漯河各区最新小学排行榜排名名单表

2024年漯河各区最新小学排行为漯河市第二实验小学、漯河市西南街小学、漯河市源汇区问十乡中心小学、漯河市大刘镇大流小学、漯河市东大街小学、漯河市经济开发区小学等，具体名单如下。

一、漯河各区最新小学排行榜

第1名、漯河市召陵区实验小学

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漯河市召陵区实验小学位于人民东路204号建于1956年，前身是漯河市立第二小学1956年合并更名人民东路小学。第一任校长是郑约翰，20世纪末与万顺街小学再次合并更名为召陵区实验小学。学校占地面积35亩，建筑面积10560.6平方米。学校现有36个教学班，2000多名在校生，在岗教职工100多人，电教室、微机室、多媒体教室一应俱全。并设有篮球社团，足球社团，跳绳社团等……教师学历达标率100%，大专以上学历65.1%，有国家级骨干教师1人，省级骨干教师5人。学校环境优美、景色怡人，校园建设达到了学园、乐园、花园的目标。

第2名、漯河市小学

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漯河市小学成立于1987年，是一所直属市教育局管辖的示范性小学，河南省级素质教育试点学校。学校占地30亩，26个教学班，1300名学生，86名教职工，其中大专以上学历占95%，特级教师、省市级骨干教师、小学高级教师占50%。

第3名、漯河市万金中心小学

召陵区万金镇万金中心小学位于河南漯河市召陵区。是一所公办的小学。

第4名、漯河市实验小学

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漯河市实验小学成立于1987年，是一所直属市教育局管辖的示范性小学，河南省级素质教育试点学校。学校占地30亩，26个教学班，1300名学生，86名教职工，其中大专以上学历占95%，特级教师、省市级骨干教师、小学高级教师占50%。

2017年11月，漯河市实验小学获评第一届全国文明校园。

第5名、漯河市经济开发区小学

漯河市经济开发区小学成立于1999年,这所学校采用了先进的基础设施,包括一流的教学设备。

第6名、漯河市东大街小学

漯河市东大街小学采用了现代教育理念,通过丰富多样的课程,并且增加学生与老师的互动,提高学生的积极性。

第7名、漯河市大刘镇大流小学

漯河市大刘镇大流小学拥有一流的师资队伍,这里的老师教育经验丰富,而且认真负责。

第8名、漯河市源汇区问十乡中心小学

源汇区问十乡中心小学位于河南漯河市源汇区，是一所公办的小学。

第9名、漯河市西南街小学

漯河市城关镇西南街小学漯河市城关镇西南街小学位于河南省漯河市。所获荣誉：被评为第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。

第10名、漯河市第二实验小学

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学校坐落于古老而美丽的澧河之畔，占地14000㎡，校舍面积8100㎡，拥有一流的乒乓球训练大厅、多功能教室、科学实验室、电子备课室和百兆校园网等现代化的教学活动设施。学校现有教职工百余人，其中省市级学科带头人、省市级骨干教师和中小学高级教师占50%，学历达标率100%。

二、漯河部分小学简介 

1、漯河市召陵区实验小学简介

漯河市召陵区实验小学位于人民东路204号建于1956年，前身是漯河市立第二小学1956年合并更名人民东路小学。第一任校长是郑约翰，20世纪末与万顺街小学再次合并更名为召陵区实验小学。学校占地面积35亩，建筑面积10560.6平方米。学校现有36个教学班，2000多名在校生，在岗教职工100多人，电教室、微机室、多媒体教室一应俱全。并设有篮球社团，足球社团，跳绳社团等......教师学历达标率100%，大专以上学历65.1%，有国家级骨干教师1人，省级骨干教师5人。学校环境优美、景色怡人，校园建设达到了学园、乐园、花园的目标。

2、漯河市万金中心小学简介

漯河市源汇区博爱学校的前身是东大街小学辅读班，创办于1987年9月，于1998年11月24日挂牌为源汇区培智学校，又于2007年5月18日正式更名为“源汇区博爱学校”。源汇区博爱学校已有20多年的历史了，它是漯河市唯一的一所特殊（培智）教育学校。校舍面积约2800平方米，拥有两幢三层教学大楼，配有多功能、多感官训练、模拟超市、模拟家庭、个别化教育、资源室等十个专用辅助室。学校初步实现现代化信息智能化管理。

三、上小学怎么分配学校

学区划分主要根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素，按照确保公平和就近原则依街道、路段、门牌号、村组等，确定义务教育学校片区范围。

1、学区划分的方式

目前学区划分有2种方式，即：单校划片和多校划片。

单校划片：即为1所学校划分独立的学区范围，单独承担学区内义务教育任务。

多校划片：即为2所或以上学校划分大学区片，共同承担片区内义务教育任务，原则上通过电脑派位的方式录取学生。

2、学区划分的原则

学区划分主要根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素，按照确保公平和就近原则依街道、路段、门牌号、村组等，确定义务教育学校片区范围。

学区划分时，要依法依规做到程序和内容的公开、公正、公平，并做好相关宣传工作。要充分考虑可能影响公平的关键要素，确定相对科学的划片规则，确保适龄儿童少年整体上相对就近入学。

3、学区的变化

学区一经确定，应保持相对的稳定。如确需调整时，要做到工作程序和内容的公开、公正、公平，要提前广泛告知，设置必要的过渡期限，给社会留出合理的预期时间。