初中教案主题班会

　　初中主题班会教案（一）

　　《走近父母》主题班会教案

　　教学目的：

　　通过主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

　　教学方法：

　　讨论法，说说、议议。

　　教学程序

　　一、课前填写调查问卷

　　调查学生与自己父母的关系，无需写名字，但需真实填写。

　　A亲密B比较紧张C疏远和一般

　　二、根据课前调查问卷统计情况，导入

　　是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。

　　三、出示一些图片

　　1.不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；

　　2.放学迟迟不愿回家，贪玩。

　　3.经常"煲电话粥"

　　除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？

　　请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？

　　请同学们讲讲并说说被父母惩罚责骂或打骂后的感受。

　　四、从父母角度看孩子，朗读：毕淑敏的"孩子，我为什么打你"。

　　（我为什么打你

　　有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……

　　那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

　　在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

　　你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

　　第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

　　假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

　　我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

　　我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

　　打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

　　我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。

　　我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

　　孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？）

　　五、从自身找原因

　　是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

　　六、小组活动

　　写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？

　　想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？

　　议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？

　　说一说，拥有"最理想父母"的同学说说自己父母的不是。

　　说说，可以调换父母吗？

　　七、怎么与父母交流

　　1.老师说说自己与父母孩子交流的情况？

　　2.学生说说自己与父母交流的情况。

　　3.选出一些写得比较好的"给父母的一封信"，请同学读出来，并把父母的回信也读出。

　　八、走近父母的方法

　　1.多向父母表达你爱他们。

　　2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

　　4.回家和外出主动给父母打招呼。

　　5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

　　九、布置作业

　　1.做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？

　　2.给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：

　　3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。

　　初中主题班会教案（二）

　　《“防松散”主题班会》

　　一、目的要求：

　　每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不能放松学习，不能放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到自己教育自己的目的。

　　二、教学方法：讨论式。

　　三、教学过程：

　　（一）主持人：

　　本次活动的目的及做法。

　　期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。请大家畅所欲言。

　　（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。

　　1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。

　　2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

　　3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

　　（三）主要谈期中考体会及未来期末新动向。期末考八科一条线，目前哪科都重要。

　　（四）分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补就得花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

　　（五）阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则需坚决反对。

　　（六）小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。

　　（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。

　　初中主题班会教案（三）

　　《告别不良行为，争做文明学生》主题班会教案

　　男：老师们！

　　女：同学们！

　　男女：大家好！

　　女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。（掌声）

　　男女：“告别不良行为，争做文明学生”主题班会现在开始！（掌声）

　　女：首先，让我们一起欣赏一个动画短片，名字为《城市里的一只垃圾桶》！

　　女：短片以一只垃圾桶的自述，反映了我们城市人不文明的行为，也说明了还有文明人的存在。

　　男：的确的，小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们作为职中生，自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢？请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思考，小品中人物有哪些不良行为，仔细地找出来。

