厦门工学院新能源材料与器件专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于厦门工学院的新能源材料与器件专业方面的问题，其中包括厦门工学院的新能源材料与器件专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解厦门工学院的新能源材料与器件专业有帮助。

一、厦门工学院新能源材料与器件专业怎么样?录取分数线多少分

1、在山西省份2022年的厦门工学院新能源材料与器件专业理科专业分数线是378分，对应的最低录取位次在31836名；

2、在安徽省份2021年的厦门工学院新能源材料与器件专业理科专业分数线是444分，对应的最低录取位次在131958名；

3、在河南省份2020年的厦门工学院新能源材料与器件专业理科专业分数线是454分，对应的最低录取位次在238237名；

4、在河南省份2022年的厦门工学院新能源材料与器件专业理科专业分数线是425分，对应的最低录取位次在277403名；

5、在贵州省份2021年的厦门工学院新能源材料与器件专业理科专业分数线是383分，对应的最低录取位次在112256名；

6、在甘肃省份2022年的厦门工学院新能源材料与器件专业理科专业分数线是335分，对应的最低录取位次在87960名；

二、厦门工学院新能源材料与器件专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	新能源材料与器件专业	2019	天津	理科	-	413	29408
2	(语种:不限)(口试:否)(校本部)新能源材料与器件专业	2022	天津	综合	化	487	37545
3	新能源材料与器件专业	2022	河北	物理	物理+不限	454	147340
4	新能源材料与器件专业	2021	河北	物理	物理+不限	441	141442
5	新能源材料与器件专业	2020	河北	理科	-	467	146417
6	新能源材料与器件专业	2019	河北	理科	-	436	147800
7	新能源材料与器件专业	2021	山西	理科	-	347	36283
8	新能源材料与器件专业	2020	山西	理科	-	386	42811
9	新能源材料与器件专业	2019	山西	理科	-	369	50117
10	新能源材料与器件专业	2022	山西	理科	-	378	31836
11	(校本部)新能源材料与器件专业	2022	内蒙古	理科	-	329	57220
12	(办学地点校本部)(收费标准28000元/年)(学制四年)新能源材料与器件专业	2021	内蒙古	理科	-	315	54904
13	(办学地点校本部)(收费标准23000元/年)(学制四年)新能源材料与器件专业	2020	内蒙古	理科	-	337	56019
14	(办学地点：厦门校区)新能源材料与器件专业	2019	内蒙古	理科	-	363	54122
15	新能源材料与器件专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	418	82902
16	新能源材料与器件专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	399	80297
17	(语种不限)新能源材料与器件专业	2020	辽宁	理科	-	423	76264
18	新能源材料与器件专业	2019	辽宁	理科	-	423	78822
19	新能源材料与器件专业	2021	吉林	理科	-	-	54541
20	新能源材料与器件专业	2020	吉林	理科	-	376	53134
21	新能源材料与器件专业	2019	吉林	理科	-	381	55253
22	新能源材料与器件专业	2021	黑龙江	理科	-	336	64767
23	新能源材料与器件专业	2020	黑龙江	理科	-	389	61649
24	新能源材料与器件专业	2019	黑龙江	理科	-	392	65966
25	新能源材料与器件专业	2022	黑龙江	理科	-	356	65919
26	新能源材料与器件专业	2021	江苏	物理	物理+不限	436	141523
27	新能源材料与器件专业	2020	江苏	理科	-	321	138118
28	新能源材料与器件专业	2019	江苏	理科	-	314	137748
29	新能源材料与器件专业	2022	江苏	物理	物理+不限	451	150235
30	(28000元/年)新能源材料与器件专业	2021	安徽	理科	-	444	131958
31	(23000元/年)新能源材料与器件专业	2020	安徽	理科	-	468	126285
32	新能源材料与器件专业	2019	安徽	理科	-	453	123817
33	(28000元/年)新能源材料与器件专业	2022	安徽	理科	-	455	139955
34	新能源材料与器件专业	2019	福建	理科	-	416	74067
35	(28000元/年)新能源材料与器件专业	2021	河南	理科	-	410	283600
36	(23000元/年)新能源材料与器件专业	2020	河南	理科	-	454	238237
37	新能源材料与器件专业	2019	河南	理科	-	417	234488
38	(28000元/年)新能源材料与器件专业	2022	河南	理科	-	425	277403
39	(理工类，4年，28000元/年)新能源材料与器件专业	2021	广西	理科	-	358	126585
40	(理工类，4年，23000元/年)新能源材料与器件专业	2020	广西	理科	-	378	111850
41	(在厦门校区办学)新能源材料与器件专业	2019	广西	理科	-	367	114656
42	新能源材料与器件专业	2022	重庆	物理	物理+不限	438	73256
43	新能源材料与器件专业	2021	四川	理科	-	450	157739
44	新能源材料与器件专业	2020	四川	理科	-	450	164182
45	新能源材料与器件专业	2019	四川	理科	-	472	154747
46	新能源材料与器件专业	2022	四川	理科	-	436	174821
47	(语种:不限)新能源材料与器件专业	2021	贵州	理科	-	383	112256
48	(语种不限)新能源材料与器件专业	2020	贵州	理科	-	412	101223
49	新能源材料与器件专业	2019	贵州	理科	-	391	107638
50	(语种:不限)新能源材料与器件专业	2022	贵州	理科	-	385	107122
51	新能源材料与器件专业	2021	云南	理科	-	438	90914
52	新能源材料与器件专业	2020	云南	理科	-	444	89314
53	(厦门校区)新能源材料与器件专业	2019	云南	理科	-	431	91490
54	新能源材料与器件专业	2022	云南	理科	-	433	95372
55	新能源材料与器件专业	2021	陕西	理科	-	371	107092
56	新能源材料与器件专业	2020	陕西	理科	-	390	105291
57	(教学地点：福建省厦门市集美区孙坂南路1251号厦门校区)新能源材料与器件专业	2019	陕西	理科	-	396	112775
58	新能源材料与器件专业	2022	陕西	理科	-	366	118057
59	新能源材料与器件专业	2021	甘肃	理科	-	343	82303
60	新能源材料与器件专业	2020	甘肃	理科	-	382	78176
61	新能源材料与器件专业	2019	甘肃	理科	-	400	78053
62	新能源材料与器件专业	2022	甘肃	理科	-	335	87960
63	(语种不限)新能源材料与器件专业	2021	宁夏	理科	-	366	21064
64	(语种不限)新能源材料与器件专业	2020	宁夏	理科	-	391	19917
65	新能源材料与器件专业	2019	宁夏	理科	-	404	20132
66	(语种不限)新能源材料与器件专业	2022	宁夏	理科	-	379	20088

