福州墨尔本理工职业学院转专业的条件和要求有哪些

在填报专业时,大多学生对所报专业并不了解,有些可能是父母做主选择了目前就业形势较好的专业,于是很多学生进入大学后发现对所选专业不感兴趣,便萌发了转专业的想法,以下小编整理了大学转专业等相关内容参考。

一、福州墨尔本理工职业学院转专业的条件和要求

一、学院学生转专业应在维护教育公平前提下,以尊重学生意愿、发挥学生专长、培养创新型人才、不影响学生完成学业为原则进行。

二、学生原则上不转专业,特殊情况下符合下列条件之一者,并且所转专业有转专业名额时,经本人申请、学校考核合格可以转专业:

(一)入学后因患某种疾病或确有特殊困难,不能在原专业学习,但仍能在其他专业学习的;

(二)确有专长、有相关成果,转专业更能发挥其专长的;

(三)社会对人才需求情况发生变化,学校征得学生同意,必要时可以适当调整学生所学专业;

(四)留级或复学时,本专业无后继班级者;

(五)由高等职业教育入学考试(简称“高职招考”)录取的中职学生所转专业必须与中职就读专业一致,提供中专毕业证书。

(六)其他符合转专业有关规定的。

三、特殊情况之外的学生转专业时,必须符合下列第(一)至(三)条款要求之一:

(一)学生高考成绩(含高职招考,下同)达到或超过所转专业录取成绩最低分;

(二)学生高考成绩未达到所转专业录取成绩最低分时,必须修完一年级第一学期所有课程,且每门成绩(补考前)均要达到60分者,可于第一学期期末提出转专业申请,学校批准后并入所转专业下一届新生班级重新就读;

(三)学生在一年级第一学期期末课程各科成绩平均80分以上;

(四)以上所述三点,转专业名额有限时,转专业的学生均按一年级第一学期成绩总分在同专业年级排名百分位进行筛选。

(五)高职招考(面向高中生、中职生)所录取的学生只能在学院高职招考的专业范围内转专业。

四、学生转专业应符合国家、省和学院的有关规定,并应有足以证明必须转专业的材料。

如因学生患病原因转专业的,应提供学校指定的二级甲等以上医院诊断的原始病历;确有特殊困难申请转专业的,应提供足以说明情况的材料;确有专长,转专业更能发挥其特长的,应提供相关成果或专家证明等。

五、学生属下列情形之一者,学院原则上不予转专业:

(一)新生入学未满一学期者;

(二)二年级(含二年级以上者)。

(三)招生时国家已有明确规定的定向生不能转专业;

(四)招生时属特殊录取类型学生(含五年一贯制、三二分段制、高职招考);

(五)保留入学资格、保留学籍、休学期间的;

(六)二次以上(包括二次)转专业的;

(七)应予退学或应受到开除学籍处分的;

(八)文史类与理工类专业、高职招考专业与高招专业不能互转;

(九)其他有失公平、公正的。

(一)符合条件且有意向转专业的学生,请下载并填写《福州墨尔本理工职业学院转专业申请表》(附件2),于12月12日前将转专业申请表格及相关材料上交给各系教学秘书(国际商务系:1B209,丁老师;信息工程系:1A406,陈老师;国际休闲与酒店系:1A501,王老师)。

(二)转专业考核时间另行通知。

二、福州墨尔本理工职业学院特色专业名单

《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:国际经济与贸易

省级服务产业特色专业群建设项目:跨境电商专业群

福建省“高水平高职专业群建设单位(A 类):国际经济与贸易专业群

三、福州墨尔本理工职业学院简介  

福州墨尔本理工职业学院由闽江学院与澳大利亚墨尔本理工学院两所公立高校合作举办(办学许可证编号:GOV35AUA03INR20170936N),前身是闽江学院爱恩国际学院,实际已有24年中外合作办学历史。2017年1月,学校获教育部批复为具有独立法人资格的中外合作办学机构并更名为福州墨尔本理工职业学院。

学校目前开设涵盖电子信息大类、财经商贸大类、旅游大类等多个与国际教育接轨的“新工科”“新商科”专业,引进国际优质教育资源,实行与国际教育接轨的多元化办学模式,引入澳洲百年历史的TAFE教育以及墨尔本理工学院先进的课程体系,结合国内实际制定人才培养方案,开展副学士学位教育及澳洲专科Diploma教育。达到双方院校毕业条件的学生可获得中澳双证书——福州墨尔本理工职业学院大专毕业证书和澳大利亚墨尔本理工学院副学士学位或澳洲专科(Diploma)证书。

办学至今,学校已向社会输送毕业生7000多人。通过国际化的培养,专科层次入学的学生得到了跨越式发展。毕业生就业率97%以上,专业对口就业率95%左右,在学校的鼓励、支持与帮助下,多名毕业生成功实现自主创业,实现创业梦想;近四年专升本录取人数占毕业生总数的60%,位居全省高职院校前列;成功帮助1000多名学生前往国外大学继续深造,出国学生中大部分已取得海外硕士学位,获得良好发展。

在24年中外合作办学基础上,学校将坚守职业教育的初心,持续引进国外先进职业教育资源,探索构建*职业教育体系,努力成为国际化高素质技术技能人才培养的高地,努力建成开放型、有特色、高水平的国际化高等职业院校。