郑州铁路职业技术学院旅游管理专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于郑州铁路职业技术学院的旅游管理专业方面的问题，其中包括郑州铁路职业技术学院的旅游管理专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解郑州铁路职业技术学院的旅游管理专业有帮助。

一、郑州铁路职业技术学院旅游管理专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河南省份2021年的郑州铁路职业技术学院旅游管理专业文科专业分数线是448分，对应的最低录取位次在112491名；

2、在河南省份2021年的郑州铁路职业技术学院旅游管理专业理科专业分数线是396分，对应的最低录取位次在303678名；

3、在河南省份2020年的郑州铁路职业技术学院旅游管理专业文科专业分数线是470分，对应的最低录取位次在93080名；

4、在河南省份2020年的郑州铁路职业技术学院旅游管理专业理科专业分数线是434分，对应的最低录取位次在265198名；

5、在河南省份2019年的郑州铁路职业技术学院旅游管理专业文科专业分数线是375分，对应的最低录取位次在173025名；

6、在河南省份2019年的郑州铁路职业技术学院旅游管理专业理科专业分数线是217分，对应的最低录取位次在400000名；

二、郑州铁路职业技术学院旅游管理专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(3700元/年)旅游管理专业	2021	河南	文科	-	448	112491
2	(3700元/年)旅游管理专业	2021	河南	理科	-	396	303678
3	(3700元/年)旅游管理专业	2020	河南	文科	-	470	93080
4	(3700元/年)旅游管理专业	2020	河南	理科	-	434	265198
5	旅游管理专业	2019	河南	文科	-	375	173025
6	旅游管理专业	2019	河南	理科	-	217	400000
7	(3700元/年)旅游管理专业	2022	河南	理科	-	-	-
8	(3700元/年)旅游管理专业	2022	河南	文科	-	-	-

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三、郑州铁路职业技术学院师资和院系介绍

"一、学校概况郑州铁路职业技术学院创建于1951年，1958年至1963年举办本科教育，1994年全国首批举办高等职业教育，1999年经教育部批准成为全日制普通高等学校，是河南省唯一公办轨道交通类高职院校、全国铁路系统第一所独立设置的高等职业技术学院，是国家骨干高职院校、国家级优质高职院校、国家“双高计划”建设单位。学校位于中国铁路重要交通枢纽、河南省政治、经济、文化中心郑州市中心城区，新校区位于地理位置优越、发展前景广阔的郑东新区，总占地面积1081810m2，建筑面积687845m2。固定资产总值14.54亿元，其中教学仪器设备固定资产总值3.74亿元，图书馆藏书112万册。学校设置有16个教学院（部）、6个书院，交通运输、医药卫生、财经商贸、电子信息、土木建筑、装备制造、文化艺术、旅游、食品药品9大类49个专业协调发展，形成了主干的轨道类、医护类专业，精干的人文艺术类专业布局。面向全国招生，全日制在校生23000余人。现有教职工1000余人，副高级及以上专任教师占31.96%，博士、硕士占79.28%，生师比为15.43。享受国务院特殊津贴专家2人，享受省政府特殊津贴专家、省级学术技术带头人和教学名师26人，全国优秀教师2人，高等学校教学名师奖1人，全国行业职业教育教学指导委员会委员2人，全国职业教育轨道交通名师7人。省级教学团队4个，计算机应用技术（高速列车智能运维）团队荣获首批国家级职业教育教师教学创新团队，现代轨道交通技术教师团队被教育部确定为首批“全国高校黄大年式教师团队”（全国10所高职院校之一）。科研成果大幅增长。2011年以来，获得国家专利152项，校级以上教科研鉴定、结项成果636项，校级以上教科研获奖成果578项，EI、SCI和ISTP、CSCD、CSSCI收录论文第一作者129篇，其中CSCD 13篇，CSSCI 1篇。2009年，被批准为国家自然科学基金依托单位，2010年，首获国家自然科学基金立项，合作参与国家自科基金1项。现有全国首家坝道工程“医院”高职分院——郑州铁路职业技术学院分院，全国高职院校中唯一的职业能力重构研究机构——中国职业技术教育学会职业能力重构研究中心，与英国技能优才中心（UKSCE）、英国国家铁路技能研究院（NSAR）合作成立“中英轨道交通研究院”。拥有省级科研平台7个。学校始终贯彻落实党的教育方针，坚持以**中国特色*思想为指导，落实立德树人根本任务，秉承“家国情、铁路魂、工匠心”的核心文化理念，着力加强内涵建设，不断健全德技并修、工学结合的育人机制，深化产教融合、校企合作，打造专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的人才培养模式，办学实力和水平不断提高。建校70余年，共培养中、高等技术应用型和管理型人才近20万人，为国家轨道交通建设和经济社会发展提