最新教师考风考纪心得体会

导语：考试是检验同学们在校期间学习成果的手段之一，考风考纪的好坏直接影响着考试的质量，影响着竞争的公平、公正性，影响着一个学校的学风、校风乃至声誉。以下是由高考知识网收集整理的教师考风考纪心得体会范本，欢迎阅读。

教师考风考纪心得体会(一)

高考工作是社会关注的焦点和热点，关系到人民群众的根本利益和社会稳定的大局。考风考纪是考试工作的生命线，做好考风考纪工作，端正考风是高考管理工作的第一要务。赣榆县坚持从严治考，坚决杜绝违纪舞弊行为发生，并贯穿于考试组织工作的始终。

一、认识到位，凸显考风考纪重要性

多年来，赣榆县从讲政治、讲大局的高度出发，从为学生负责、为家长负责的角度出发，从构建和谐社会、构建和谐教育的角度出发，坚持把考风建设和教风、学风建设紧密联系起来，用好的考风，影响教风和学风。坚决杜绝用败坏考风来获取所谓的“分数”和“成绩”。事实证明，赣榆县多年来教育质量的持续提升，恰恰是靠严抓考风，推进教风和学风建设而取得的。

赣榆县高度重视考风考纪建设，在全县教育工作会议、全县高考中考工作会议、高考考务工作会议、送考工作会议、巡视人员工作会议、输送监考教师学校工作会议、保密工作会议等一系列会议上，各级领导态度鲜明地提出，要把抓考风考纪作为当前压倒一切的任务，确保考风考纪不出任何问题。特别强调杜绝高科技作弊，杜绝雷同试卷。县政府副县长徐丙超在全县高考中考工作会议上明确指示，要加强督查，严肃考纪，把考风考纪工作作为考试系统工程的重中之重，健全考试监督制度，加大对招生考试全过程的监督。

通过提高认识，形成了严抓考风考纪、齐抓考风考纪的浓厚氛围。

二、管理到位，构筑考风考纪防火墙

⒈加强制度建设。

建立健全各项考试管理制度，先后出台了《赣榆县招生考试工作考核细则》等一系列文件，实行纪律约束，互相监督。赣榆县教育局还与县纪委、监察局联合出台了赣教字[2007]43号《江苏省赣榆县招生考试工作违规违纪行为处理规定》。《规定》共十项48条，对招生考试工作中出现的各种违规违纪行为都规定了具体的处理办法。实行考试工作责任追究制，对违反规定的，按照党风廉政建设责任制的规定及“谁主管、谁负责”的原则，追究有关责任人的责任，绝不姑息、绝不手软。

⒉实行目标管理。

赣榆县把考风考纪纳入高考考试管理目标，层层签订目标责任书。县政府与各镇及教育、公安、电信等有关部门签订了目标工作责任书，县教育局分别与各考点、送考学校、输送监考教师学校、巡视工作人员签订了目标责任书，各考点、各学校也与相关工作责任人签订了目标责任书，高考考生还签订了《考生诚信考试承诺书》，切实把考风考纪目标管理落实到岗位，落实到人头。

⒊强化双线教育。

高考工作的成败，取决于考试管理人员和考生。赣榆县切实加强对监考教师等考试管理人员和考生的双线教育，确保各项工作的规范到位。

对教师，一是严把监考教师质量关。为了确保监考教师的质量，今年江苏省赣榆县扩大了监考教师的选拔面，监考教师的选拔从原来只在县城学校选拔扩大到县城周边的几个镇。通过召开会议、下发文件、学习标准、认真推选、审查确定等程序，选拔出了思想政治素质高、业务能力棒、责任心强、年龄适中的监考教师。二是落实选送监考教师的学校对监考教师培训和考点对监考教师培训。6月5日，全县各选送监考教师的学校将对学校选送的监考教师进行培训。6月6日全天，各考点也将对本考点监考教师和工作人员进行培训，确保培训的时间和内容，确保培训的实际效果。按照高等学校招生工作的有关规定以及招办的要求，对监考教师和参加考试服务工作的人员进行严格培训，掌握考试程序的实施和相关操作要领及突发事件的应急处理办法，特别是加强对考务工作人员的法制教育、诚信教育、纪律教育，提高考务人员职业道德水平，做到人人明确职责，个人到岗到位。坚持考核制度，不合格坚决不准上岗。

对考生，也实行送考学校对考生的考前教育和考点监考教师在考场内对考生的考风考纪教育。送考学校及时召开全体考生会议，加强对考生的考前指导和训练，强化纪律教育，适时进行心理疏导，减轻考生应考压力。同时，把安全教育和考风考纪教育、诚信教育当作重要的问题对考生进行教育。组织考生学习《国家教育考试违规处理办法》、《考生诚信考试承诺书》，用健康、良好的考风去教育考生，引导考生，影响考生，用历次考试违纪舞弊被处理的事例教育考生，使考生正确对待考试，自觉遵守考试纪律，把违纪舞弊动机在考前化解。

⒋优化细节管理。

通过规范、细致的考务工作管理，从源头上杜绝一切作弊行为的可能性。如：在金属探测器使用上，要求正确使用、充分使用好金属探测器，绝不走过场。对监考教师的要求是，一前一后，尽量不坐。要求监考教师对待有作弊企图的考生，要威严、严肃;对待认真考试、遵守纪律的考生要和蔼可亲，让每一个考生都发挥出最好的水平。今年，江苏省赣榆县还实行考试期间车辆清理的办法。高考指挥部责成公安部门，要求所有接送考生的私家车、面包车等车辆，在考试过程中必须远离考点。

