北京中考数学调整能力和知识要求 物理增加实验探究分值

记者从北京考试院获悉，2017年北京中考《考试说明》已定稿，近期将发布。今年中考继续注重对阅读能力、实验探究能力等学科核心能力的考查。其中，语文增加基础运用和阅读类样题，数学调整能力和知识要求，英语多数样题更换为去年试题，物理增加实验探究分值，化学精简考试内容、加强实验探究。

北京考试院相关负责人介绍，此次中考《考试说明》的修订，以教育部制定的《课程标准》为依据，适当参考现行教材和教学实际，体现北京特色。《考试说明》注重考查基础知识和基本技能；注重考查思维过程、思想方法；注重学以致用、用学科知识解决生活问题；注重科学阅读和人文阅读；语言表述贴近教学实际、学生思维方式和心理年龄特点。

另外，新《考试说明》体现了五个“考出来”的命题指导思想，即把*考出来，把中华优秀传统文化考出来，把学生课堂学习考出来，把学生的基础、能力和9年的积累考出来，把从社会大课堂所学考出来。引导教学在夯实基础知识与基本技能的基础上，注重价值观教育，拓展教学资源的宽度和广度，提高学生的综合素质与能力。

新《考试说明》还体现了向2018年中考内容和形式改革的过渡，变化调整之处以考试研究和改革实践为基础，精简部分考试内容，替换了更能体现学科改革方向的参考样题。

据了解，修订过程中，贯彻以学生为中心、有利于学生发展的测评理念。面向全体学生，促进学生健康成长成才。让不同水平、不同层次的学生都能充分发挥，让考生在作答中获得成就感，而不是仅仅强调对优等生的区分选拔。考查学生9年而不仅仅是初三1年的学习积淀，对义务教育全学段的教育教学发挥导向作用。

■各科变化

语文：增加基础运用和阅读类样题

语文《考试说明》增加基础运用和阅读类样题，替换部分阅读和写作样题。

基础运用部分，增加在学习生活情境中考查词语、古诗理解和运用的样题，关注9年学习积累、优秀传统文化积淀与学生生活、社会实践的联系。

阅读部分，增加文言文、科幻小说两类阅读样题，强化迁移运用能力和思维能力的考查；“作家作品”中增加国内外名家，有助于考生丰富文化积淀，扩大阅读视野。替换部分阅读样题，如体现社会实践背景和优秀传统文化传承的多文本阅读，体现*熏陶、加强质疑能力培养的记叙文阅读，体现名著阅读、课内外学习基础上的情境写作类试题。

作文部分，根据题目写作的部分样题替换为以读书实践、跨学科知识为背景的写实和想象类作文。“二选一”式的样题，与情境写作的选择性一致，为不同特点的考生提供更广阔的展示平台。参考样题答案中，对想象类作文的评分标准提出进一步要求，有助于作文教学的指导与评价。

数学：替换部分参考样题

数学《考试说明》调整知识要求，梳理能力要求，替换部分参考样题，体现注重基础、能力立意，考查基础内容、知识结构和核心能力。

知识要求方面，调整“反比例函数”和“抽样与数据分析”的内容要求。比如，将反比例函数A级要求中的“结合图像与表达式，理解当k?0和k?0时，反比例函数图像的变化情况”调整到B级要求，并将“理解”改为“掌握”。

能力要求方面，梳理运算能力和数据分析观念的描述，将“根据特定问题，分析运算条件”调整为“根据特定问题，观察、分析运算条件”，将“整理、分析数据”调整为“运用统计方法对数据进行收集、整理和分析”。

“参考样题”中，将11道参考样题调整为中考试题，并附考查目标。比如，将第14道样题替换为中考第15题，其考查目标也契合调整后的能力要求：“根据特定问题，观察、分析运算条件，选择合理、简洁的运算途径，解决问题。”又如，增加中考第22题，考查样本估计总体的统计思想，考查简单随机抽样的过程，考查样本的代表性和样本容量的适合性，考查描述数据集中趋势的统计量平均数。

英语：多数样题更换为去年试题

英语《考试说明》主要对参考样题进行更换和修订。单项填空、完形填空、书面表达的部分样题采用中考试题；阅读理解样题全部更换为中考试题，包括阅读选择、阅读还原和阅读回答。其中，单项填空题突出主干知识，注重夯实基础。完形填空题重点考查实词，旨在考查考生在上下文中理解和运用常用词汇的能力。书面表达题突出选做的考查形式。

物理：增加实验探究分值

物理《考试说明》增加实验探究题目分值，由的48分增加到50分，题型拆分为“实验选择题”和“实验解答题”两部分。

考试内容新增“物质的结构与物体的尺度”“家庭电路的频率”，考试目标均为“了解”。其中，“物质的结构”包含“物质是由分子、原子构成的”和“原子的结构”两个细目，“物体的尺度”包含“人类探索宇宙的历程”和“物质世界从微观到宏观的大致尺度”两个细目。

部分参考样题有所调整，选取近年中考试题，倡导科普阅读和科技实践活动。

化学：精简考试内容加强实验探究

化学《考试说明》适当减少考试内容，同时加强实验和实践类内容的考查，考试内容条目精简到70多条。依据《课程标准》，调整今年《考试说明》内容结构与课程标准中“课程内容”的主题顺序一致，即科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。

今年再次对考试内容进行合并、微调、删减。例如，将身边的化学物质中“空气”“水和溶液”等部分条目合并、微调，删减“硬水和软水、结晶、合金”等一些非重点内容。“参考样题”中，删除实际应用定量分析题型，但是对化学方程式简单计算的考查仍旧保留，适当降低考查难度。去掉专门的计算题，让考生更多地感受科学的本质。

实验探究部分，将“化学基本实验与科学探究”修订为“科学探究”，并将原来的约22分增加到约26分，使初中化学教学关注实验探究