 / 本科 | 504 | 物理+不限 | 物理 |
车辆工程 ((新能源汽车方向)(办学地点主校区。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 506 | 物理+不限 | 物理 |
材料成型及控制工程 ((办学地点主校区。)) | 4 | 重庆 | 2021 / 本科 | 507 | 物理+不限 | 物理 |
自动化 ((办学地点主校区。)) | 4 | 重庆 | 2021 / 本科 | 50C | 物理+不限 | 物理 |
电气工程及其自动化 ((办学地点主校区。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 50D | 物理+不限 | 物理 |
环境工程 ((办学地点主校区。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 50K | 物理+不限 | 物理 |
环境科学 ((办学地点主校区。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 50L | 物理+不限 | 物理 |
交通运输 ((办学地点南校区。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 50P | 物理+化学 | 物理 |
交通工程 ((办学地点南校区。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 50Q | 物理+化学 | 物理 |
过程装备与控制工程 ((办学地点南校区。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 50T | 物理+不限 | 物理 |
生物工程 ((办学地点南校区。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 50U | 物理+化学和生物 | 物理 |
油气储运工程 ((办学地点南校区。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 50V | 物理+不限 | 物理 |
物联网工程 ((办学地点南校区。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 510 | 物理+不限 | 物理 |
智能科学与技术 ((办学地点南校区。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 511 | 物理+不限 | 物理 |
工业工程 ((办学地点主校区。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 515 | 物理+不限 | 物理 |
应急技术与管理 ((办学地点主校区。)) | 4 | 重庆 | 2021 / 本科 | 527 | 物理+不限 | 物理 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
法学 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 19 | - | 文科 |
英语 ((语种英语)) | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 1E | - | 文科 |
机械设计制造及其自动化 | 7 | 重庆 | 2020 / 本二 | 01 | - | 理科 |
工业设计 | 4 | 重庆 | 2020 / 本二 | 04 | - | 理科 |
车辆工程 ((新能源汽车方向)) | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 06 | - | 理科 |
材料成型及控制工程 | 4 | 重庆 | 2020 / 本二 | 07 | - | 理科 |
自动化 | 4 | 重庆 | 2020 / 本二 | 0C | - | 理科 |
电气工程及其自动化 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 0D | - | 理科 |
环境工程 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 0K | - | 理科 |
环境科学 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 0L | - | 理科 |
交通运输 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 0P | - | 理科 |
交通工程 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 0Q | - | 理科 |
过程装备与控制工程 | 5 | 重庆 | 2020 / 本二 | 0T | - | 理科 |
生物工程 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 0U | - | 理科 |
油气储运工程 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 0V | - | 理科 |
物联网工程 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 10 | - | 理科 |
智能科学与技术 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 11 | - | 理科 |
工业工程 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 15 | - | 理科 |
太原科技大学是新中国第一所重型机械本科院校,是一所办学特色鲜明的多科性大学,也是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀高校(2006年)、入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校(2016年)。1952年,学校前身山西省机械制造工业学校创建,近代中国机械工业奠基人、中国内燃机研制先驱支秉渊先生出任校长。1953年学校划归中央第一机械工业部。1955年长春汽校、汉口机器制造学校锻冲专业并入。1960年更名为太原重型机械学院。1965年大连工学院、沈阳机电学院起重输送机械专业并入。1998年改为省部共建、省管为主。2004年更名为太原科技大学。学校秉承“负重奋进,笃行求实”的精神,经过六十余年不懈努力,现已发展成为一所以工为主,文理科为两翼,装备制造主流学科特色鲜明,理学、工学、哲学、法学、文学、经济学、管理学、艺术学、教育学等九大学科门类相互支撑,学士、硕士、博士多层次教育合理衔接的教学研究型大学。学校现有本科专业64个,其中,国家级综合改革试点专业1个,国家级特色专业建设点5个,省级特色专业7个,省级优势特色专业6个,省级
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