总之，通过认真教育、严格管理、责任追究等各类手段，确保高考考风考纪不出问题，平稳顺利地完成今年的高校招生文化考试任务，向上级教育主管部门、县委、县政府、向全县人民交上一份满意的答卷。

教师考风考纪心得体会(二)

考风考纪是教育考试工作的生命线，关系着教育考试的信誉，关系着教风、学风，关系着能否为国家选拔高质量的人才。为了进一步提高考试管理水平，维护考试权威，确保考试质量，树立教育考试的良好形象。

一、严格执行国家和省、市有关考试管理的方针、政策和制度，以及有关的违纪舞弊处罚条例，并结合本校实际制定加强考风考纪建设的具体措施，确保今年各项考试工作顺利进行。

二、认真开展考风考纪专项治理工作，成立本校“考风考纪工作领导小组”，在考试前集中研究部署考风考纪工作。通过各种有效途径加强对考风考纪的宣传教育，结合本校实际有针对性地开展考风考纪活动，抓住突出性问题开展专项治理，杜绝违纪舞弊行为。坚持依法治考，对各种违纪舞弊行为力求做到防范得力、处理及时、处罚到位。

三、积极实施监考员培训制度。切实做好监考员推荐选聘工作，对所推荐监考员或其它考试工作人员实行不培训不上岗制度，加强管理，强化责任，严格考核，奖罚分明。教育本校抽调的监考员要认真接受培训，严格照章办事，公正廉洁，无徇私舞弊和其它违纪行为。

四、精心组织考试工作，保证考试工作环节管理规范、严密，无泄密事件发生，杜绝考生将试卷、答题卡和草稿纸带出考场。

五、争创最佳考点，考点力争做到“三无”，即考生无违纪舞弊，无雷同试卷，无其它异常情况。

六、考试期间，各学校要高度重视考生的安全工作，要制定切实可行的方案措施，周密部署，责任到人，绝不允许出现任何安全事故。要加强同交通管理部门的联系，周密安排考试期间师生的交通往返，运送车辆车况要好，驾驶人员技术熟练，无传染性疾病，严禁超载、无证驾驶、酒后开车、疲惫驾驶等违规现象。

七、考生居住的宾馆、旅社、宿舍要符合消防、防疫的相关规定，不符合条件的不能入住。居住期间要加强对考生进行消防和防疫的教育管理，密切注意火情和疫情。要教育考生正确饮食，合理饮食，远离不洁食品饮水。对生病的考生要及时送医院医治，必要时通知家长到场看护。

八、要加强考生和考生活动场所的管理。检查并消除考生活动场所的隐患，严格控制考生擅自外出。关心爱护考生，密切关注考生的情绪波动，加强对心理和行为异常考生的引导和教育，确保考试期间不发生安全事故。

九、考风考纪和安全工作实行考核一票否决制度。出现考试违纪问题及安全事故的，不能评选为先进单位，并将追究学校领导的责任。

教师考风考纪心得体会(三)

考风考纪，不仅是提高教育质量，培养高素质人才的重要保证，而且也是推动高等教育发展的重要保证。考风好，事业兴;考风不好，不光有损高校教育的形象，甚至还会影响事业发展。因此，抓考风考纪，是一个十分严肃的问题。在过去的一年里,音乐系认真总结抓考风考纪方面的工作，有以下几点体会：

一是提高认识，树立考风即学风的思想。对考风考纪认识不足，不仅学生时有流露，而且在一些管理人员中也不时表现出来。如有的反映，现在生源竞争这么激烈，我们抓得这么严，岂不是自断生源。针对这些思想，音乐系组织老师学习关于严格管理、提高质量的有关指示，统一思想认识，明确考风实际是学风的一个方面，考风好，就是学风正，考风即学风，从而提高管理人员按章办事、严格执纪的自觉性。其次，重视并抓好入学教育，明确学习目的，端正考试态度，消除违纪心理，提高学生遵守考场纪律的自觉性。同时，每次考试要求张贴或悬挂“考风即学风”的标语，以提醒学生要牢记警示，自觉执行。

二是健全制度，建立规范、完善的考务管理体系。为确保考试正常有序，减少违纪现象的发生，音乐系制订了一系列制度，重视思想政治工作、端正考试态度的考前教育制度，实行系领导参加巡考的巡考制度，巡考人员负责考核的考风评估制度，监考人员考前培训制度，班主任和任课教师不能到所在班监考的回避制度，对违纪学生实行张榜公布的通报制度。这些制度和措施，对规范考试，整顿考风，提供了强有力的保证。 三是加强监督，对问题比较多的班级加大督查力度。音乐系对考风考纪存在问题较多的班级，主要采取以下措施：

第一、由系领导为主，到问题较多的班级进行调查了解，掌握问题的症结，提出处理意见，切实采取措施，整治考风考纪。

第二、组织强有力的巡考队伍，加大督查力度。如在去年上半年的期末考试时，音乐系对几个问题较多的班级，增加了巡考人员，而且巡考方式要求由“巡查”改为“点查”，要求巡考人员自始至终在一个考场，以便了解和掌握情况。考试结束，即与主考、副主考交流情况，采取对策。

第三，对个别要求不严，管理松懈，且性质比较严重的班级，进行整顿。

由于我们狠抓考风考纪，在过去的一学期中，学生不仅有了学习的劲头，在考试中的作弊现象也少了很多。