今天言老师收到一个同学的咨询,是关于延安大学西安创新学院的软件工程专业方面的问题,其中包括延安大学西安创新学院的软件工程专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解延安大学西安创新学院的软件工程专业有帮助。
1、在河北省份2022年的延安大学西安创新学院软件工程专业物理专业分数线是469分,对应的最低录取位次在128494名;
2、在河南省份2021年的延安大学西安创新学院软件工程专业理科专业分数线是426分,对应的最低录取位次在259330名;
3、在河南省份2019年的延安大学西安创新学院软件工程专业理科专业分数线是421分,对应的最低录取位次在228295名;
4、在陕西省份2019年的延安大学西安创新学院软件工程专业理科专业分数线是415分,对应的最低录取位次在100946名;
5、在甘肃省份2020年的延安大学西安创新学院软件工程专业理科专业分数线是385分,对应的最低录取位次在76589名;
6、在青海省份2019年的延安大学西安创新学院软件工程专业理科专业分数线是357分,对应的最低录取位次在15579名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 软件工程专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 469 | 128494 |
2 | 软件工程专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 457 | 127518 |
3 | 软件工程专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
4 | 软件工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | - | - |
5 | 软件工程专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 309 | 145253 |
6 | 软件工程专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
7 | (26000元/年)软件工程专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 426 | 259330 |
8 | (26000元/年)软件工程专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 425 | 276885 |
9 | 软件工程专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 421 | 228295 |
10 | 软件工程专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 448 | 128336 |
11 | 软件工程专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 440 | 128300 |
12 | 软件工程专业 | 2022 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 445 | 69957 |
13 | (语种不限)软件工程专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 384 | 129899 |
14 | (语种:不限)软件工程专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
15 | 软件工程专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
16 | 软件工程专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 359 | 113600 |
17 | 软件工程专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | 376 | 114125 |
18 | (教学地点:陕西省西安市长安区皂河路2号西安市)软件工程专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | 415 | 100946 |
19 | 软件工程专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 369 | 116217 |
20 | 软件工程专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 385 | 76589 |
21 | 软件工程专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 413 | 70711 |
22 | (年收费26000元)软件工程专业 | 2020 | 青海 | 理科 | - | 338 | 16412 |
23 | 软件工程专业 | 2019 | 青海 | 理科 | - | 357 | 15579 |
24 | 软件工程专业 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
25 | (语种不限)软件工程专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | 362 | 21710 |
26 | (语种不限)软件工程专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
27 | 软件工程专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 312 | 33629 |
28 | 软件工程专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 311 | 34994 |
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延安大学西安创新学院是经教育部批准成立的全日制普通本科高校。学校坐落在历史文化名城古长安,东依历史文化厚重的少陵塬,南眺秦岭,西临现代化大学城,北与市区融合。具有浓郁的文化气息和得天独厚的区位优势。学校共开设32个本科专业,形成了以文、医、教、工为主,理、经、管、艺协调发展的学科专业体系。设数据科学与工程学院、文学与文化传播学院、商学院、艺术与传媒学院、护理与健康学院、国际学院等二级学院。学科专业特色鲜明学校秉承“质量立校,特色取胜”的办学理念,立足应用型办学定位,坚持内涵发展、特色发展,以陕西省“四个一流”建设意见为指南,不断调整学科专业布局,形成了以工学、管理学、文学、教育学为主,兼顾医学、艺术学、理学的学科布局;形成教师教育类、计算机类、健康护理类等专业群。专业建设坚持分层建设、扎实推进的思路,按照国家一流、省级“一流专业”、校级重点专业三个建设层次,系统推进专业建设。现有省级专业综合改革试点项目1个,省级“一流专业”2个,省级“一流课程”4门。人才培养模式科学合理人才培养始终坚持立德树人,不断强化专业特色,各专业人才培养方案严格按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,结合专业认证,从学校办学实际出发,科学构建课程体系。坚持以学生发展为中心的教育理念,积极利用现代教育技术,加大引进优质课程资源,开展课堂教学模式改革,推进线上线下混合教学、翻转课堂和项目化教学。坚持能力导向,搭建了“平台(通识课、专业课、方向课三个平台)+模块(方向课有两个以上的模块供学生选修)”的课程结构体系和“三平台(课程实验平台、实验课平台、实习平台)三结合(理论课与实践课的结合、校内实践和校外实践的结合、实习实训与就业的结合)”的实践教学体系。学校与陕西省康复医院携手合作,发挥学校和医院两种资源优势,进行“2+2”人才培养模式改革,计算机科学与技术专业和大连东软集团进行校企合作,开展“嵌入式”培养。教学质量监控严密有效学校制定10余个教学质量监控制度,涵盖了教学督导、期初期中期末教学检查、听课制度、校领导联系基层教学单位制度、青年教师导师制、课堂教学质量评估、试卷质量检查与评价、教材选用质量监控和评估、学生教学信息员、教学质量一票否决制、教学事故认定与处理办法、教师课堂教学行为十条规范等方面。形成了“345”教学质量监控体系,校、院、教研室三级监控;期初、期中、期末、专项四类教学检查,学生评教、督导评教、领导评教、同行评教、教师评学五类监控手段,教学质量监控无死角,确保人才培养质量。注重教学质量工程建设,强化培养质量学校坚持知识传授、能力培养和价值引领相结合的原则,不断加强专业建设、课程建设、课程思政建设、教学团队建设,积极推进教学改革等质量工程项目,人才培养质量稳步提升。近年来,学生在全国和全省数学建模大赛、电子设计大赛、计算机设
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