兰州科技职业学院学费为非医药卫生类专业 9000元/年,医药卫生类专业10500元/年;住宿费:900元/年6人间(不含卧具购置费),1600元/年6人间(不含卧具购置费,上床下桌,独立卫浴),具体各专业收费标准如下。
兰州科技职业学院招生实行“阳光收费、亮证收费”,收费标准将严格执行甘肃省物价局、甘肃省财政厅、甘肃省教育厅下发的有关文件精神
学费标准为: 9000元/年(非医药卫生类),10500元/年(医药卫生类)
住宿费:住宿费900元/年6人间(不含卧具购置费)。1600元/年6人间(不含卧具购置费,上床下桌,独立卫浴)
说明:兰州科技职业学院是民办大学
通常来说,公办大学由于有国家或地方财政经费支持,学费一般不是很贵,普通类专业通常4000-6000元每年,艺术类专业通常8000-15000元每年,不过公办大学也有中外合作等部分高收费专业,学费通常2-3万元一年甚至更高到十几万;民办大学由于需要自筹资金,学费一般较贵,通常本科专业15000-25000元每年,专科专业8000-15000元每年,也有超过20000元一年的。
家庭条件困难的学生,可以选择国家助学贷款,毕业后分期还款,国家财政还贴息,也算是国家对大学生的政策福利,在报考前最好先向学校咨询是否支持助学贷款以及办理贷款相关流程等事项。
兰州科技职业学院学生资助政策简介 | ||||
资助项目 | 资助金额 | 资助人数或比例 | ||
国家资助 | 国家奖学金 | 一次性奖励8000元 | 具体名额由省教育厅下达 | |
国家励志奖学金 | 一次性奖励5000元 | 具体名额由省教育厅下达 | ||
国家助学金 | 每年:一等4300元;二等3300元;三等2300元 | 具体名额由省教育厅下达, 根据名额按各年级各专业在校生比例进行分配 | ||
生源地信用助学贷款 | 根据学费加住宿费确定,每年最高不超过8000元 | 无限制 | ||
服兵役国家教育资助 | 学费补偿、国家助学贷款代偿以及学费减免标准,每生每年最高不超过8000元 | 根据每年具体应征的名额确定 | ||
绿色通道 | 通过“绿色通道”办理入学手续,暂缓交纳学费。入学后,根据学生具体情况开展困难认定,采取不同措施给予资助。 | 无限制 | ||
校内资助 | 困难补助 | 临时困难补助 | 一次性发放1000元 | 家庭经济特别困难学生 |
特别困难学生 春节慰问金 | 500元 | 家庭经济特别困难学生 | ||
校内奖学金 | 院长奖学金 | 每年:一等1000元;二等800元;三等500元 | 一等奖6人 二等奖12人 三等奖18人 | |
技能赛奖学金 | 500元 | 无限制 | ||
勤工助学 | 固定岗位:每月约300-350元; | 根据学院具体情况确定 | ||
临时岗位:每小时12元 | ||||
学费减免 | 减免学费2000元 | 无限制 | ||
助力成长资助 | 创新创业资助 | 服务型1000元/个; | 无限制 | |
商贸型2000元/个; | ||||
科技型3000元/个。 | ||||
技能提升资助 | 每证200元 | 无限制 | ||
公益活动资助 | 20-50元/生 | 无限制 | ||
兰州科技职业学院是甘肃省人民政府批准、教育部备案、纳入国家普通高校统一招生计划,独立颁发学历证书的全日制普通高等职业院校。
学院创建于1996年。建校之初为甘肃省国防中等专业学校,由教育厅批准成立,甘肃省计委、省国防教育委员会、省军区共同主管,办学采取军队院校管理模式,培养军地两用人才。2013年5月,经省政府、省教育厅综合评估,通过教育部备案,更名为兰州科技职业学院,办学层次升格为高等学历教育,2014年纳入国家普通高考招生计划。
学院把办学基本条件建设作为发展的基础工程,建成省内高职院校第一个高新技术综合实训基地,涵盖了口腔医学技术、生命科学(基础医学)、工业机器人、新能源汽车检测与维修、人工智能焊接、康复治疗技术等多个“高、新、特”专业学科,并全部投入使用。其中人体生命科学馆是省内馆藏标本最多、病理标本最全的医学专业实训中心,也是甘肃省唯一一个对外开放的生命科学教育培训基地和科普基地;工业机器人技术实训中心由中国航天科技集团公司第九研究院第十六研究所承建,是该所在筛选评估的基础上确定的“工业机器人应用型人才培养示范项目”“工业机器人示教基地”“校企合作示范基地”,也是西北地区高职院校规模较大、机器人型号最全的实训中心。
学院始终把人才培养质量作为中心工作,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以培养适应区域经济社会发展的高素质技术技能人才为目标,深化教学改革,深入推进产教融合、校企合作、协同育人,提升学生的就业能力和职业生涯拓展能力。确立了“人文立教,内涵立学”的办学理念和“立德树人,格致精业”的校训,形成了“风清气正,教学相长”的校风,“有教无类,致知力行”的教风和“学问思辩行”的学风,紧跟新一轮高等职业教育改革,着力构建“知识、能力、素养”三位一体人才培养模式。
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