1、黑龙江科技大学在吉林的思想政治教育专业招生录取人数为2人;
2、黑龙江科技大学在吉林的会计学专业招生录取人数为2人;
3、黑龙江科技大学在吉林的经济学专业招生录取人数为2人;
4、黑龙江科技大学在吉林的金融学专业招生录取人数为2人;
5、黑龙江科技大学在吉林的电气工程与智能控制专业招生录取人数为2人;
6、黑龙江科技大学在吉林的电子信息工程专业招生录取人数为3人;
7、黑龙江科技大学在吉林的自动化专业招生录取人数为3人;
8、黑龙江科技大学在吉林的工业工程专业招生录取人数为2人;
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
经济学 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 01 | - | 文科 |
金融学 | 3 | 吉林 | 2022 / 本二A | 02 | - | 文科 |
国际经济与贸易 | 3 | 吉林 | 2022 / 本二A | 03 | - | 文科 |
社会学 | 4 | 吉林 | 2022 / 本二A | 04 | - | 文科 |
社会工作 | 3 | 吉林 | 2022 / 本二A | 05 | - | 文科 |
思想政治教育 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 06 | - | 文科 |
汉语言文学 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 07 | - | 文科 |
英语 ((招英语考生)) | 5 | 吉林 | 2022 / 本二A | 08 | - | 文科 |
俄语 | 4 | 吉林 | 2022 / 本二A | 09 | - | 文科 |
商务英语 ((招英语考生)) | 3 | 吉林 | 2022 / 本二A | 10 | - | 文科 |
工商管理 | 3 | 吉林 | 2022 / 本二A | 11 | - | 文科 |
市场营销 | 5 | 吉林 | 2022 / 本二A | 12 | - | 文科 |
会计学 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 13 | - | 文科 |
财务管理 | 3 | 吉林 | 2022 / 本二A | 14 | - | 文科 |
经济学 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 15 | - | 理科 |
金融学 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 16 | - | 理科 |
数学与应用数学 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 17 | - | 理科 |
机械设计制造及其自动化 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 18 | - | 理科 |
机械电子工程 | 3 | 吉林 | 2022 / 本二A | 19 | - | 理科 |
工业设计 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 20 | - | 理科 |
机械工艺技术 | 4 | 吉林 | 2022 / 本二A | 21 | - | 理科 |
测控技术与仪器 | 4 | 吉林 | 2022 / 本二A | 22 | - | 理科 |
金属材料工程 | 3 | 吉林 | 2022 / 本二A | 23 | - | 理科 |
焊接技术与工程 | 6 | 吉林 | 2022 / 本二A | 24 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 | 5 | 吉林 | 2022 / 本二A | 25 | - | 理科 |
电气工程与智能控制 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 26 | - | 理科 |
电子信息工程 | 3 | 吉林 | 2022 / 本二A | 27 | - | 理科 |
通信工程 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 28 | - | 理科 |
人工智能 | 3 | 吉林 | 2022 / 本二A | 29 | - | 理科 |
自动化 | 3 | 吉林 | 2022 / 本二A | 30 | - | 理科 |
计算机科学与技术 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 31 | - | 理科 |
软件工程 | 3 | 吉林 | 2022 / 本二A | 32 | - | 理科 |
物联网工程 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 33 | - | 理科 |
数据科学与大数据技术 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 34 | - | 理科 |
土木工程 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 35 | - | 理科 |
采矿工程 ((只招男生)) | 4 | 吉林 | 2022 / 本二A | 36 | - | 理科 |
智能采矿工程 ((只招男生)) | 4 | 吉林 | 2022 / 本二A | 37 | - | 理科 |
环境工程 | 3 | 吉林 | 2022 / 本二A | 38 | - | 理科 |
工程管理 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 39 | - | 理科 |
财务管理 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 40 | - | 理科 |
工业工程 | 2 | 吉林 | 2022 / 本二A | 41 | - | 理科 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
经济学 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 01 | - | 文科 |
金融学 | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 02 | - | 文科 |
国际经济与贸易 | 5 | 吉林 | 2021 / 本二A | 03 | - | 文科 |
社会学 | 4 | 吉林 | 2021 / 本二A | 04 | - | 文科 |
社会工作 | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 05 | - | 文科 |
思想政治教育 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 06 | - | 文科 |
汉语言文学 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 07 | - | 文科 |
英语 ((招英语考生)) | 5 | 吉林 | 2021 / 本二A | 08 | - | 文科 |
俄语 | 4 | 吉林 | 2021 / 本二A | 09 | - | 文科 |
商务英语 ((只招英语考生)) | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 10 | - | 文科 |
信息管理与信息系统 | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 11 | - | 文科 |
市场营销 | 4 | 吉林 | 2021 / 本二A | 12 | - | 文科 |
会计学 | 6 | 吉林 | 2021 / 本二A | 13 | - | 文科 |
财务管理 | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 14 | - | 文科 |
经济学 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 15 | - | 理科 |
金融学 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 16 | - | 理科 |
国际经济与贸易 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 17 | - | 理科 |
数学与应用数学 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 18 | - | 理科 |
机械设计制造及其自动化 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 19 | - | 理科 |
机械电子工程 | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 20 | - | 理科 |
工业设计 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 21 | - | 理科 |
