今天言老师收到一个同学的咨询,是关于河南师范大学的教育技术学专业方面的问题,其中包括河南师范大学的教育技术学专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解河南师范大学的教育技术学专业有帮助。
1、在吉林省份2021年的河南师范大学教育学类专业文科专业分数线是501分,对应的最低录取位次在5024名;
2、在吉林省份2020年的河南师范大学教育学类专业文科专业分数线是494分,对应的最低录取位次在7934名;
3、在福建省份2021年的河南师范大学教育学类专业历史专业分数线是550分,对应的最低录取位次在7083名;
4、在广西省份2020年的河南师范大学教育学类专业文科专业分数线是518分,对应的最低录取位次在6785名;
5、在贵州省份2019年的河南师范大学教育学类专业文科专业分数线是537分,对应的最低录取位次在10683名;
6、在河南省份2019年的河南师范大学教育技术学专业理科专业分数线是535分,对应的最低录取位次在67572名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (师范类)(办学地点新乡市)(收费标准4400元/年)(包含专业学前教育、小学教育)(学制四年)教育学类专业 | 2021 | 内蒙古 | 文科 | - | 530 | 3740 |
2 | (师范类)(办学地点新乡市)(收费标准4400元/年)(包含专业学前教育、小学教育)(学制四年)教育学类专业 | 2020 | 内蒙古 | 文科 | - | 553 | 3790 |
3 | (师范类)(办学地点:新乡市)(包含专业:学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2019 | 内蒙古 | 文科 | - | 530 | 6095 |
4 | (师范类)(包含专业:学前教育、小学教育,西校区)教育学类专业 | 2022 | 内蒙古 | 文科 | - | 498 | 3875 |
5 | (学前教育、小学教育)(师范类)教育学类专业 | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 501 | 5024 |
6 | (学前教育、小学教育)(师范类)教育学类专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 494 | 7934 |
7 | (学前教育、小学教育)(师范类)教育学类专业 | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 521 | 5397 |
8 | (学前教育、小学教育)(师范类)教育学类专业 | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 394 | 19153 |
9 | (师范类,含学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2021 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 550 | 7083 |
10 | (师范类。含学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2022 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | - | - |
11 | (师范)(4400元/年;包含专业学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 581 | 12520 |
12 | (师范)(4400元/年;包含专业学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 565 | 57047 |
13 | (师范)(包含专业:学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 578 | 11728 |
14 | (师范)(4400元/年;包含专业学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 588 | 56402 |
15 | (师范)(包含专业:学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 554 | 13072 |
16 | (师范)(包含专业:学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 540 | 62311 |
17 | (师范)(4400元/年;包含专业学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
18 | (师范)(4400元/年;包含专业:学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
19 | (文史类,师范,4年,4400元/年,包含专业学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2021 | 广西 | 文科 | - | 553 | 5999 |
20 | (文史类,师范,4年,4400元/年,包含专业学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2020 | 广西 | 文科 | - | 518 | 6785 |
21 | (师范,包含专业:学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | 524 | 8500 |
22 | (文史类,师范,4年,4400元/年,在西校区办学,包含专业学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - | - |
23 | (学前教育、小学教育)(师范)(语种:不限)教育学类专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | 566 | 7980 |
24 | (学前教育、小学教育)(师范)(语种不限)教育学类专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 547 | 9625 |
25 | (学前教育、小学教育师范)教育学类专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 537 | 10683 |
26 | (学前教育、小学教育)(师范)(语种:不限)教育学类专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
27 | (师范类;包含专业学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2021 | 青海 | 文科 | - | 474 | 1560 |
28 | (年收费4400元师范类包含专业学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2020 | 青海 | 文科 | - | 497 | 1288 |
29 | (师范类)教育学类专业 | 2019 | 青海 | 文科 | - | 493 | 1678 |
30 | (师范类。包含专业学前教育、小学教育)教育学类专业 | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
31 | (师范)(5000元/年)教育技术学专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 556 | 67119 |
32 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 535 | 67572 |
33 | (师范)(5000元/年)教育技术学专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
34 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 532 | 92824 |
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河南师范大学位于豫北名城新乡市,北依巍巍太行,南濒滔滔黄河,坐落在广袤的牧野大地、美丽的卫水之滨。学校是国家中西部高等教育振兴计划支持高校、国家“111计划”实施高校、河南省人民政府与教育部共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校和河南省特色骨干大学,三度蝉联全国文明单位,入选第二届全国文明校园。学校历史底蕴深厚,办学资源丰富。学校前身是始建于1923年的中州大学(原国立河南大学前身)理科和创建于1951年的平原师范学院,历经河南师范学院二院、河南第二师范学院、新乡师范学院等阶段,1985年始称河南师范大学。在近百年的办学历程中,逐步熔铸了“厚德博学 止于至善”的校训、“明德 正学 倡和 出新”的校风、“修至学 立世范 启智慧 益品行”的教风、“尚诚朴 勤学问 重团结 养正气”的学风,积累和沉淀了“崇文明道 尚诚守德 抱朴求真”的师大精神,以校风淳、教风正、学风浓、教学水平高享誉省内外。学校占地面积139.53万平方米,建筑面积108.42万平方米,中外文纸质图书317.87余万册,电子图书896.69余万册。建有全球唯一一家帕瓦罗蒂音乐艺术中心和河南省规模最大、种类最多的生物资源博物馆,办有附属中学、附属小学和幼儿园。学校学科门类齐全,培养体系完备。现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11大学科门类。设有25个学院(部),85个本科专业,其中国家一流本科专业建设点21个,省级一流本科专业建设点34个;32个硕士学位授权一级学科、21个硕士专业学位类别,10个博士学位授权一级学科、1个博士专业学位类别,7个博士后科研流动站,各类学生7万余人。拥有国家学科创新引智基地(“111计划”)2个、河南省特色骨干A类学科4个、河南省一级重点学科28个,化学、物理学入选河南省“双一流”创建学科,化学、工程学、环境生态学、材料科学等4个学科持续进入ESI全球前1%,化学、地球与环境科学、物理学等3个学科持续进入本领域自然指数内地高校百强学科榜单。学校师资力量雄厚,拔尖人才辈出。建校以来,曹理卿、郝象吾、孙祥正、赵新吾、赵纪彬、李俊甫、姚从工、魏明初、樊映川、杜孟模、孙作云、黄敦慈、许梦瀛、卢锦梭等著名学者先后在此执教治学。近年来,又涌现出王键吉、鲁公儒、徐存拴、郭宗明、常俊标等一大批在国内外有影响的专家学者。现有在岗教职工近2800人,其中,双聘院士9人,全国杰出专业技术人才、国家杰青、国家优青、国家*、*、中原学者等高层次人才100余人,教育部科技创新团队2个,国家教学团队1个,黄大年式教学团队1个,全国百篇优秀博士学位论文获得者1人。根据近几年的中国大学评价,我校教师学术水平和教师绩效位居河南省高校前列。学校坚持立德树人,教育教学成果丰硕。学校是国家卓越教师培养计划、国家大学生创新创业训练计划
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