从多请示引发的思考心得体会范文4篇精选

《从“多请示”引发的思考》学习活动是两学一做一争当学习教育活动的一项重要内容，下面是高考知识网小编给大家整理的从多请示引发的思考心得体会范文，供你参考!

从多请示引发的思考心得体会范文篇1

近日，韩城市农林局按照市委学教办安排要求，利用召开系统精准扶贫工作推进会，下发了学习《从“多请示”引发的思考》的通知，就此项活动做出安排，迅速掀起学习讨论热潮。

一是召开系统中层干部集中学习安排会。4月24日，组织局班子成员、机关各科室科长、基层单位主要领导召开系统扶贫工作推进会，会上传达了全省追赶超越第一季度点评暨三场攻坚推进视频会精神及省纪委电视电话会议精神，组织学习了毛万春《追赶超越论英雄，打赢三场攻坚战》讲话精神和《从“多请示”引发的思考》文章，就系统开展学习讨论活动做出具体安排。

二是开展以“勇于担当、提高效能”为主题的学习讨论活动。各基层支部迅速反应，按照活动通知要求，通过农林党务群、支部微信群、党小组群和召开党员大会、党小组会议等形式，多层次全方位开展学习讨论活动，并号召每名党员结合自身工作实际，撰写心得体会文章，迅速掀起学习热潮，基本实现学习讨论全覆盖。

三是制定请示报告工作制度。我局结合部门实际，初步制定了《党委请示报告制度》《机关请示报告制度》和《机关支部请示报告制度》，基层各支部也结合单位实际，完善了内部管理制度，使全体党员干部有规可依，切实做到以知促行、学做结合、知行统一。

四是严格督促检查。一方面利用农林党务群，及时掌握基层支部学习讨论的动态，另一方面局各督导组通过随机抽查的方式到包联单位检查学习讨论文章的情况，确保此项活动全面贯彻落实，促进了农林系统两学一做一争当学习教育不断深入开展。

从多请示引发的思考心得体会范文篇2

4月24日，市场监督管理局接到韩两学一做一争当办发[2017]2号文件“关于认真组织学习《从“多请示”引发的思考》的通知”，局领导班子立即召开紧急会议，迅速安排此项活动，当晚在地税局六楼会议室召开全系统工作会议，组织学习通知精神，并对此项工作进行了安排部署。

一是在全系统迅速开展以“勇于担当、提高效能”为主题的学习讨论活动。结合两学一做一争当学习教育活动和各自工作实际，开展形式多样的研讨活动，实现学习讨论全覆盖。

二是开展撰写心得体会活动。要求全体同志围绕《从“多请示”引发的思考》一文，结合工作实际，每人撰写心得体会文章一篇，举办一期专题心得体会专栏。

三是开展心得体会文章评比活动。对全体同志撰写的心得体会文章进行筛选、评比，选送5篇优秀体会文章报市委学教办。

四是制定我局“请示汇报工作制度”。明确请求工作的具体原则、内容、方式、要求，使全体党员干部有规可依，树立“一次请示，请求到位”的规矩意识，“勇毅笃行，主动作为”的气魄和胆识，“当机立断、当仁不让”的果敢和担当，切实做到以知促行、学做结合、知行统一。

五是开展专题大讨论活动。各支部要以对《从“多请示”引发的思考》文章的学习，深刻理解文章的精神实质，组织开展“勇于担当、提高效能”主题讨论活动，提振精神，勇于创新、开拓进取、积极奉献。

六是落实督促检查。《从“多请示”引发的思考》学习活动是两学一做一争当学习教育活动的一项重要内容，要把抓好学习讨论此篇文章作为发行党建主体责任的重要任务来抓，市局党办、学教办要加强督查和指导，确保此项活动全面贯彻落实，促进我局两学一做一争当活动的深入开展。

从多请示引发的思考心得体会范文篇3

近日，市农林局按照市委学教办安排要求，利用召开系统精准扶贫工作推进会，下发了学习《从“多请示”引发的思考》的通知，就此项活动做出安排，迅速掀起学习讨论热潮。

一是召开系统中层干部集中学习安排会。4月24日，组织局班子成员、机关各科室科长、基层单位主要领导召开系统扶贫工作推进会，会上传达了全省追赶超越第一季度点评暨三场攻坚推进视频会精神及省纪委电视电话会议精神，组织学习了毛万春《追赶超越论英雄，打赢三场攻坚战》讲话精神和《从“多请示”引发的思考》文章，就系统开展学习讨论活动做出具体安排。

二是开展以“勇于担当、提高效能”为主题的学习讨论活动。各基层支部迅速反应，按照活动通知要求，通过农林党务群、支部微信群、党小组群和召开党员大会、党小组会议等形式，多层次全方位开展学习讨论活动，并号召每名党员结合自身工作实际，撰写心得体会文章，迅速掀起学习热潮，基本实现学习讨论全覆盖。

三是制定请示报告工作制度。我局结合部门实际，初步制定了《党委请示报告制度》《机关请示报告制度》和《机关支部请示报告制度》，基层各支部也结合单位实际，完善了内部管理制度，使全体党员干部有规可依，切实做到以知促行、学做结合、知行统一。

从多请示引发的思考心得体会范文篇4

为了把“两学一做一争当”学习教育推向深入，4月26日下午，电教中心根据市局通知精神，立即召开会议，对《从“多请示”引发的思考》学习活动进行了安排部署。该中心主任刘红星主持召开“勇于担当，提高效能”主题讨论会。

会议首先组织全体同志传达了市局通知精神，全文学习了《从“多请示”引发的思考》文章。然后各班子成员及各组组长带头发言，结合自身工作，讨论“多请示”与“勇于担当、提高效能”的关系。有的同志结合热播剧“人民的名义”中的案例谈论“多请示”所带来的弊端，有的同志结合自身工作谈论“多请示”带来的形式主义和效能低下;有的同志谈论“请示与不请示”的辩证关系;有的同志谈论“请示与担当”的有机结合，大家引经据典，讨论热烈。

在总结讲话时刘红星表示，在全市上下如火如荼追赶超越的浪潮中，教育信息化发展也面临着各种困难，要靠全体同志凝心聚力，共同推进，不能因“多请示”阻碍了工作进展。党员干部既要清醒判断，冷静处理，更要冲锋在先，勇于担责;既要有规矩意识，又要有主动作为的气魄和胆识;既要讲规范原则，又要有“当机立断、当仁不让”的果敢和担当。在实际工作中对重大原则问题要向分管领导及时请示，并提出解决问题的意见和建议;对一般性的问题，可在各自的工作职责和权限之内处理，不推诿、不拖延，充分调动主观能动性，促进教育信息化工作高效进行。

刘红星要求，一是要以“勇于担当、提高效能”为主题，每人撰写心得体会文章一篇，举办一期专题心得体会专栏。二是开展心得体会文章评比活动。对全体同志撰写的心得体会文章进行筛选、评比，选送2篇优秀体会文章报局党委。三是制定出台中心“请示汇报工作制度”。明确请求工作的具体原则、内容、方式、要求，使全体党员干部有规可依，切实做到以知促行、学做结合、知行统一。