当前位置:高考知识网 > 云南高考分数线 > 正文

云南上南充科技职业学院多少分 分数线及排名

更新时间:2024-06-19 11:52:33 高考知识网 www.xjdkctz.com

今天许老师被一位家长问道,云南上南充科技职业学院需要多少分,大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同,本文许老师就南充科技职业学院在云南的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家,希望大家在报考南充科技职业学院的时可以作为参考,今年的南充科技职业学院在云南的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

云南上南充科技职业学院多少分 分数线及排名

一、云南上南充科技职业学院需要多少分

1、2022年云南理科类考生要想上南充科技职业学院需要的最低录取分数线为326分,最低录取位次是153976名,招生录取人数为12人;

2、2021年云南理科类考生要想上南充科技职业学院需要的最低录取分数线为330分,最低录取位次是148328名,招生录取人数为14人;

3、2020年云南理科类考生要想上南充科技职业学院需要的最低录取分数线为-分,最低录取位次是-名,招生录取人数为11人;

4、2022年云南文科类考生要想上南充科技职业学院需要的最低录取分数线为330分,最低录取位次是129105名,招生录取人数为18人;

5、2021年云南文科类考生要想上南充科技职业学院需要的最低录取分数线为346分,最低录取位次是117222名,招生录取人数为16人;

6、2020年云南文科类考生要想上南充科技职业学院需要的最低录取分数线为334分,最低录取位次是120189名,招生录取人数为9人;

二、云南上南充科技职业学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年南充科技职业学院在云南的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
云南 2022 理科 专科 12 326 153976 省教育厅
云南 2022 文科 专科 18 330 129105 省教育厅

2、2021年南充科技职业学院在云南的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
云南 2021 理科 专科 14 330 148328 省教育厅
云南 2021 文科 专科 16 346 117222 省教育厅

3、2020年南充科技职业学院在云南的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
云南 2020 理科 专科 11 - - 省教育厅
云南 2020 文科 专科 9 334 120189 省教育厅
南充科技职业学院应急救援技术专业怎么样?录取分数线多少分
南充科技职业学院的评价怎么样,口碑好不好
南充科技职业学院电子商务专业怎么样?录取分数线多少分
四川上南充科技职业学院多少分 2024年分数线及排名
南充科技职业学院高速铁路客运服务专业怎么样?录取分数线多少分
南充科技职业学院在重庆高考招生计划人数和专业代码(2024参考)
2024年南充科技职业学院是民办学校还是公办,南充科技职业学院怎么样
2024年南充科技职业学院是几本大学,是本科还是专科学校
南充科技职业学院地址在哪,是哪个城市的大学
南充科技职业学院学费是多少,有哪些专业
南充科技职业学院学前教育专业怎么样?录取分数线多少分
南充科技职业学院在河北高考招生计划人数和专业代码(2024参考)

三、南充科技职业学院最新师资力量学校简介

南充科技职业学院简介日期:2018-09-25南充科技职业学院是经四川省人民政府批准成立,国家教育部备案,四川省教育厅主管的全日制普通高等院校。学院规划占地面积1502亩、建筑面积40万㎡,一期占地515亩,建筑面积14万余㎡,后期规划占地987亩,规划建筑面积26万㎡,已配置4000余万元各类教学仪器设备,图书30万余册,其中电子图书3万册,各类电子资源200TB;已建成10个校内实训中心、100个实训室,已同110余家企事业单位签署校企合作协议、校外实训基地协议。学院师资队伍政治素质高、专业技能好、综合能力强,管理团队具有创新意识、敬业精神和丰富的教育教学实践经验。学院现有专兼职教师330人,研究生学历教师75人,副高级专业技术职务及以上教师91人,“双师型”教师73人。学院秉持“陶铸人才,以为国用”的办学理念,按照“1+N+M”的办学模式,已开设机械装备制造技术、智能工程机械运用技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、电子商务、旅游管理、大数据与财务管理、护理、学前教育、物联网应用技术、建筑消防技术、应急救援技术、助产、康复治疗技术、高速铁路客运服务、大数据技术、人工智能技术应用等17个专业。学院坚持以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人,探索产教深度融合、校企合作、产学研一体化的人才培养体制机制和模式,构建政府、行业、企业、学校共建的全新的育人平台,培养社会急需的高素质技术技能型人才,着力打造以产教深度融合、校企一体化的订制式企业学院为特色的新型高等职业院校。