佛山小学初中私立学校有哪些及具体排名

佛山小学初中私立学校有佛山市诺德安达学校小学、佛山伊顿国际学校、元耕山语湖双语国际学校、北外附校三水外国语学校、佛山协同(国际)学校、广东碧桂园学校、佛山市诺德安达学校等，以下是具体排名及名单参考。

一、小学初中私立学校有哪些

第一：佛山市诺德安达学校小学

佛山市诺德安达学校为超过两千名学生提供领先于全国的、国际化的教学环境和设施。全方位、多角度的学习与生活，将以中华文化为根基，实施受到全球广泛认可的国际化教学方法及教学元素，是佛山地区的“明星国际学校”。

第二：佛山伊顿国际学校

佛山市伊顿外籍人员子女学校是由新加坡伊顿国际教育集团在中国地区创办的最大规模的一所国际学校，为2到18岁学生提供优质的国际教育。学校已于2016年9月正式开学，小学部也开始招生。

第三：元耕山语湖双语国际学校

元耕山语湖双语国际学校创设了适合中国孩子入读的双语国际课程-IB中文融合课程：在IB框架下，实施国家课程、国学课程与IB课程的有机融合，为学生基础教育提供优质的双语教学，小学到高中，升学无忧。

第四：佛山协同(国际)学校　　　

佛山市协同(国际)学校是一所国际化、特色化、精英化的学校。国内教育部为小学初中9年一贯制。秉承“协性同心、和人济世”的教育理念，培养适应现代、走向世界、引领未来的精英人才。

第五：北外附校三水外国语学校国际课程班

佛山市北外附校三水外国语学校是由北京外国语大学及其直属的北外附校提供品牌、师资和管理支持，由广东德翰教育投资有限公司及佛山市顺德区志毅雅典投资有限公司投资兴建，是一所集小学、初中、高中、国际课程班于一体的国际化、多语种、寄宿制精品外国语学校。

二、佛山初中私立学校 

排名一.广东碧桂园学校

广东碧桂园学校位于顺德碧桂园内，创办于1994年 ，是一所从幼儿园到高中一贯制的高端寄宿制学校;学校引进PYP、MYP、DP 、IGCSE、A-level、AP等主流国际项目，融通中外教育精华，“基于中国学生发展核心素养的'中外融通课程'湾区实践研究”课题在教育部基础课程教材发展中心和课程教材研究所立项 ，“融通课程”的研究与实践成果得到教育部基础教育课程教材发展中心的专家高度认可;

排名二.佛山市诺德安达学校

佛山市诺德安达学校为2304名学生提供领先于全国的 、国际化的教学环境和设施。全方位、多角度的学习与生活，将以中华文化为根基，融合实施广东省中小学核心课程及受到全球广泛认可的国际化教学方法及教学元素 ，提升学生在全球背景下必备的核心素养 ，引领他们在未来日益激烈的全球竞争中走向成功;

排名三.美伦国际教育

美伦国际教育始创于2017年,是佛山市第一所提供纯粹国际课程的高中;努力培养“有中国情怀、国际视野 、适应未来 、出得去回得来而且能够在世界上自由行走”的国际化人才 。美伦的发展愿景为植根中国，融通世界，建设粤港澳大湾区优质国际课程高中;

排名四.广东顺德文德学校

广东顺德文德学校(原顺德一中实验学校)由顺德怡润教育事业投资有限公司创办于2005年 ，是一所民办寄宿学校，直属顺德区教育局管理的“广东省一级学校”，是一所“个性化、多元化、国际化”的特色学校;

排名五.广东实验中学顺德学校国际部

广东实验中学顺德学校国际部创立于2008年 ，落户顺德容桂东逸湾，校园环境优美，设备设施按照省一级学校要求高标准建设。学校小学规模48个班 、初中规模50个班、高中规模18个班 ，是一所小学、初中 、高中为一体的学校;

排名六.辰美国际艺术教育

辰美国际艺术教育(Stellart International School of Arts，简称SISA)是由南海区桂城街道政府引进，香港基汇资本斥资4000万美元打造的国际艺术教育平台;SISA通过引入国际认证的英国高中课程与高级别艺术预科课程 ，并陆续与美国帕森斯设计学院、罗德岛设计学院、英国伦敦艺术大学等世界名校合作开设荣誉课程;

排名七.广东顺德德胜学校国际部

广东顺德德胜学校创办于2001年，前身是百年名校顺德一中初中部;小学部创办于2002年，前身是百年名校西山小学。随着学校的发展 ，先后于2011年 、2012年开设了国际教育和高中教育 。现已形成小学、初中、高中 、国际“四位一体”的综合办学格局;

三、如何选择初中学校

一、师资和管理

教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。

管理也很重要(如：校门出入管理是不是严格、手机管理是不是严格、学校对老师的管理……)，现在高中大多寄宿制学校，如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度，也能为孩子的学习和生活提供良好的保障。

二、学风和环境

环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。

三、距离和交通

不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。

如果距离相对远一点，如果学校对老师的管理或老师住校的比较多，也是可以更多考虑的，毕竟老师有更多的时间和经历陪伴、管理孩子，这点相对比较重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的无非是父母，在选择高中的时候要全面考虑孩子自身各个方面的因素。如果孩子从小比较独立，有主见，学习很主动，不易受周围环境的影响，那么可以为孩子选择相对自由的学校。但是大部分孩子很容易受到周围环境影响，学习比较被动，主要靠老师的督促，那么应该尽量为孩子选择管理严格、学风优良的学校。

并不是重点高中、重点班就一定适合孩子，如果孩子比较容易受到优秀学生互相竞争的鼓舞，从而对自己严格要求，力争上游，那么这种孩子可以选择重点高中和重点班。如果孩子对自己不够自信，承受不了学习竞争的巨大压力，那么可以选择去一般的高中和平行班，而且也会受到老师更多的重视，对孩子的成长和学习是很重要的。

在择校的时候，各位家长还要需要注意，孩子的学习基础是不是适合重点高中、实验班，适合孩子基础的，才是最好的!如果孩子基础不扎实或欠缺的多，花太多的经历或金钱，在择校或择班上，真的没有多大的作用，甚至对孩子的终身发展不利