律动中国炫彩世界主题班会
一、学生现状分析:随着我国改革开放的深入,多种信息交流渠道的拓宽,小学生和其他文化的距离拉近了,但有些同学迷失在其他文化中,对本民族文化不了解或不屑于了解;有些同学对外来文化持有偏见,采取防卫的心态;有些同学在进行跨文化交流时,由于语言问题以及价值观的差异会使得沟通产生困难……他们需要给予恰当的引导,才能培养具有中国灵魂、世界眼光的新一代小学生
二、班会目的
1、知识目标:了解文化的多样性和丰富性,理解因文化不同而导致行为方式的差异;知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。
2、能力目标:逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法,加深对不同文化的了解,学习其他文化的优点、长处。
3、情感态度和价值观目标:既尊重本民族文化的价值,对本民族的文化有强烈的自豪感,同时又尊重其他民族文化的价值,能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,拥有开放的胸怀。
三、班会准备:请学生课前通过网络、书报、杂志等途径,搜集各个国家、民族有关节日、饮食、服装、音乐、标志和代表人物等材料,在课堂上进行交流,这样有助于学生更好地理解教材上的知识,更主动地参与教学活动,从而实现教学目的。
四、方法:通过资料搜集、材料交流、课堂讨论等方法,感受文化的多样性和丰富性,树立对文化差异的正确态度。
五、班会过程:
(一)导入(配乐:我和你)
1、在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中 我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲,我是中国人!
2、在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中, 我有着大地般黄色的皮肤。
我骄傲我是中国人!
3、我是中国人,我们共住地球村—— 悠悠黄河水扬起了我们国际交流的手臂
4、我是中国人,我们共住地球村——巍巍泰山书写着我们文化交融的不朽诗篇
(二)、我骄傲我是中国人
1、我骄傲我是中国人——(齐)我的祖先孔夫子正在传授全世界人,文明礼仪
2、听 全世界人都在学说中国话(中国话现代舞)
歌曲《北京欢迎你》
3、我骄傲我是中国人 !2008北京奥运会、上海世博会拉近了我们与全世界人的距离。(福娃和海宝图)。1.贝贝传递的祝福是繁荣。她是一条小鲤鱼。在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征,人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。她温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。 2.晶晶的灵感来源:我国濒危珍稀动物:熊猫、宋代瓷器莲花造型。晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝,大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观,充满力量,他代表奥林匹克五环中黑色的一环。 3.欢欢的灵感来源:中国传统火纹图案、敦煌壁画中的火焰纹样。欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身,他将激情散播世界,传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处,洋溢着北京2008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放,熟稔各项球类运动,代表奥林匹克五环中红色的一环。 4.迎迎的灵感来源:我国特有的珍稀动物:藏羚羊。迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,他来自中国辽阔的西部大地,将健康美好的祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊,是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷,是田径好手,他也代表奥林匹克五环中黄色的一环 2.妮妮的灵感来源:北京的传统:沙燕风筝,北京雨燕妮妮来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。她把春天和喜悦带给人们,飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场,她代表奥林匹克五环中绿色的一环。海宝体现了“人”对城市多元文化融合的理想。 头发:像翻卷的海浪,显得活泼有个性,点明了吉祥物出生地的区域特征和生命来源。 脸部:卡通化的简约表情,友好而充满自信。 眼睛:大大、圆圆的眼睛,对未来城市充满期待。 蓝色:充满包容性、想象力,象征充满发展希望和潜力的中国。 身体:圆润的身体,展示着和谐生活的美好感受,可爱而俏皮。 拳头:翘起拇指,是对全世界朋友的赞许和欢迎。 大脚:稳固地站立在地面上,成为热情张开的双臂的有力支撑,预示中国有能力、有决心办好世博会。
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