小学教师今后的努力方向和改进措施三篇

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为进一步促进教师专业发展，提升学校内涵发展，10月16日下午，惠济区实验小学再次邀请华东师范大学特聘研究员周文胜专家团队，为全体教师做了教师专业发展和学科建设方面的专题培训。

首先由范惠峰老师重点对学校的“HE”教育哲学、“FOR-U”理念等与全体教师进行了交流。

随后，周文胜老师针对前段时间指导教研组梳理的学科建设方案和教师个人成长规划方案，做了主题为《教师专业发展：增强计划性 成长可视化》的讲座。

周老师开题便抛出问题与大家一同思考：家庭教育与学校教育有何不同？教师职业的意义是什么？教师专业是什么？我怎么发展我的专业？老师们各抒己见发表，畅所欲言。周老师也对这几个问题进行一一解答，强调教师要依照《义务教育管理标准》和《小学教师专业标准》对标研判，在研究状态下实践，在问题解决过程中成长，学会用数据和成果来检验个人成长目标的达成。

接下来，周老师围绕“如何定义学科育人质量”，让老师认识到学科建设的重要性，教研组长作为学科建设第一领导人如何带领教师实施学科建设，提高学科教学质量。

本次培训活动，解决了教师成长中的疑惑，让全体教师对学科建设和个人成长有了更清晰的认识，明确了努力方向。今后，学校也会进一步为教师成长提供更多学习机会，搭建平台，通过教师的发展带动教学质量的提高和学校品质的提升。

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为了提高学校的整体教育教学水平，提升教师的教学实践能力，积累教学经验，加快教师专业成长步伐，10月22日，湖口县第五小学全体行政人员在校长陈永腾的带领下，走进课堂开展随堂听评课活动。

领导们分别听取了一年级郭仲夏老师的《10的认识》、二年级付青月老师的《简单的排列》和五年级徐静老师的《圆明园的毁灭》三节课。

课后，全体行政人员及上课教师在树德楼三楼会议室进行了交流研讨。

会上，上课教师简要的阐述了自己所授课的设计思路及教学反思。

随后，听课的行政人员与上课教师进行了对话交流，既肯定执教教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题，并提出改进意见。

最后，陈永腾就此次随堂听评课活动进行总结，他指出，教学是学校的中心工作，教学质量是学校办学的生命线，是立校之本。行政人员随堂听课的形式，目的是使常态课的教学质量得到提高，同时，也是为了加快教师专业成长的步伐。他表示，今后要将这项活动常态化、深入化，营造教师钻研教学、钻研课堂的浓厚氛围，切实推动学校教学质量更上新台阶。

通过听课、交流，发现自己的不足，也更加明确了今后课堂教学中努力的方向和方法。虽然领导随堂听课活动结束了，但在教学上追求卓越的道路是无止境的，相信老师们一定会以此次活动为契机，不断向书本学习、向同行学习、在实践中学习，不断提升自身的教学水平，提高自我，不忘初心，继续前行。

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一、存在的问题和不足

1、学习方法不对。今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到具体的教育教学行动上。

2、创新意识不够强。看待具体教学难题习惯使用网络，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

3、教学方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。

4、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在同事中间不敢大胆批评他人，即使自己有不同看法，也不愿公开自己的观点，因为勾通少，也不敢大胆向党组织反映群众 的意见和要求，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严。

5、待人接物不够细。待人接物大大咧咧，不注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不 了，甚至造成误解。

二、整改的措施

通过学习新修订的《教师职业道德修养》，我找到了产生问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。针对存在的问题和不足，要加强以下工作：

1、加强自身建设，提高素质。一是要提高教师法制理论素养，加强学习。二是在要求教师在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展。

3、开拓创新，提高教育教学水平。要在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想,急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放心的老师。

4、正确处理好依法与执教之间的关系：要做好依法执教核心在于正确处理好依法与执教之间的关系，首先在执教过程中要坚持法律意识，禁忌按照主观意愿随意对学生处罚;其次要灵活理解和运用法律法规，避免盲目的教条式的按照法律文字执教，畏首畏尾从而对学生出现的各种问题不敢过问。

5、加强对教育方面法律法规的学习：通过各种方式(学校组织培训、业余时间自学等)结合目前自身的特点，逐步开展各种教育法律法规的学习，增强自身的法律意识，避免出现问题时还不清楚是否违法。

6、在法律的框架下，做好课堂突发事件应对措施：根据实际情况总结课堂上可能发生的各种情况，针对这些情况制定与之对应的应对措施。措施的核心是在合法的范围内，关键是不断的总结和完善。

7、建立健全老师学生家长互动联系机制：合理的教育体制应将家长纳入到学生的教育管理中来。这样来一方面可以通过家长来管理学生，弥补家长在学生管理方面的职责缺失，另一方面可以避免教师在处理某些事情时要违法的尴尬处境。

8、学习老教师依法执教经验：充分的吸收老教师在教育学生过程中的各种经验，应用到实际工作中，同时不断的反思执教过程中遇到的各种问题，不断提高自身依法执教的水平。

总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照学校要求，在领导和老师们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、教学作风都有明显进步。