　　女：大家鼓掌欢迎！（掌声）

　　小品《我的校园生活》

　　第一幕：上学（不束衣不戴校卡）

　　早上，我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。到了校门口，他发现值日老师―――

　　第二幕：值日（卫生委员提醒，随意扫地）

　　回到班里，小鸿坐在座位上休息。这时卫生委员走过来了。

　　第三幕：教室一幕

　　第四幕：早读课上

　　铃铃-----，早读课上课啦。

　　老师：请同学们拿出语文书，翻开89页，我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》

　　（同学们齐读）

　　小鸿（扯扯前面男同学的衣服）：把你的数学作业本，拿来给我抄抄。

　　男生：不好吧！老师说过不能抄作业的，你老是抄我的作业，怎么就不自己做啊？

　　小鸿：自己做？我从来就不自己做作业的，我和你是兄弟，这个小小的忙你都不帮吗？

　　男生：（很无奈的把作业本递给他）

　　小鸿：（拼命地抄作业，还不时地望望老师走到哪里）

　　铃铃-----，下课啦。

　　老师：下课啦。同学们休息吧。

　　第五幕：上课一条虫，放学马上逃

　　现在是下午的第三节课，已经上了三十多分钟，同学们都在认真的做习题。

　　小鸿（昏昏欲睡）

　　老师（敲他的桌子）：小鸿，坐好来！要动动脑筋做做练习。

　　小鸿（很懒散地坐直了身子，很不友善的望了老师一眼。很快的，又趴睡了。）

　　（老师和男同学讲解问题）

　　铃铃——，下课啦。

　　小鸿（突然跳起来，喊）：老师！下课啦！

　　老师：我知道啦，你先坐好来。好了，这节课上到这里。下课！

　　同学们：老师！

　　（小鸿拿起书包就要跑，卫生委员过来揪住他）

　　卫生委员：小鸿你又想逃了！站住！做好值日再走。

　　小鸿：我今天有事，要先走，小华，你帮我把值日做好！我先走啦！（说着就往外逃）

　　小华（很生气，在扫地）：每次和他值日都说有事，太过分啦！我要告诉老师！

　　小品演完，全体演员出来谢幕。

　　女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢！

　　男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。下面请大家以四人为一小组进行讨论，评评小品中的小鸿哪些是不良的行为？

　　3.分组讨论

　　（全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言，谈各自看法）

　　女：同学们刚才的发言都很热烈，现在请几位同学作为代表来说说小品中的小鸿哪些是不良行为？

　　（四位同学发言）

　　男：可能我们同学自己身上或多或少地曾经有过类似小鸿的不良行为，那么怎样做才符合文明学生的要求呢？请（黄电青、董建华）谈谈自己的看法。

　　女：这两位同学说的很对，让我们一起行动起来告别不良行为，争做文明学生，成为一名合格的现代公民。

　　男：作为学生，不但要在学校讲文明礼貌，在平时的待人接物方面也要注意讲文明。现在进行的是刺激有趣的《文明礼貌大挑战》环节，让我们一起检验一下自己的行为是否符合文明的标准。

　　女：首先让我来说说比赛的规则：首先我们两人把题目说完后喊开始，同学们才能站起来抢答，由站起来最快的同学回答问题。有很丰厚的奖品等着你们哦，希望大家踊跃参与。

　　男：好！比赛正式开始！

　　（抢答环节）

　　女：紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束，谁是大赢家，我们一目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。现在有请我们的班主任发言，大家鼓掌欢迎！

　　（班任发言）

　　男：《告别不良行为，争做文明学生》主题班会到此结束，感谢各位老师和兄弟班的同学光临指导！

　　女：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢！并以掌声结束我们这次主题班会，以掌声欢送各位老师和同学！

　　男女：谢谢！

　　初中主题班会教案（四）

　　“绽放成功之花”主题班会

　　班主任：徐琼妍

　　执教年段：初三（2）班

　　教育目标：

　　1、认知目标：通过对成功内涵的解读，让学生了解每个人都可以拥有成功。

　　2.情感目标：通过调查，了解名人成功的事例和感受，培养学生获得成功的自豪感和自信心；通过阅读家长的来信，激发学生学习的动力；通过学习讨论，让学生体会成功重在拥有一些重要的品质。

　　3.行为目标：通过对成功需要品质的比较，找出自己身上所缺的品质，制定具体的措施并在行动上具体落实下来。

　　活动背景：

　　初三的孩子对于成功有了一定的思考和理解，开始向往并追求生活中、学习上的成功感受，希望自己将来能成就大的事业。又即将面临中考，渴望成功的感觉很强烈，但对于怎样才能获得成功并不是很清楚。通过这次主题教育活动希望能给予他们指导和帮助，让他们找到成功的秘笈并开启自己成功的大门。

　　活动准备：

　　1、准备情景剧《大话西游之六色花》；

　　2、准备彩色纸条；

　　3、准备家长的信；

　　4、调查名人成功实例和经验；

　　班会流程：

　　一、引入主题

　　通过flash：《猫公移山》，启发学生理解成功是什么；

　　（1）成就大的功业，能为社会做出较大的贡献。

　　（2）事情获得预期结果，达到自己既定的目标。

　　因此我们做事情，不管大事小事，只要是你想做的事，是积极有益的事，并且通过你的努力做成了，达到了预期的目标，那你就成功了。

　　二、获得成功的必须条件

　　以大话西游的情景剧为背景，逐步开启六个获取成功的月光宝盒；通过各个环节获得成功的必须条件：

　　1）交流学生的明确的目标——明确的适合自己的目标；

　　2）分享事先搜集的成功实例——榜样的力量；

　　3）游戏：谁吃得快——团结合作；

　　4）采访击剑运动员——爱拼才会赢；

　　5）交流学习经验——脚踏实地，吸取经验；

　　6）家长的信——师长、同伴的帮助；

　　三、成功之花绽放

　　1、根据六个必要条件，找找自己缺少哪条，将通过什么途径完善自己；

　　2、教师总结：

　　在全班诵读《劝学》中结束主题班会