厦门华厦学院环境科学与工程专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于厦门华厦学院的环境科学与工程专业方面的问题，其中包括厦门华厦学院的环境科学与工程专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解厦门华厦学院的环境科学与工程专业有帮助。

一、厦门华厦学院环境科学与工程专业怎么样?录取分数线多少分

1、在江苏省份2021年的厦门华厦学院环境科学与工程专业物理专业分数线是432分，对应的最低录取位次在143680名；

2、在浙江省份2022年的厦门华厦学院环境科学与工程专业综合专业分数线是540分，对应的最低录取位次在119088名；

3、在福建省份2019年的厦门华厦学院环境科学与工程专业理科专业分数线是401分，对应的最低录取位次在81914名；

4、在山东省份2022年的厦门华厦学院环境科学与工程专业综合专业分数线是473分，对应的最低录取位次在212892名；

5、在山东省份2020年的厦门华厦学院环境科学与工程专业综合专业分数线是475分，对应的最低录取位次在221353名；

6、在河南省份2019年的厦门华厦学院环境科学与工程专业理科专业分数线是429分，对应的最低录取位次在215808名；

二、厦门华厦学院环境科学与工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	环境科学与工程专业	2021	山西	理科	-	359	31465
2	环境科学与工程专业	2020	山西	理科	-	397	37565
3	环境科学与工程专业	2019	山西	理科	-	382	42720
4	环境科学与工程专业	2022	山西	理科	-	-	-
5	环境科学与工程专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	439	73164
6	环境科学与工程专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	426	71821
7	(语种不限)环境科学与工程专业	2020	辽宁	理科	-	-	-
8	环境科学与工程专业	2019	辽宁	理科	-	440	71572
9	环境科学与工程专业	2021	黑龙江	理科	-	339	63714
10	环境科学与工程专业	2020	黑龙江	理科	-	-	-
11	环境科学与工程专业	2019	黑龙江	理科	-	-	-
12	环境科学与工程专业	2022	黑龙江	理科	-	-	-
13	环境科学与工程专业	2021	江苏	物理	物理+不限	432	143680
14	环境科学与工程专业	2020	江苏	理科	-	-	-
15	环境科学与工程专业	2019	江苏	理科	-	-	-
16	环境科学与工程专业	2022	江苏	物理	物理+不限	-	-
17	环境科学与工程专业	2022	浙江	综合	物 或 化 或 生	540	119088
18	环境科学与工程专业	2021	浙江	综合	物 或 化 或 生	537	113079
19	环境科学与工程专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 生	-	-
20	环境科学与工程专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 生	542	109894
21	环境科学与工程专业	2019	浙江	综合	不限	-	-
22	环境科学与工程专业	2019	浙江	综合	不限	535	118719
23	(22000元/年)环境科学与工程专业	2021	安徽	理科	-	440	135763
24	(22000元/年)环境科学与工程专业	2020	安徽	理科	-	473	121802
25	环境科学与工程专业	2019	安徽	理科	-	447	130279
26	(25000元/年)环境科学与工程专业	2022	安徽	理科	-	-	-
27	环境科学与工程专业	2021	福建	物理	物理+不限选考科目	432	85592
28	环境科学与工程专业	2020	福建	理科	-	416	81657
29	环境科学与工程专业	2019	福建	理科	-	401	81914
30	环境科学与工程专业	2022	福建	物理	物理+不限选考科目	-	-
31	环境科学与工程专业	2022	山东	综合	物 或 化 或 生	473	212892
32	环境科学与工程专业	2021	山东	综合	物 或 化 或 生	477	202334
33	环境科学与工程专业	2020	山东	综合	物 或 化 或 生	475	221353
34	环境科学与工程专业	2019	山东	理科	-	458	168952
35	(22000元/年)环境科学与工程专业	2021	河南	理科	-	426	259330
36	(22000元/年；办学地点校本部)环境科学与工程专业	2020	河南	理科	-	465	222839
37	环境科学与工程专业	2019	河南	理科	-	429	215808
38	(25000元/年)环境科学与工程专业	2022	河南	理科	-	-	-
39	环境科学与工程专业	2021	湖北	物理	物理+不限	443	95168
40	环境科学与工程专业	2020	湖北	理科	-	-	-
41	环境科学与工程专业	2019	湖北	理科	-	416	104853
42	环境科学与工程专业	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
43	(理工类，4年，22000元/年)环境科学与工程专业	2021	广西	理科	-	363	122924
44	(理工类，4年，22000元/年)环境科学与工程专业	2020	广西	理科	-	-	-
45	(理工类，4年，25000元/年)环境科学与工程专业	2022	广西	理科	-	-	-
46	环境科学与工程专业	2021	海南	综合	物 或 化 或 生	518	26127
47	环境科学与工程专业	2020	海南	综合	物 或 化 或 生	515	25609
48	环境科学与工程专业	2019	海南	理科	-	527	19525
49	环境科学与工程专业	2022	海南	综合	物 或 化 或 生	-	-
50	环境科学与工程专业	2021	四川	理科	-	435	171939
51	环境科学与工程专业	2020	四川	理科	-	-	-
52	环境科学与工程专业	2019	四川	理科	-	-	-
53	环境科学与工程专业	2022	四川	理科	-	430	181577
54	环境科学与工程专业	2021	陕西	理科	-	377	103312
55	(福建省厦门市集美区集美文教区天马路288号校本部)环境科学与工程专业	2020	陕西	理科	-	-	-
56	(教学地点：福建省厦门市集美区集美文教区天马路288号校本部)环境科学与工程专业	2019	陕西	理科	-	-	-
57	环境科学与工程专业	2022	陕西	理科	-	394	99679
58	环境科学与工程专业	2021	甘肃	理科	-	353	78024
59	环境科学与工程专业	2020	甘肃	理科	-	384	77135
60	环境科学与工程专业	2019	甘肃	理科	-	420	66644
61	环境科学与工程专业	2022	甘肃	理科	-	-	-

