阳泉市重点高中学校名单为阳泉市第十一中学校、阳泉市第十五中学、平定县第一中学、阳泉市荫营中学、山西省阳泉市盂县第一中学、阳泉市第一中学校等,以下为具体名单。
排名 | 学校名称 | 学校类型 |
1 | 阳泉市第十一中学校 | 公办、省级示范高中 |
2 | 阳泉市第十五中学 | 公办、省级示范高中 |
3 | 平定县第一中学 | 公办、省级示范高中 |
4 | 阳泉市荫营中学 | 公办、省级示范高中 |
5 | 山西省阳泉市盂县第一中学 | 公办、省级示范高中 |
6 | 阳泉市第一中学校 | 公办、省级示范高中 |
1、山西省阳泉市第十一中学简介
山西省阳泉市第十一中学,中国矿业大学等教育部直属全国重点大学的优质生源基地,学校是阳泉市教育局直属的山西省重点中学,也是山西省普通高中示范学校。学校坐落在阳泉市城矿结合部,总占地面积72亩。校园绿树成荫,环境优雅,各功能区域和谐统一。
阳泉市第十一中学的前身学校办学历史可追溯到1958年5月阳泉矿务局创建的红旗一中,1961年学校更名为阳泉矿务局一中(简称矿一中);1984年成为山西省重点中学;1997年被评为原煤炭部标准化中学;1999年更名为阳泉煤业集团有限责任公司第一中学(简称阳煤一中);2005年12月30日归属政府,学校以正县级建制划转市教育局直接管理,更名为阳泉市第十一中
2、阳泉市第十五中学简介
阳泉市第十五中学(阳泉市三矿中学或阳煤集团三矿中学或阳泉十五中),中国矿业大学等教育部直属全国重点大学的“优质生源基地”,始建于1958年。学校以突出的教育教学成绩和高质量的办学水平,由一所普通的完全中学成为了阳泉市的品牌学校,2003年、2004年、2005年被评为阳煤集团模范集体。2003年、2005年被评为阳煤集团红旗党总支。2005年获山西省省属企业先进基层党组织荣誉称号。2006年被评为阳泉市矿区红旗单位。2007年荣获阳泉市教育系统先进集体称号,并被阳泉市矿区区委、区政府授予办学质量优质学校荣誉称号。阳泉市第十五中学(阳泉市三矿中学或阳煤集团三矿中学或阳泉十五中)。
升学率不同
普通高中:升学率则相对差一些,尤其是重点院校和知名院校的升学率会低很多。
重点高中:升学率相对高一些,尤其是重点和名校的升学率相对高很多。
教学方式和方法不同
普通高中:教学方法则不会那么先进和严格。学生在课堂上往往只能学习课本知识,而老师对学生的要求也不会十分严格。
重点高中:教学方法更为先进和严格。例如,老师会根据课堂的学习内容进行适当的知识拓展和学科介绍,而不仅仅只是讲解课本内容。此外,老师对学生的学习要求也会比普通高中更加严格。
师资力量不同
普通高中:师资力量一般。而普通高中的师资力量相对要弱一些,教师的经验大多不像重点高中的教师那么丰富。因而他们对于学生学习和生活问题的处理可能也不那么游刃有余和轻松自如。
重点高中:师资力量强大。重点高中在招收老师的时候要求会非常的高,比如有一些必须要是研究生,甚至是博士毕业,而且有一定的教学经验,或者说是带着学生参加过什么比赛。这些老师就知道怎么去发挥孩子最大的优势,能够帮孩子在求学这条路上走得更顺一些。
学习环境和氛围不同
普通高中:学习氛围往往比较松散,若是孩子自制力比较差,那么可能很难取得一个好的成绩。
重点高中:学习氛围都会比较浓厚,大部分同学的成绩都比较优异,而且往往在学习中有较好的自制力,因为一旦在学习上松懈,就会被其他人甩在身后,往往他们也会默契的形成你追我赶的学习模式。若是在重点高中读书,那么孩子也会受到浓厚学习氛围的影响,看见别人都在认真学习,自己也不好意思玩,因此,在潜移默化的影响下也会努力学习。
录取起点不同
普通高中:而普通高中大部分学生是没有进入这些指标排名的学生,成绩一般没有重点高中学生好。
重点高中:重点高中的学生,都是从各个乡镇选拔上去的,一般都是每个乡镇多少指标,择优录取。
硬件设施不同
普通高中:但是有一些普通的高中实验室就会比较破旧一些,一些器材和仪器都不是很精准,有些高中甚至都没有。
重点高中:在硬件设施方面,重点高中也会比一些普通高中好很多,比如几乎每一个重点高中都有实验室,并且实验室里面的里面的配套设施都很严谨,这样对于学生去理解记忆某个知识点也有很大的帮助。
生源质量不同
普通高中:而其他学生会被分到县里面的普通高中和另外一所职业高中里面去。
重点高中:从生源角度来看的话,一般权限排名靠前的1000多名学生都被录取到那所省级重点高中里面。
生源是一个很关键的因素,那些排名靠前的1000多名学生,他们的学习方法和学习自觉性方面,肯定要比其他学生要好一些的,将来这些学生能够考上大学的'几率也就比其他学生要高一些;但是我们也不排除那些在省级重点高中里面读书的学生将来有考不上大学的情况,而从普通高中毕业的学生将来也有考上二本以上高校的学生。
老师课程进度不同
普通高中:而普通高中里,其中有大部分孩子理解起来会比较慢,老师为了照顾到同学,就会放慢讲课的速度,以便于学生更好的加深理解。
重点高中:相对而言,重点老师讲课的进度会快一些,因为班级里孩子的学习都比较好,理解能力都比较强,经过老师一指点,就能明白其中含义,并举一反三。因此,相对那些进入重点高中后成绩比较落后的学生来说,就会造成很大的心理压力,尤其是心理素质较差的孩子,更会觉得自己不如别人,因此而不断地否定自己。
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