1、河北劳动关系职业学院在山西的建筑室内设计专业招生录取人数为3人;
2、河北劳动关系职业学院在山西的机电一体化技术专业招生录取人数为2人;
3、河北劳动关系职业学院在山西的软件技术专业招生录取人数为4人;
4、河北劳动关系职业学院在山西的大数据与会计专业招生录取人数为4人;
5、河北劳动关系职业学院在山西的电子商务专业招生录取人数为4人;
6、河北劳动关系职业学院在山西的建筑室内设计专业招生录取人数为3人;
7、河北劳动关系职业学院在山西的婴幼儿托育服务与管理专业招生录取人数为6人;
8、河北劳动关系职业学院在山西的电子商务专业招生录取人数为4人;
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑室内设计 | 3 | 山西 | 2022 / 专科 | 30 | - | 理科 |
机电一体化技术 | 2 | 山西 | 2022 / 专科 | 31 | - | 理科 |
软件技术 | 4 | 山西 | 2022 / 专科 | 32 | - | 理科 |
大数据与会计 | 4 | 山西 | 2022 / 专科 | 33 | - | 理科 |
电子商务 | 4 | 山西 | 2022 / 专科 | 34 | - | 理科 |
建筑室内设计 | 3 | 山西 | 2022 / 专科 | 01 | - | 文科 |
机电一体化技术 | 2 | 山西 | 2022 / 专科 | 02 | - | 文科 |
软件技术 | 4 | 山西 | 2022 / 专科 | 03 | - | 文科 |
婴幼儿托育服务与管理 | 6 | 山西 | 2022 / 专科 | 04 | - | 文科 |
大数据与会计 | 4 | 山西 | 2022 / 专科 | 05 | - | 文科 |
电子商务 | 4 | 山西 | 2022 / 专科 | 06 | - | 文科 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑室内设计 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 30 | - | 理科 |
建筑工程技术 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 31 | - | 理科 |
工程造价 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 32 | - | 理科 |
机械制造及自动化 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 33 | - | 理科 |
机电一体化技术 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 34 | - | 理科 |
软件技术 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 35 | - | 理科 |
婴幼儿托育服务与管理 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 36 | - | 理科 |
大数据与财务管理 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 37 | - | 理科 |
大数据与会计 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 38 | - | 理科 |
电子商务 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 39 | - | 理科 |
建筑室内设计 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 01 | - | 文科 |
建筑工程技术 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 02 | - | 文科 |
工程造价 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 03 | - | 文科 |
机械制造及自动化 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 04 | - | 文科 |
机电一体化技术 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 05 | - | 文科 |
软件技术 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 06 | - | 文科 |
婴幼儿托育服务与管理 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 07 | - | 文科 |
大数据与财务管理 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 08 | - | 文科 |
大数据与会计 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 09 | - | 文科 |
电子商务 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 10 | - | 文科 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑室内设计 | 1 | 山西 | 2020 / 专科 | 01 | - | 文科 |
工程造价 | 1 | 山西 | 2020 / 专科 | 02 | - | 文科 |
机械制造与自动化 | 1 | 山西 | 2020 / 专科 | 03 | - | 文科 |
机电一体化技术 | 1 | 山西 | 2020 / 专科 | 04 | - | 文科 |
智能控制技术 | 1 | 山西 | 2020 / 专科 | 05 | - | 文科 |
新能源汽车技术 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 06 | - | 文科 |
铁道交通运营管理 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 07 | - | 文科 |
移动互联应用技术 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 08 | - | 文科 |
计算机网络技术 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 09 | - | 文科 |
软件技术 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 10 | - | 文科 |
软件技术 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 11 | - | 文科 |
软件技术 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 12 | - | 文科 |
动漫制作技术 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 13 | - | 文科 |
大数据技术与应用 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 14 | - | 文科 |
金融管理 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 15 | - | 文科 |
财务管理 | 1 | 山西 | 2020 / 专科 | 16 | - | 文科 |
会计 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 17 | - | 文科 |
国际商务 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 18 | - | 文科 |
电子商务 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 19 | - | 文科 |
幼儿发展与健康管理 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 20 | - | 文科 |
建筑室内设计 | 1 | 山西 | 2020 / 专科 | 30 | - | 理科 |
工程造价 | 1 | 山西 | 2020 / 专科 | 31 | - | 理科 |
机械制造与自动化 | 1 | 山西 | 2020 / 专科 | 32 | - | 理科 |
机电一体化技术 | 1 | 山西 | 2020 / 专科 | 33 | - | 理科 |
智能控制技术 | 1 | 山西 | 2020 / 专科 | 34 | - | 理科 |
新能源汽车技术 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 35 | - | 理科 |
铁道交通运营管理 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 36 | - | 理科 |
移动互联应用技术 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 37 | - | 理科 |
计算机网络技术 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 38 | - | 理科 |
软件技术 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 39 | - | 理科 |
软件技术 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 40 | - | 理科 |
软件技术 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 41 | - | 理科 |
动漫制作技术 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 42 | - | 理科 |
大数据技术与应用 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 43 | - | 理科 |
金融管理 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 44 | - | 理科 |
财务管理 | 1 | 山西 | 2020 / 专科 | 45 | - | 理科 |
会计 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 46 | - | 理科 |
国际商务 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 47 | - | 理科 |
电子商务 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 48 | - | 理科 |
幼儿发展与健康管理 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 49 | - | 理科 |
河北劳动关系职业学院是经省政府批准、国家教育部备案设立的全日制公办普通高等职业专科院校,隶属于河北省总工会。学院由工会教育资源整合建成,现有普通高等职业教育、成人高等教育、中等职业教育、工会干部教育培训和职工职业技能培训等多重教育层次,形成了具有工会办学特色的普通学历教育、工会干部教育培训和职工职业技能培训“三位一体”教育格局。学院以高职教育为主体开展学历教育,贯彻“以服务为宗旨,以就业为指导”的办学方针,推进“校企合作共同育人”的培养模式,实施以“知识、能力、素质”构建的人才培养方案,秉承“因材施教、彰显个性发展”的教育理念,全面推进素质教育,以适应经济社会发展对高素质应用型人才的需要,目前全院已设置了管理学、工学、经济学三大学科体系20多个专业,学历教育各类在校生5000余人。 学院具有工会干部培训和职工职业培训的深厚基础,设有培训部和技能教育部,承担着全省工会干部教育培训和职工职业技能培训的基本职能。适应形势任务发展需要,学院不断改进培训模式,优化培训内容,除完成省总工会安排的计划内工会干部培训任务,走校企结合办培训的路子,“走出去、请进来”,积极扩展和延伸对基层工会干
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