一、山西上厦门工学院多少分 2023年分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，山西上厦门工学院需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就厦门工学院在山西的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考厦门工学院的时可以作为参考，今年的厦门工学院在山西的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。一、山西上厦门工学院需要多少分 1、2022年山西理科类考生要想上厦门工学院需要的最...查看更多

二、厦门工学院在吉林高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

今天曹老师帮一个考生整理了一些数据，是关于厦门工学院在吉林的招生计划的 问题，其中包括厦门工学院在吉林的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息，考生不管选择哪所大学报考是，都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息，这样不至于报考时手忙脚乱。今年厦门工学院在吉林的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。一、厦门工学院在吉林招生计划和招生专业人数代码1、厦门工学院在吉林的国际...查看更多

三、厦门工学院自动化专业怎么样?录取分数线多少分

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四、厦门工学院商务英语专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于厦门工学院的商务英语专业方面的问题，其中包括厦门工学院的商务英语专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解厦门工学院的商务英语专业有帮助。 一、厦门工学院商务英语专业怎么样?录取分数线多少分 1、在河北省份2022年的厦门工学院商务英语专业物理专业分数线是453分，对应的最低...查看更多

五、厦门工学院投资学专业怎么样?录取分数线多少分

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六、厦门工学院电气工程及其自动化专业怎么样?录取分数线多少分

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七、厦门工学院网络与新媒体专业怎么样?录取分数线多少分

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八、厦门工学院对比杭州医学院哪个好 附分数线排名

择校是每位高考考生和家长嘴关心的一步，在高考志愿所有环节中也是首当其中被重点考虑的。本文高考知识网晨老师将厦门工学院对比杭州医学院哪个好的问题，做了以下数据对比，报考厦门工学院对比杭州医学院的学校属性、最低录取分数线、院校特色等，考生在选择时可以将自己考虑的点与之对比。一、厦门工学院对比杭州医学院哪个好 1、厦门工学院是在福建厦门市；杭州医学院是在浙江杭州市; 2、厦门工学院院校类型是...查看更多