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三、厦门华厦学院师资和院系介绍

厦门华厦学院是教育部批准设立的本科层次的普通高校，是一所有着20多年办学历史、特色鲜明、社会声誉良好的应用技术型大学。学校地处著名海上花园城市——厦门，毗邻沿海高铁枢纽站——厦门北站，人流、物流、商流、信息流汇聚。厦门华厦学院于1993年在时任厦门市政协主席蔡望怀的倡导下，由厦门市政协发动社会力量捐资创办，是厦门市委、市政府重点支持的民办非营利性质的新型*大学。创办伊始，学校董事会就坚持“零回报”办学模式，董事会成员不取分文酬劳；坚持公益性和非营利性定位，学校法人资产不转移、不分割、不流失，并且建立了风险保障基金，属完全公益性的教育机构。在董事会的领导下，学校始终坚持非营利性办学理念，于2010年纳入国家“非营利民办高校办学制度”教育体制改革项目试点院校，2013年成为首批全国非营利性民办高等学校联盟成员。2015年教育部同意在厦门华厦职业学院基础上建立厦门华厦学院，即学校升格为应用型本科院校，主要培养区域经济社会发展所需的应用型人才。2016年学校加入应用技术大学（学院）联盟，开启了建设应用型本科高校的新征程。学校实行董事会领导下的校长负责制。学校历任校长均为各专业领域的知名专家学者，且具有国内重点高校行政管理经验。党委书记由省市委组织部，省市委教育工委委派。党政领导班子精诚团结，形成董事会的领导核心、校领导的行政核心和校党委的政治核心“三位一体”的合力与向心力，为学校的改革创新和健康可持续发展提供了坚实保障。【办学条件与规模】学校校园占地600多亩，已建成一个集教学楼、实验楼、图书馆、学生活动中心、行政办公楼和运动场馆于一体的现代化智慧校园；拥有教科研仪器设备总值上亿元，纸质图书81万册、电子图书折合87万册、可用数据库资源180余个，校内外实验实训室和实习基地近300个。【学科专业与定位】学校始终坚持应用型人才培养的目标定位，专业设置紧密契合区域经济社会发展与民生需求，以区域支柱产业和战略性新兴产业为导向，重点构建了信息与智能机电类、环境与公共健康类、商务与管理类、人文类四大应用型专业群。目前已设立四个二级学院，20余个本科专业，形成工学为主、管理学和经济学为辅，多学科协调发展的学科专业布局。近三年，学校在教育部“双万计划”和“四新”建设中取得重大突破，获国家级一流本科专业1个（是厦门市首个且唯一入选国家级一流本科专业的民办本科高校）、省级一流本科专业2个、教育部新文科建设试点专业1个等。此外，学校还获批福建省本科高校示范性应用型专业群1个，建成省级一流本科课程18门，获评福建省本科优秀特色教材1部，荣获省本科教学成果奖一等奖（1项）和二等奖（2项），以及省社会科学优秀成果一等奖和三等奖等。【师资队伍与建设】学校秉承人才强校战略和以人为本的教育理念，立足建设高水平应用型本科高校的战略目标，通过内部培养和外部引