教育技术学专业具体学习课程有多媒体画面艺术设计、多媒体教学软件设计与开发、教学技术与媒体、教学系统设计、信息技术课程教学论、信息技术教学综合技能训练、信息技术课程标准与教材分析、计算机平面图形图像设计、平面动画设计与制作等,以下是教育技术学专业具体介绍。
多媒体画面艺术设计、多媒体教学软件设计与开发、教学技术与媒体、教学系统设计、信息技术课程教学论、信息技术教学综合技能训练、信息技术课程标准与教材分析、计算机平面图形图像设计、平面动画设计与制作、计算机三维模型设计、计算机三维效果设计、教育视听节目编导与制作、数码摄影技术与艺术、摄像与演播室技术、数字媒体非线性编辑、数字影像合成与特效制作、在线教育原理与实践、C语言程序设计、数据库设计、Web 前端设计与开发、Web 应用程序设计与开发、教育网站建设与管理、创客与 Steam 教育、VR/AR 教育应用、Python 与教育大数据、教育App设计与开发、人工智能教育应用等。
教育技术学专业于2020年获批国家级一流本科专业建设点,旨在培养数字媒体教育应用、现代远程教育应用、信息技术教育应用人才。本专业为各级各类学校培养教育技术课程教师、教师教育技术能力培训设计师、信息技术课程教师;为各类企业培养员工培训设计师;为各类教育机构培养教学设计师、教育装备规划维护与管理专业人员、信息化教学环境开发与管理专业人员、数字教育资源开发与管理专业人员;为各类电化教育机构、数字图书馆、数字博物馆、政府宣传部门、广告部门、电视台和企业培养教育视听与多媒体作品创作专业人员、教育软件与网络平台设计开发专业人员、教育电子出版物编辑等高级专门人才,共同为教育信息化及学习型社会建设服务。
本专业学生毕业后可从事如下几个大方向:
1.师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作,主要对象是研究生、博士生、本科生;
2.各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设("校校通"工程、信息技术教育)相关工作,主要对象是研究生、本科生;
3.部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门,特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点,主要对象是本科生;
4.中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等,主要对象是本科生、专科生;
5.各级各类电视台、广播电台站,教育节目制作,主要本科生。
从事行业:
毕业后主要在教育、新能源、互联网等行业工作,大致如下:
1、教育/培训/院校;
2、新能源;
3、互联网/电子商务;
4、计算机软件;
5、建筑/建材/工程;
6、电子技术/半导体/集成电路;
7、房地产;
8、专业服务(咨询、人力资源、财会)。
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