九、厦门工学院对比滇西应用技术大学哪个好 附分数线排名

择校是每位高考考生和家长嘴关心的一步，在高考志愿所有环节中也是首当其中被重点考虑的。本文高考知识网晨老师将厦门工学院对比滇西应用技术大学哪个好的问题，做了以下数据对比，报考厦门工学院对比滇西应用技术大学的学校属性、最低录取分数线、院校特色等，考生在选择时可以将自己考虑的点与之对比。一、厦门工学院对比滇西应用技术大学哪个好 1、厦门工学院在内蒙古2022年理科最低分为323分，滇西应用技术大学...查看更多

十、厦门工学院对比沈阳师范大学哪个好 附分数线排名

择校是每位高考考生和家长嘴关心的一步，在高考志愿所有环节中也是首当其中被重点考虑的。本文高考知识网晨老师将厦门工学院对比沈阳师范大学哪个好的问题，做了以下数据对比，报考厦门工学院对比沈阳师范大学的学校属性、最低录取分数线、院校特色等，考生在选择时可以将自己考虑的点与之对比。一、厦门工学院对比沈阳师范大学哪个好 1、厦门工学院在内蒙古2022年理科最低分为323分，沈阳师范大学在内蒙古2022...查看更多

十一、厦门工学院对比榆林学院哪个好 附分数线排名

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十二、厦门工学院电子信息工程专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于厦门工学院的电子信息工程专业方面的问题，其中包括厦门工学院的电子信息工程专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解厦门工学院的电子信息工程专业有帮助。 一、厦门工学院电子信息工程专业怎么样?录取分数线多少分 1、在山西省份2020年的厦门工学院电子信息工程专业理科专业分数线是...查看更多

三、厦门工学院师资和院系介绍

厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校，2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市，人文环境优美，四季气候宜人。海、陆、空交通便捷，是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业的好地方。厦门工学院被评选为“全国最美校园”，实至名归。学校建成了公园式的校园，繁花芬芳、鸟语花香，文化气息浓厚，校园规划建筑古朴厚重、大气经典，园林景观优雅新颖、休闲空间十分精致、美轮美奂，让人叹为观止。厦门工学院的教学、图书、实训、实践、体育、艺术等场馆以及学生社区生活设施设备都先进齐全，处处体现了人文关怀，是老师和学生学习、工作、生活的理想殿堂。厦门工学院秉承“立德树人，以文化人”的教育理念，以“百年树人，百年名校”为办学愿景，恪守“明志、博学、修身、力行”的校训精神，认真践行现代大学理念，建立实现现代大学制度。厦门工学院以“博雅教育、知识（专业）教育、能力培养”三位一体为人才培养方向，以市场雇主对*人才十大能力要求为培养目标：“一是人格魅力；二是终身自主学习能力；三是组织领导设计能力；四是解决复杂问题的能力；五是批判性思维；六是创造创新能力；七是情商；八是沟通谈判能力；九是专业技术能力；十是精细化做事执行力。”旨在培养出适应二十一世纪经济建设和社会发展需要的复合型、创新型高素质人才。厦门工学院围绕创建“百年名校”的目标，构建了“文学、理学、工学、商学、艺术学”5大学科门类，建成8个学术机构、35个本科专业，在校生达10000多人，教职工近1000人。学校以理工科为主，其他学科协同发展。以契合产业和社会发展急需人才为培养方向，构建和发展计算机科学、信息科学、数据科学、人工智能、机器人、智能建筑、跨境电商、网络新媒体等新兴科学技术领域专业。每年为社会输送3000多名本科毕业生，有许多优秀学生纷纷考上国内外名校攻读硕士和博士学位，或走上建设国家的各行各业的岗位，就业率一直都在高位，大部分毕业生留在厦门市工作，深受社会和企业的欢迎和好评。“不让一个人落伍，让每一位学生都能成功毕业”是学校对学子们的殷切期望和对老师们的真诚要求，也是厦门工学院的教育文化和教书育人的工作目标。“大学为学生，为学生的终身发展做好准备，以博雅教育养成人格，以知识教育获得科学技术、以实践教育培养综合能力。”在大学四年的学习中，学生必须在广泛的知识领域中畅游，从而理解不同的学科思维和方法。目的是让学生发展出可以在各个领域之间转换的技能，可以胜任任何学科和未来职业，适应未来社会发展的需要。同时在自己的私人领域，成为真诚秉持正义、同情弱者的君子，对社会有担当、对他人充满责任心的好公民。