宜宾学院召开师范类专业认证工作总结会

为及时总结交流师范类专业认证工作经验，部署推动第二批及后续师范类专业自评自建工作，进一步巩固扩大师范类专业认证工作成果，推动专业内涵建设，持续提高学校人才培养质量，12月8日上午9:00，宜宾学院师范类专业认证工作总结会在图书馆第三会议室召开。学校党委书记蔡乐才，党委副书记鲁飞，党委常委、副院长周广均、王如渊、罗娅君、白玉林，党委常委、党委统战部长华曦出席会议。各职能部门负责人，二级学部（院）党政负责人、教学副部（院）长，师范类专业负责人，学前教育、生物科学专业全体教师，中国酒史文化馆相关人员、专家联络员、人才培养专职督导、教务处全体人员参会。教务处副处长（负责工作）朱文优主持会议。

蔡乐才充分肯定了学前教育与生物科学专业认证所取得的优异成绩，肯定了全校上下一心、团结协作、夜以继日、兢兢业业的工作精神和奋斗状态。

他强调，“总结反思与整改落实”是今天会议的主要目的。为此，他提出三点要求：一是要提高政治站位，强化思想引领。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化*教师队伍建设改革的意见》。要立足我国国情，借鉴国际经验，秉持教育发展新理念，回应师范教育新要求，推动教师教育振兴发展，不断提升教师培养质量。二是要坚持问题导向，将认证理念转化为行动，从严从实从细系统地抓好各项认证工作。师范类专业认证是一项系统性工程，涉及到人才培养的目标、举措、结果等方方面面，是一项严密而富有逻辑性的师范类人才培养评价和保障体系，要按照“以评促建、以评促改、以评促强”的原则，抓好认证自评自建及相关整改工作。要将进校考查专家反馈意见“具体化”“清单化”，解剖式、研究式分析专家意见，明确整改措施、时限、责任单位和责任人，适时督查。三是要坚持目标导向，紧扣认证工作重点??“达成度、适应度、支撑度、有效度、满意度”，聚焦专业内涵发展和提高人才培养质量；对于“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，要知行合一，要落实到教育教学的每一个环节，贯穿于人才培养的全过程。要继续巩固发扬“上下联动、部门协同”的优良工作作风。

罗娅君感谢为人才培养和专业认证付出辛勤劳动的台前幕后的所有同志，总结了近三年来师范类专业认证工作所取得的成绩：一是构建了学校专业认证的整体框架，“整体推进、分步实施”“重点突破，全面跟进”；二是全校师范专业已接受并正逐步践行认证理念；三是专家进校考查的组织管理高效有序。她对今后一个时期专业建设和人才培养工作提出要求：一是要深刻认识专业认证所面临的压力；二是要客观看待认证所取得成绩，正视存在的问题；三是要认真做好本次认证整改工作；四是要切实履行好二级学部（院）和专业的主体责任，推进专业认证从形似到神似的转变。

教育学部副部长刘伟代表学前教育专业，农林与食品工程学部教研室主任赵成代表生物科学专业分别作了交流发言。

教务处副处长、教学督导与评估中心主任张国平就三年多以来的师范类专业认证工作进行了总结。