教育学类专业有教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、 特殊教育、 华文教育、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、成人教育学、特殊教育学、教育法学、教育经济与管理、语文教育、数学教育等。
一、教育门类主要包括2个专业类,25个本科专业
教育学类(0401) | ||||
教育学 | 科学教育 | 人文教育 | 教育技术学 | 艺术教育 |
学前教育 | 小学教育 | 特殊教育 | 华文教育 | 教育康复学 |
卫生教育 | 认知科学与技术 | |||
体育学类(0402) | ||||
体育教育 | 运动训练 | 社会体育指导与管理 | 武术与民族传统体育 | 运动人体科学 |
运动康复 | 休闲体育 | 智能体育工程 | 电子竞技运动与管理 | 体育旅游 |
体能训练 | 冰雪运动 | 运动能力开发 |
二、教育学
(一)专业介绍
教育学是研究人类教育现象和解决教育问题,揭示一般教育规律的一门社会学科。
(二)就业方向
本专业学生由于学科技能性不强,也没有更多对口专业需求,毕业后可从事的行业比较广泛,既包括各类院校,也包括社区服务部门、咨询组织、文化组织等,对口就业率不高。
三、教育技术学
(一)专业介绍
本专业培养从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理等方面的教育技术学科高级专门人才、主要培养电化课程教师及各级电教官的教育技术人才。
(二)就业方向
对口就业的毕业生主要是电教老师、就业率不高,学校对此专业需求量少,考研、考公务员都是少数人,绝大部分改行就业。
四、学前教育
(一)专业介绍
学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
(二)就业方向
目前国家加大投入,保障经费。学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊,远低于3.8%的世界平均水平。大部分人考编制,成为小学及幼儿园老师,教育专业的就业前景比较乐观。
五、小学教育
(一)专业介绍
具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
(二)就业方向
大部分人考编制,成为小学老师。
六、特殊教育
(一)专业介绍
特殊教育专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力,主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说,让特殊需要的儿童怎样才能像普通儿童一样学习各种知识与技能,怎样帮助他们建立自信,怎样发现,培养天才儿童,这些都是特殊教育学的研究范畴。
(二)就业方向
特殊教育招生比较“冷”,就业市场上却异常“热”,因为中国国家对残疾人教育事业越来越重视,特殊教育师资和工作人员极度匮乏,所以,当特殊教育生四年后毕业时,基本上都会被用人单位“哄抢一空”。如果你不想马上就业,考研深造也比其他专业容易得多。
近年来,教育学专业的工作就业率很高,很多教育学毕业生都去了学校做了老师。按照工作类型分,教师可分为讲授型和非讲授型两种类型.平常大家所熟悉的讲授型职业,就是通常说的站在三尺讲台上的老师。目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历,高校对教师的要求是博士学历,部分高校部分专业仍然是硕士.相对前几年而言,工作的门槛高了。
教育学专业就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求,其他理化生也不错,文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。当然了,如果想靠当教师大富大贵么有点难。
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