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福建师范大学资源循环科学与工程专业怎么样?录取分数线多少分

更新时间:2024-03-18 19:01:22 高考知识网 www.xjdkctz.com

今天言老师收到一个同学的咨询,是关于福建师范大学的资源循环科学与工程专业方面的问题,其中包括福建师范大学的资源循环科学与工程专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解福建师范大学的资源循环科学与工程专业有帮助。

福建师范大学资源循环科学与工程专业怎么样?录取分数线多少分

一、福建师范大学资源循环科学与工程专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河北省份2021年的福建师范大学资源循环科学与工程专业物理专业分数线是531分,对应的最低录取位次在58995名;

2、在河北省份2019年的福建师范大学资源循环科学与工程专业理科专业分数线是515分,对应的最低录取位次在76145名;

3、在河北省份2022年的福建师范大学资源循环科学与工程专业物理专业分数线是537分,对应的最低录取位次在51825名;

4、在福建省份2020年的福建师范大学资源循环科学与工程专业理科专业分数线是557分,对应的最低录取位次在21478名;

5、在江西省份2020年的福建师范大学资源循环科学与工程专业理科专业分数线是566分,对应的最低录取位次在25497名;

6、在贵州省份2019年的福建师范大学资源循环科学与工程专业理科专业分数线是459分,对应的最低录取位次在51047名;

二、福建师范大学资源循环科学与工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)资源循环科学与工程专业 2021 河北 物理 物理+不限 531 58995
2 资源循环科学与工程专业 2020 河北 理科 - 556 65466
3 资源循环科学与工程专业 2019 河北 理科 - 515 76145
4 资源循环科学与工程专业 2022 河北 物理 物理+不限 537 51825
5 资源循环科学与工程专业 2021 福建 物理 物理+不限选考科目 572 19426
6 资源循环科学与工程专业 2020 福建 理科 - 557 21478
7 资源循环科学与工程专业 2019 福建 理科 - 506 29793
8 资源循环科学与工程专业 2022 福建 物理 物理+不限选考科目 563 20934
9 资源循环科学与工程专业 2020 江西 理科 - 566 25497
10 (办学地点福建福州)资源循环科学与工程专业 2021 湖北 物理 物理+不限 552 39787
11 资源循环科学与工程专业 2022 湖北 物理 物理+不限 519 49678
12 资源循环科学与工程专业 2021 湖南 物理 物理+不限 510 72475
13 资源循环科学与工程专业 2022 湖南 物理 物理+不限 501 70544
14 (不招色盲色弱)资源循环科学与工程专业 2020 广东 理科 - 538 65889
15 资源循环科学与工程专业 2019 广东 理科 - 507 63935
16 资源循环科学与工程专业 2022 四川 理科 - 546 54368
17 (语种不限)资源循环科学与工程专业 2020 贵州 理科 - 470 51406
18 资源循环科学与工程专业 2019 贵州 理科 - 459 51047
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三、福建师范大学师资和院系介绍

福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城福州,是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府。学校肇始于1907年清朝帝师陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”,后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并,于1953年成立福建师范学院,1972年易名为福建师范大学并沿用至今。2012年,教育部与福建省人民政府共建福建师范大学。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。2018年被确定为福建省全国一流大学建设高校。百载春秋,薪火相传。叶圣陶、郭绍虞、董作宾、林兰英、郑作新、黄维垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等诸多蜚声海内外的大师巨匠曾在学校任教。经过一代又一代师大人的传承创新,学校砥砺出“知明行笃,立诚致广”的校训精神,孕育了“重教、勤学、求实、创新”的优良校风,推动学校各项事业不断向前发展,荣获“全国文明单位”“全国文明校园”等一大批高级别荣誉称号。滋兰树蕙,桃李芬芳。建校以来,学校先后为社会输送了50多万名各级各类人才,为国家和福建省经济社会发展作出了巨大贡献。学校本部现有旗山、仓山两个校区,占地面积约4000亩。现有本科专业89个(2021年全日制普通本科招生专业77个),全日制普通本科学生2.3万多人,各类研究生8千多人。校本部拥有1839名专任教师,其中,高级职称人员占63.46%;具有博士学位教师占63.62%;加拿大皇家科学院院士1人,国际欧亚科学院院士1人,双聘院士2人,国家“*”领军人才8人、青年拔尖人才3人,*奖励计划特聘教授4人、青年学者3人,国家杰出青年科学基金获得者(含海外)6人、国家优秀青年科学基金获得者8人,国务院学位委员会学科评议组成员3人,全国博士后管委会专家评审组召集人1人,国家级有突出贡献中青年专家8人,国家级百千万人才工程人选9人,“全国高校黄大年式教师团队”1个、国家级教学团队3个、“教学名师”2人,文化名家暨“四个一批”人才5人,科技部中青年科技创新领军人才2人,教育部创新团队2个,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者17人,历年享受国务院政府特殊津贴专家134人。学校坚持立德树人,将人才培养作为中心工作,不断深化教育教学改革,着力提升人才培养质量。本科教学工作水平被教育部评为优秀,先后获国家级教学成果一、二等奖17项。26部教材入选国家级重点规划建设教材。先后获批国家级专业综合改革试点2个、特色专业建设点10个,国家一流本科专业建设点28个,国家级精品课程、精品资源共享课程、精品视频公开课、双语教学示范课程、一流本科课程53门次,国家级(虚拟仿真)实验教学示范中心(含项目)8个,国家级人才培养模式创新实验区4个,国家级卓越教师教育计划1项,入选教育部卓越中学教师培养计划实施院校,17个师范专业完成师范类专业二级认证,生物工程专业通过教育部工程教育专业认