高考志愿中选专业时必不可少的一步,选择一个好的专业可以说为以后的就业生涯打下了良好的基础,本文高考知识网为大家整理了最新的2023年汉语国际教育专业大学全国排名榜等数据,包含齐就业前景,排名前十的名单具体如下:北京语言大学、华东师范大学、南京大学、山东大学、武汉大学、浙江师范大学、上海外国语大学、四川大学、北京外国语大学、上海师范大学、华中师范大学、浙江大学、安徽师范大学、江苏师范大学、首都师范大学、暨南大学。
1 | 北京语言大学 | 5★+ | 332 |
2 | 华东师范大学 | 5★+ | 332 |
3 | 南京大学 | 5★+ | 332 |
4 | 山东大学 | 5★ | 332 |
5 | 武汉大学 | 5★ | 332 |
6 | 浙江师范大学 | 5★ | 332 |
7 | 上海外国语大学 | 5★ | 332 |
8 | 四川大学 | 5★ | 332 |
9 | 北京外国语大学 | 5★ | 332 |
10 | 上海师范大学 | 5★ | 332 |
11 | 华中师范大学 | 5★ | 332 |
12 | 浙江大学 | 5★ | 332 |
13 | 安徽师范大学 | 5★ | 332 |
14 | 江苏师范大学 | 5★ | 332 |
15 | 首都师范大学 | 5★ | 332 |
16 | 暨南大学 | 5★ | 332 |
17 | 西北大学 | 5★ | 332 |
18 | 南开大学 | 5★- | 332 |
19 | 苏州大学 | 5★- | 332 |
20 | 郑州大学 | 5★- | 332 |
开设课程 :政治、外语、学位核心课程汉语作为第二语言教学、第二语言习得、国外汉语课堂教学案例、中华文化与传播、跨文化交际
培养目标: 汉语国际教育学专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。
培养要求:汉语国际教育学专业的学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识,接受人文社会科学的基本训练,掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、 掌握语言学的基础理论和基本知识;
2、 具备汉语作为第二语言教学的专业技能,有较强的汉语口头表达和写作能力,能讲比较标准的普通话,能规范地使用汉字;
3、 熟悉中外文学和文化的基本知识,熟练掌握一门外语,并具有一定的跨文化交流能力;
4、 熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规;
5、 了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6、 具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。
随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
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