海南上湖北职业技术学院多少分 分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，海南上湖北职业技术学院需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就湖北职业技术学院在海南的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考湖北职业技术学院的时可以作为参考，今年的湖北职业技术学院在海南的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

一、海南上湖北职业技术学院需要多少分

1、2022年海南综合(不限)类考生要想上湖北职业技术学院需要的最低录取分数线为443分，最低录取位次是44514名，招生录取人数为20人;

2、2021年海南综合(不限)类考生要想上湖北职业技术学院需要的最低录取分数线为456分，最低录取位次是39611名，招生录取人数为20人;

3、2020年海南综合(不限)类考生要想上湖北职业技术学院(1)需要的最低录取分数线为438分，最低录取位次是40756名，招生录取人数为20人;

二、海南上湖北职业技术学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年湖北职业技术学院在海南的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2021年湖北职业技术学院在海南的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2020年湖北职业技术学院在海南的最低录取分数线和最低位次录取人数

三、湖北职业技术学院最新师资力量学校简介

湖北职业技术学院是经国家教育部批准独立设置的全日制普通高等学校，坐落在武汉城市圈副中心、中华孝文化名城——孝感。学校是国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、国家示范性高职院校、国家高技能人才培养示范基地、第四届黄炎培职业教育“优秀学校奖”、全国节约型公共机构示范单位、全国高职院校就业工作示范单位、湖北省文明单位(校园)、服务湖北经济社会发展先进高校、湖北省党建工作先进单位、高等学校思想政治教育工作先进单位、湖北省首批大学生创业示范基地、湖北省创业孵化示范基地、国家级现代学徒制试点单位等。学校占地1574亩，校舍建筑面积64.8万平米，图书馆藏书163.1万余册。现有专任教师867人，其中副高级及以上职称教师297人，享受国务院津贴专家5人、湖北省有突出贡献的中青年专家6人、省级劳动模范4人，全国高职高专教学指导委员会专家7人，教育部高职高专评估专家4人、湖北省名师1人、楚天技能名师28人，客座教授100余人。学校坚持推行"学校——企业——社会"多元化开放式办学模式，实施"专业与职业一体，学业与岗位融通"的人才培养模式，建设科技创业园，构建校地、校企产学研合作新形态。建成了国家级骨干专业5个、国家级生产型实训基地1个、国家级双师型教师培训基地1个、12个省级重点专业、1个国家教师教学创新团队、国家级应用技术协同创新中心1个。建成1个国家示范专业点、5个国家骨干专业、8个省级品牌特色专业、16个校级优质专业。3个专业与本科院校开展“3+2”专本联合培养，11个专业与中职学校开展“3+2”中高职一体化培养，5个专业开展“一村多名大学生计划”培养，1个专业开展全科助理乡村医生培养。学校组建了湖北护理职业教育集团，2021年湖北护理职业教育集团入围第二批国家示范性职业教育集团培育单位。近年来，3项科技成果分别荣获国家科技进步二等奖、国家科技进步三等奖、湖北省科技进步一等奖。有7项成果获湖北省教学成果奖，其中一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项；学生在全国职业院校技能大赛、全国创新创业大赛、全国大学生机械创新设计大赛等省级以上技能比赛中获奖220多项，双证书获取率达到98.27%，近三年，毕业生平均就业率达95%以上。学校秉承“立德立新，乐学乐业”的校训，注重发掘中华孝文化资源，坚持中华孝文化与创新创业文化相融合的育人方略，培养具有“感恩、责任、忠诚、奉献”品格和创新创业精神的技术技能型人才。涌现了全国道德模范、全国向上向善好青年、第十二届全国人大代表谭之平，十八大、十九大党代表、全国五一劳动奖章、全国“三八”红旗手获得者闫文静，全国孝亲敬老之星、全国向上向善好青年、共青团十八大代表、“第六届湖北省道德模范”李燕，全国道德模范提名奖获得者魏迪仁，中国科协第十次全国代表大会代表、湖北青年五四奖章、湖北省向上向善好青年、孝感最美青年朱志强，“中国大学生自强之星”姚苗新、杨秋梅等，形成了“道德群星”和“创业群星”现象。学校坚持对外开放办学，与德国BSK国际教育机构共同成立 “中德合作双元制人才培养研究中心”、开展新加坡护理奖学金项目，建立教师交流、学生交换平台，积极与美国、加拿大、英国等国家地区的同类院校进行广泛的交流与合作，成为湖北职教改革发展与对外开放的重要窗口。学校立足孝感、服务湖北、辐射全国、接轨国际，牢记为党育人、为国育才使命，办好人民满意教育，弘扬“团结拼搏、艰苦创业、改革创新、争创一流”的湖北职院精神，全力打造“国内领先、世界知名”高水平综合性高等学校，着力培育担当民族复兴大任的时代新人。