今天言老师收到一个同学的咨询,是关于福建信息职业技术学院的计算机网络技术专业方面的问题,其中包括福建信息职业技术学院的计算机网络技术专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解福建信息职业技术学院的计算机网络技术专业有帮助。
1、在山西省份2020年的福建信息职业技术学院计算机网络技术专业文科专业分数线是228分,对应的最低录取位次在72308名;
2、在浙江省份2020年的福建信息职业技术学院计算机网络技术专业综合专业分数线是453分,对应的最低录取位次在194648名;
3、在浙江省份2019年的福建信息职业技术学院计算机网络技术专业综合专业分数线是455分,对应的最低录取位次在194049名;
4、在福建省份2020年的福建信息职业技术学院计算机网络技术专业理科专业分数线是369分,对应的最低录取位次在100654名;
5、在福建省份2019年的福建信息职业技术学院计算机网络技术专业理科专业分数线是348分,对应的最低录取位次在106028名;
6、在河南省份2020年的福建信息职业技术学院计算机网络技术专业文科专业分数线是350分,对应的最低录取位次在219081名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (办学地点龙腰校区)计算机网络技术专业 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 228 | 72308 |
2 | (办学地点龙腰校区)计算机网络技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 222 | 91539 |
3 | (办学地点福州)计算机网络技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 145 | 102870 |
4 | (龙腰校区)计算机网络技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 不限 | - | - |
5 | (龙腰校区)计算机网络技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 不限 | 474 | 192698 |
6 | (龙腰校区)计算机网络技术专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 不限 | 462 | 189538 |
7 | (龙腰校区)计算机网络技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 不限 | 453 | 194648 |
8 | 计算机网络技术专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 455 | 194049 |
9 | (6000元/年;龙腰校区)计算机网络技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 300 | 209558 |
10 | 计算机网络技术专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 238 | 178640 |
11 | 计算机网络技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 257 | 220742 |
12 | 计算机网络技术专业 | 2021 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 446 | 36667 |
13 | 计算机网络技术专业 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 399 | 97465 |
14 | 计算机网络技术专业 | 2020 | 福建 | 文科 | - | 428 | 38470 |
15 | 计算机网络技术专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 369 | 100654 |
16 | 计算机网络技术专业 | 2019 | 福建 | 文科 | - | 423 | 42819 |
17 | 计算机网络技术专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 348 | 106028 |
18 | 计算机网络技术专业 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 415 | 101414 |
19 | 计算机网络技术专业 | 2022 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 454 | 35134 |
20 | 计算机网络技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 353 | - |
21 | 计算机网络技术专业 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 385 | - |
22 | 计算机网络技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 359 | - |
23 | 计算机网络技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 312 | - |
24 | 计算机网络技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
25 | (6000元/年;办学地点龙腰校区)计算机网络技术专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 350 | 219081 |
26 | (6000元/年;办学地点龙腰校区)计算机网络技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
27 | (在龙腰校区办学)计算机网络技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 272 | 177186 |
28 | (在福州办学)计算机网络技术专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | 216 | 114176 |
29 | (在福州办学)计算机网络技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 224 | 181935 |
30 | (福州)计算机网络技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
31 | 计算机网络技术专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 376 | 96031 |
32 | 计算机网络技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 225 | 210878 |
33 | (龙腰校区)计算机网络技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 265 | 157253 |
34 | 计算机网络技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 232 | 154095 |
35 | 计算机网络技术专业 | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
36 | 计算机网络技术专业 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
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福建信息职业技术学院是2003年2月经省政府批准、教育部备案,以工科为主、工商结合、以信息技术为特色的全日制普通高职院校,直属福建省教育厅。学院源于1906年创办的福州青年会书院,已有一百多年的职业教育办学历史,涌现出了中国科学院院士唐仲璋、郑作新,中国工程院院士、我院名誉院长陈良惠等知名专家、学者,以及郭鹤韬、侯文铿、陈侣白、蒋绍进、陈日浓等一大批著名校友。2006年,学院顺利通过了教育部高职高...查看更多
福建信息职业技术学院录取分数线福建高职专科批常规志愿投档最低分注:最低分为"0"的表示该专业没有投档出考生院校代号科类名称专业代号专业名称常规志愿投档最低分4022艺术(文)美术类1影视动画4374022艺术(文)美术类2广告设计与制作4234022理工类1地籍测绘与土地管理信息技术2694022理工类2建筑装饰工程技术3414022理工类3基础工程技术2784022理工类4楼...查看更多
福建信息职业技术学院是首批“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校、“双高计划”高水平专业群(A档)建设单位、全国200所优质专科高等职业院校、福建省示范性现代职业院校,是一所以工科为主、商旅文创相结合,以信息技术和闽台合作为特色的全日制普通高职院校,由福建省人民政府举办,由福建省教育厅进行监督管理和业务指导。学校坐落于历史文化名城、全国文明城市、福建省省会福州市,现有位于福州市区的龙腰校区、杜园校区以及位于平潭综合实验区、国际旅游岛的占地1100亩的平潭新校区。学校办学历史悠久,源于1906年创办的福建官立商业学堂和福州青年会书院,2003年2月由福建电子工业学校、福建工程学校、福建省商业学校等3所国家级重点中专合并升格成立,已有一百多年的职业教育办学历史,培养了8万6千名毕业生,校友遍布海内外,其中有中国科学院院士唐仲璋、郑作新,中国工程院院士、学校名誉校长陈良惠等知名校友。1996年5月21日,*同志(时任福建省委副书记)曾在学院合并前身之一的福建省商业学校九十周年校庆之际,向学校发来“办出特色 再创辉煌”的亲笔题词。近年来,学校明确“立足福建、融入平潭、服务两岸、辐射全国、走向世界”的办学定位,提出“服务国家战略,学校办到实验区;服务区域发展,专业建在产业链;服务学生成长,课程融入岗位群”的办学思路,凝炼“百年老校,一路向海;院士领衔,人人出彩”的福信文化,坚持“传承菁华、开放包容、知行合一、协同创新”的学校精神,形成“团结敬业,追求卓越”的校风、“爱生乐教、严谨治学”的教风、“敦品精技、弘毅致强”的学风和“爱岗热忱、精细高效”的工作作风,秉承“厚德强能”校训,坚持“质量立校、特色强校、文化兴校”的办学理念,本着“培养技术技能人才,拓展职业教育培训,实施应用技术服务”的办学方向,努力把学校打造成为一所“人才培养全国一流、社会服务成效显著、两岸交流合作典范”的高职院校。学校现有教职工612人,其中专任教师494人,专任教师中研究生学位教师占70.71%、高级职称教师占39.9%。目前,有1名享受国务院政府特殊津贴专家、福建省百千万工程领军人才;1名全国优秀教师、1名全国黄炎培“杰出教师奖”获得者、9名福建省优秀教师(先进工作者)、7名省级教学名师、8个省级教学团队、9名省级专业带头人、省级劳模工作室和省级技能大师工作室各1个、5名福建省五一劳动奖章获得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育计划人选,还有100多人次在各级行指委及协会、学会任职。学校坚持立德树人根本任务,树立“冰山”模型人才培养理念,创建“知识、技能、素质”三位并重人才培养模式,健全德技并修、工学结合的育人机制,还率先开展“实务专题制作”研究与实施,提升学生专业能力和关键能力。目前共有全日制在校生14514人(其中外国留学生52人)、成人专科在校生2382人。历届毕
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