1、烟台科技学院在福建的电气工程及其自动化专业招生录取人数为2人;
2、烟台科技学院在福建的软件工程专业招生录取人数为2人;
3、烟台科技学院在福建的汉语言文学专业招生录取人数为6人;
4、烟台科技学院在福建的英语专业招生录取人数为6人;
5、烟台科技学院在福建的新闻学专业招生录取人数为6人;
6、烟台科技学院在福建的市场营销专业招生录取人数为5人;
7、烟台科技学院在福建的财务管理专业招生录取人数为3人;
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
电气工程及其自动化 | 2 | 福建 | 2022 / 本科 | 001 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
软件工程 | 2 | 福建 | 2022 / 本科 | 002 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
汉语言文学 | 6 | 福建 | 2022 / 本科 | 001 | 历史+不限选考科目 | 历史 |
英语 | 6 | 福建 | 2022 / 本科 | 002 | 历史+不限选考科目 | 历史 |
新闻学 | 6 | 福建 | 2022 / 本科 | 003 | 历史+不限选考科目 | 历史 |
市场营销 | 5 | 福建 | 2022 / 本科 | 004 | 历史+不限选考科目 | 历史 |
财务管理 | 3 | 福建 | 2022 / 本科 | 005 | 历史+不限选考科目 | 历史 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
电气工程及其自动化 ((原济南大学泉城学院)) | 2 | 福建 | 2021 / 本科 | 001 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
软件工程 ((原济南大学泉城学院)) | 2 | 福建 | 2021 / 本科 | 002 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
经济学 ((原济南大学泉城学院)) | 4 | 福建 | 2021 / 本科 | 001 | 历史+不限选考科目 | 历史 |
汉语言文学 ((原济南大学泉城学院)) | 6 | 福建 | 2021 / 本科 | 002 | 历史+不限选考科目 | 历史 |
英语 ((原济南大学泉城学院)) | 6 | 福建 | 2021 / 本科 | 003 | 历史+不限选考科目 | 历史 |
新闻学 ((原济南大学泉城学院)) | 4 | 福建 | 2021 / 本科 | 004 | 历史+不限选考科目 | 历史 |
市场营销 ((原济南大学泉城学院)) | 4 | 福建 | 2021 / 本科 | 005 | 历史+不限选考科目 | 历史 |
财务管理 ((原济南大学泉城学院)) | 2 | 福建 | 2021 / 本科 | 006 | 历史+不限选考科目 | 历史 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
经济学 | 2 | 福建 | 2020 / 本科 | 01 | - | 理科 |
机械设计制造及其自动化 | 5 | 福建 | 2020 / 本科 | 02 | - | 理科 |
软件工程 | 5 | 福建 | 2020 / 本科 | 03 | - | 理科 |
物联网工程 | 4 | 福建 | 2020 / 本科 | 04 | - | 理科 |
财务管理 | 4 | 福建 | 2020 / 本科 | 05 | - | 理科 |
经济学 | 2 | 福建 | 2020 / 本科 | 01 | - | 文科 |
英语 | 5 | 福建 | 2020 / 本科 | 02 | - | 文科 |
广告学 | 5 | 福建 | 2020 / 本科 | 03 | - | 文科 |
烟台科技学院(原济南大学泉城学院)成立于2005年,是国家教育部和山东省人民政府批准成立的全日制普通本科高校。具有颁发国家承认的统招本、专科学历资格,并具有学士学位授予权。 学校位于国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、中国葡萄酒名城,素有“人间仙境”美誉的山东省烟台市蓬莱区,“中国古代四大名楼”之一的蓬莱阁就坐落在这里。学校现有全日制在校生1.4万余人,基础设施完备,教学科研条件优越,环境优雅,风景秀丽,气候宜人,是一所环境优美的滨海大学。 学校设有商学院、智能工程学院、文化传媒学院、艺术设计学院、葡萄酒学院、国际教育学院6个二级学院,及马克思主义学院、公共体育部等2个教学部,同时,紧扣产业发展,建设了云海智控产业学院等。学校开设28个本科专业,12个专科专业,涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学和艺术学等6个学科门类。围绕山东省战略性新兴产业和现代服务业发展,依托数字经济建设,组建信息类专业集群,打造大数据中心;依托学校传统优势,组建新闻传媒类专业集群,打造融媒体中心;依托产区优势,组建旅游、营销类专业集群,打造葡萄酒文化旅游特色。为社会培养了一批面向基层
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