劳动教育专业具体学习课程和内容有哪些

劳动教育专业具体学习课程有：《教育学原理》、《普通心理学》、《教育心理学》、《管理学原理》、《劳动通论》、《劳动教育课程教学论》、《劳动教育教学法》、《劳动实践活动与组织》等，以下是劳动教育专业具体介绍。

一、劳动教育专业具体学习课程

专业基础课：大学数学、物理学基础、教育学原理、教育研究方法、中国教育史、发展与教育心理学、中小学生生涯教育、家庭教育学、劳动教育概论等。

专业方向课：教育社会学、教育管理学、教育统计与评价、劳动关系学、劳动文化、劳动安全与管理、劳动技术基础、劳动教材分析与设计、劳动教育课程开发等。

专业选修课：比较教育学、教育行政学、班主任工作、劳动教育前沿问题研究、劳动心理学、社区组织与社区服务、食品营养与卫生管理、人际沟通方法与技巧等。

专业实践教学：家政基础与实践、农业劳动基础与实践、工业设计基础与实践、社会工作服务与实践、创意设计基础与实践、烹饪基础与实践、西点设计与制作、金工木工手工实践等。

注重学科交叉融合。除学习教育学基本知识外，学生还将掌握人力资源管理、劳动关系、劳动与社会保障、法学、经济学、思想政治教育、社会工作等学科内容，可为学生毕业后在多学科领域求学深造打下坚实理论基础。

二、劳动教育专业的培养目标

劳动教育专业培养政治素质过硬、劳动情怀深厚、文化素养良好、专业功底扎实、实践能力突出、师德师风优良，具有较强劳动教育课程开发与劳动教育指导能力和团队合作精神，能够在中小学、科研院所、教育管理部门或其他组织机构中从事劳动教育相关工作的高素质应用型、复合型、创新型人才。

全面培养实践能力。在培养学生劳动教育教学和课程设计能力的同时，依托中国农业大学、北京史家教育集团、中国农业机械化科学研究院等多家在京实习实训基地，训练学生现代农业、工业、服务业、金工木工创意等通用劳动技能，为学生多岗位求职、多部门就业打下良好基础。

密切对接社会需求。注重产学研合作，在北京、上海、重庆、陕西等省(市)建立了10余家实践基地，有效满足为中小学培养劳动教育专任老师、为各地学生实践活动基地培养专业管理人员、为各级教育行政部门培养劳动教育专业督导人员等各方面社会需求。

三、劳动教育专业的就业前景

近些年，国家对学校的改革正在有序进行，劳动教育是重点。劳动教育注重结合学科和专业，创造性地解决实际问题，这是让专业建设接地气的重要机制。让学生在劳动中学习专业，专业建设质量可以得到有效的反馈和及时修正。

同时，劳动还能激发创新。社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

所有，本专业的就业前景是不错的，毕业生可以在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面的工作。

劳动是助力大学生全面发展最直接的因素，也是各专业课程思政建设中最具有普遍适用性的思政元素。为此，首先要在大学生群体中全面树立科学的劳动观，通过全方位、立体式地宣传劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽理念，引导学生正确对待劳动，纠正对劳动的片面认识，自觉参与到专业劳动教学中。