机械工艺技术 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 22 | - | 理科 |
测控技术与仪器 | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 23 | - | 理科 |
金属材料工程 | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 24 | - | 理科 |
焊接技术与工程 | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 25 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 | 5 | 吉林 | 2021 / 本二A | 26 | - | 理科 |
电气工程与智能控制 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 27 | - | 理科 |
电子信息工程 | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 28 | - | 理科 |
通信工程 | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 29 | - | 理科 |
电子信息科学与技术 | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 30 | - | 理科 |
自动化 | 5 | 吉林 | 2021 / 本二A | 31 | - | 理科 |
计算机科学与技术 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 32 | - | 理科 |
软件工程 | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 33 | - | 理科 |
土木工程 | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 34 | - | 理科 |
采矿工程 ((只招男生)) | 5 | 吉林 | 2021 / 本二A | 35 | - | 理科 |
环境工程 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 36 | - | 理科 |
信息管理与信息系统 | 3 | 吉林 | 2021 / 本二A | 37 | - | 理科 |
会计学 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 38 | - | 理科 |
财务管理 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 39 | - | 理科 |
工业工程 | 2 | 吉林 | 2021 / 本二A | 40 | - | 理科 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
国际经济与贸易 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 01 | - | 文科 |
社会学 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 02 | - | 文科 |
英语 ((招英语考生)) | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 03 | - | 文科 |
俄语 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 04 | - | 文科 |
会计学 | 10 | 吉林 | 2020 / 本二A | 05 | - | 文科 |
财务管理 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 06 | - | 文科 |
经济学 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 07 | - | 理科 |
金融学 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 08 | - | 理科 |
国际经济与贸易 | 2 | 吉林 | 2020 / 本二A | 09 | - | 理科 |
数学与应用数学 | 2 | 吉林 | 2020 / 本二A | 10 | - | 理科 |
机械设计制造及其自动化 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 11 | - | 理科 |
机械电子工程 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 12 | - | 理科 |
测控技术与仪器 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 13 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 14 | - | 理科 |
通信工程 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 15 | - | 理科 |
电子信息科学与技术 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 16 | - | 理科 |
自动化 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 17 | - | 理科 |
计算机科学与技术 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 18 | - | 理科 |
软件工程 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 19 | - | 理科 |
土木工程 | 2 | 吉林 | 2020 / 本二A | 20 | - | 理科 |
化学工程与工艺 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 21 | - | 理科 |
资源勘查工程 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 22 | - | 理科 |
采矿工程 ((只招男生)) | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 23 | - | 理科 |
环境工程 | 2 | 吉林 | 2020 / 本二A | 24 | - | 理科 |
安全工程 | 5 | 吉林 | 2020 / 本二A | 25 | - | 理科 |
会计学 | 2 | 吉林 | 2020 / 本二A | 26 | - | 理科 |
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择校是每位高考考生和家长嘴关心的一步,在高考志愿所有环节中也是首当其中被重点考虑的。本文高考知识网晨老师将伊犁师范大学对比黑龙江科技大学哪个好的问题,做了以下数据对比,报考伊犁师范大学对比黑龙江科技大学的学校属性、最低录取分数线、院校特色等,考生在选择时可以将自己考虑的点与之对比。一、伊犁师范大学对比黑龙江科技大学哪个好 1、伊犁师范大学在内蒙古2022年理科最低分为380分,黑龙江科技大学...查看更多
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黑龙江科技大学专业有采矿工程、矿物加工工程、测绘工程、智能采矿工程、资源勘查工程、环境工程、化学工程与工艺、应用化学、安全工程、应急技术与管理等。一、黑龙江科技大学专业名单二级学院本科专业黑龙江科技大学矿业工程学院采矿工程、矿物加工工程、测绘工程、人文地理与城乡规划、资源勘查工程、地质工程黑龙江科技大学环境与化工学院化学工程与工艺、环境工程、应用化学黑龙江科技大学安全工程学院安全工程黑龙江科技大学...查看更多
黑龙江科技大学地处美丽的冰城夏都哈尔滨市的松花江畔,经过74年的建设发展已成为一所理、工、管、文、经、法等学科协调发展,以工为主、以矿业为学科专业特色的多科性大学,形成了“一校两地三校区”的办学格局,为区域经济社会和我国煤炭工业发展做出了突出贡献,被誉为“煤炭工业的脊梁”。学校是黑龙江省人民政府与国家应急管理部(国家安全生产监督管理总局)共建高校,是国家教学工作水平评估优秀院校,是黑龙江省特色应用型本科建设示范高校。学校前身是中国共产党1947年在鸡西建立的东北第一所煤矿工人干部学校。1954年与鹤岗煤矿学校合并成立鸡西煤矿学校。1958年在此基础上成立本科教育鸡西矿业学院。1964年因院校调整又改为鸡西煤矿学校。1978年复建本科教育鸡西矿业学院,1981年改称黑龙江矿业学院,隶属于原国家煤炭工业部。1998年划归地方,实行中央与地方共建、以黑龙江省管理为主的体制。2000年更名为黑龙江科技学院。2013年更名为黑龙江科技大学。学校坚持“以生为本、为生尽责”理念,紧紧围绕立德树人根本任务,遵循教育教学规律与人才成长规律,着力培养“思想道德素质高、工程实践能力强”的高素质应用型
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