高考语文作文的评分标准

一、高考语文作文的评分标准

高考作文等级判定分为两个

一个是基础等级主要包括内容层面跟表达层面;另一个是发展等级主要包含：印象、文采、创意等方面。

以下是四个等级的具体要求

一等文章的判定要求如下：

内容：符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚;

表达：符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整;

发展等级的特征要求：深刻、丰富、有文采、有创意;

二等文章的判定要求如下：

内容：符合题意、中心突出、内容较充实、思想健康、感情真挚;

表达：符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹清楚;

发展等级的特征要求：较深刻、较丰富、较有文采、较有创意;

三等文章的判定要求如下：

内容：基本符合题意、中心不明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实;

表达：基本符合文体要求、结构基本完整、语言基本通畅、字迹基本清楚;

发展等级的特征要求：略显深刻、略显丰富、略有文采、略有创意;

四等文章的判定要求如下：

内容：偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假;

表达：不符合文体要求、结构混乱、语言不通顺，语病多、字迹潦草，难辨;

发展等级的特征要求：个别语句有深意、个别例子较好、个别语句较精彩、个别地方有新意;

特殊情况说明：

①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。

③未拟题目扣2分。出现错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分，重复不计。不足字数者，每少50字扣1分。

④抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。

⑤判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。

⑥不足800字的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。

二、高考作文评分标准细则

(一)基础等级

1、基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

2、内容项(20分)的重点是题意、内容。

3、对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

4、考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

5、表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

(二)发展等级(20分)

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：(1)透过现象看本质。(2)揭示事物内在的因果关系。(3)观点具有启发作用。

2、丰富：(4)材料丰富。(5)论据充足。(6)形象丰满。(7)意境深远。

3、有文采：(8)用词贴切。(9)句式灵活。(10)善于运用修辞手法。(12)文句有表现力。

4、有创意：(12)见解新颖。(13)材料新鲜。(14)构思精巧。(15)推理想象有独到之处。(16)有个性特征.

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