今天言老师收到一个同学的咨询,是关于福建信息职业技术学院的软件技术专业方面的问题,其中包括福建信息职业技术学院的软件技术专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解福建信息职业技术学院的软件技术专业有帮助。
1、在安徽省份2019年的福建信息职业技术学院软件技术专业文科专业分数线是238分,对应的最低录取位次在178640名;
2、在福建省份2021年的福建信息职业技术学院软件技术专业历史专业分数线是454分,对应的最低录取位次在33952名;
3、在福建省份2020年的福建信息职业技术学院软件技术专业文科专业分数线是430分,对应的最低录取位次在37845名;
4、在江西省份2021年的福建信息职业技术学院软件技术专业理科专业分数线是363分,对应的最低录取位次在-名;
5、在贵州省份2021年的福建信息职业技术学院软件技术专业理科专业分数线是266分,对应的最低录取位次在196548名;
6、在云南省份2020年的福建信息职业技术学院软件技术专业文科专业分数线是364分,对应的最低录取位次在112301名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (办学地点龙腰校区)软件技术专业 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 217 | 73847 |
2 | (办学地点福州)软件技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
3 | (6000元/年;平潭校区)软件技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 275 | 217151 |
4 | (6000元/年;龙腰校区)软件技术专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 316 | 170941 |
5 | (6000元/年;龙腰校区)软件技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 283 | 212746 |
6 | 软件技术专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 238 | 178640 |
7 | 软件技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 269 | 219445 |
8 | (6000元/年)软件技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
9 | 软件技术专业 | 2021 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 454 | 33952 |
10 | 软件技术专业 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 409 | 94212 |
11 | 软件技术专业 | 2020 | 福建 | 文科 | - | 430 | 37845 |
12 | 软件技术专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 374 | 98833 |
13 | 软件技术专业 | 2019 | 福建 | 文科 | - | 430 | 40682 |
14 | 软件技术专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 362 | 100422 |
15 | 软件技术专业 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 418 | 99793 |
16 | 软件技术专业 | 2022 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 459 | 33367 |
17 | 软件技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 363 | - |
18 | 软件技术专业 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 385 | - |
19 | 软件技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 378 | - |
20 | 软件技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 312 | - |
21 | 软件技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
22 | (办学地点:福州)软件技术专业 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 268 | 259665 |
23 | (办学地点:福州)软件技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
24 | (办学地点龙腰校区)软件技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 324 | 133645 |
25 | (办学地点龙腰校区)软件技术专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
26 | 办学地点龙腰校区软件技术专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
27 | (收费6000元/年;办学地点龙腰校区)软件技术专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 248 | 206229 |
28 | (办学地点龙腰校区)软件技术专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
29 | (在福州办学)软件技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 204 | 186470 |
30 | (龙腰校区)软件技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 253 | 250176 |
31 | (龙腰校区)软件技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 347 | 230178 |
32 | (福州)软件技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 345 | 230878 |
33 | 龙腰校区软件技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 343 | 247220 |
34 | (龙腰校区)(语种:不限)软件技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 266 | 196548 |
35 | (龙腰校区)(语种不限)软件技术专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 373 | 108296 |
36 | (龙腰校区)(语种不限)软件技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 316 | 185638 |
37 | 软件技术专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 385 | 91252 |
38 | 软件技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 211 | 212803 |
39 | (龙腰校区)(语种:不限)软件技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
40 | (龙腰校区)软件技术专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 364 | 112301 |
41 | 软件技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 231 | 154127 |
42 | 软件技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
43 | 软件技术专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | 216 | 82075 |
44 | 软件技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 212 | 131231 |
45 | 软件技术专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
46 | (龙腰校区就读)软件技术专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 259 | 44391 |
47 | 软件技术专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 248 | 47320 |
48 | 软件技术专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
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福建信息职业技术学院是首批“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校、“双高计划”高水平专业群(A档)建设单位、全国200所优质专科高等职业院校、福建省示范性现代职业院校,是一所以工科为主、商旅文创相结合,以信息技术和闽台合作为特色的全日制普通高职院校,由福建省人民政府举办,由福建省教育厅进行监督管理和业务指导。学校坐落于历史文化名城、全国文明城市、福建省省会福州市,现有位于福州市区的龙腰校区、杜园校区以及位于平潭综合实验区、国际旅游岛的占地1100亩的平潭新校区。学校办学历史悠久,源于1906年创办的福建官立商业学堂和福州青年会书院,2003年2月由福建电子工业学校、福建工程学校、福建省商业学校等3所国家级重点中专合并升格成立,已有一百多年的职业教育办学历史,培养了8万6千名毕业生,校友遍布海内外,其中有中国科学院院士唐仲璋、郑作新,中国工程院院士、学校名誉校长陈良惠等知名校友。1996年5月21日,*同志(时任福建省委副书记)曾在学院合并前身之一的福建省商业学校九十周年校庆之际,向学校发来“办出特色 再创辉煌”的亲笔题词。近年来,学校明确“立足福建、融入平潭、服务两岸、辐射全国、走向世界”的办学定位,提出“服务国家战略,学校办到实验区;服务区域发展,专业建在产业链;服务学生成长,课程融入岗位群”的办学思路,凝炼“百年老校,一路向海;院士领衔,人人出彩”的福信文化,坚持“传承菁华、开放包容、知行合一、协同创新”的学校精神,形成“团结敬业,追求卓越”的校风、“爱生乐教、严谨治学”的教风、“敦品精技、弘毅致强”的学风和“爱岗热忱、精细高效”的工作作风,秉承“厚德强能”校训,坚持“质量立校、特色强校、文化兴校”的办学理念,本着“培养技术技能人才,拓展职业教育培训,实施应用技术服务”的办学方向,努力把学校打造成为一所“人才培养全国一流、社会服务成效显著、两岸交流合作典范”的高职院校。学校现有教职工612人,其中专任教师494人,专任教师中研究生学位教师占70.71%、高级职称教师占39.9%。目前,有1名享受国务院政府特殊津贴专家、福建省百千万工程领军人才;1名全国优秀教师、1名全国黄炎培“杰出教师奖”获得者、9名福建省优秀教师(先进工作者)、7名省级教学名师、8个省级教学团队、9名省级专业带头人、省级劳模工作室和省级技能大师工作室各1个、5名福建省五一劳动奖章获得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育计划人选,还有100多人次在各级行指委及协会、学会任职。学校坚持立德树人根本任务,树立“冰山”模型人才培养理念,创建“知识、技能、素质”三位并重人才培养模式,健全德技并修、工学结合的育人机制,还率先开展“实务专题制作”研究与实施,提升学生专业能力和关键能力。目前共有全日制在校生14514人(其中外国留学生52人)、成人专科在校生2382人。历届毕
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