土耳其语专业职业生涯规划书范文(原创)

引言

前言：如果有哪么一天，我们不在需要这样的经过努力，每个人都能轻松地进入自己喜欢的大学；如果有那么一天，我们面前不再有任何困难和阻碍；如果有哪么一天，不再需要未就业而奋斗了，所有的人都告诉我们：从此一片坦途，你们不需要奋斗了，那么要我们这一代人干什么呢？

没有什么能比在十八岁时奋斗一场更幸福的了!

第一章自我认知

人最大的敌人就是自己，不了解自己是很可怕的。我是一个不喜欢受限制的人，随意但不随便。一个人成长的过程，是一个不断在失败中寻找与把握机会的过程，没有失败就无所谓成功，没有遭遇过挫折和失败的人生是不丰富的人生，就像白开水，纯净却没有味道。一个人是否活得精彩，不能看他的年龄，而要看他生命的过程是否多彩，还要看他在体验生命的过程中能否把握住机会。

1.性格特征分析

性格特征分析

优势性格

劣势性格

1.心态好，有野心

2.刻苦勤奋，积极创新

3.做事有主见，有思想4.大度，能容忍5.喜欢挑战，更喜欢实践

1.性格太急

2.不够成熟稳重，会在一些事情的处理上显得冲动不明智

3.做事不够坚持

2.胜任能力分析

优势能力

劣势能力

1.策划、组织、管理能力较强，经常负责各项活动的筹划与开展。

2.思维果断、独立自主，个人工作能力强，并且全神贯注。

3.交际能力较强，也容易与陌生人建立良好的工作或合作关系。

4.语言表达能力较佳，言语论述有理有据。

5.文字功底扎实，文采较好。

6.逻辑分析能力较好，善于发现和思考问题。

1.脾气叫倔2.做事有时比较冲动，显得比较暴躁、不够镇定。

3.对高科技不是很了解

3.价值观分析

1.希望能够用大学的三年时间用知识武装自己，做一个对社会有用的人。

2.崇尚真善美，希望通过自己的能力与实力，在自己的种种努力下，给身边的人带来幸福和快乐。

3.厌恶假恶丑，希望通过自己的能力与实力，在自己的种种努力下，让天空阴霾的角落变得湛蓝如洗。

二、360°评估

优点

缺点

自我评估

1.乐观自信，有责任心

2.开朗大方，有包容心

3.有不同的想法

4.特长广泛，积极参加活动

5.真诚和善，朴实大方

6.上进心强，勇于挑战

1.过于追求完美

2.不够成熟稳重

家人评估

1.孝顺父母，待人体贴

2.善于表达，勇于实践，不怕困难

3.生活节俭，不与人攀比，为家人着想

1.自尊心过强

2.有叛逆心

领导老师评估

1.思想独特，不拘一格

2.工作严谨负责，组织力强

3.勇担重任，实践力强

1．钻研精神不足

同学朋友评估

1.有野心，不甘于现状

2.工作态度好，能力强

3.为人诚恳，乐于助人

1.做事有些冲动

2.有时不够坚持

3.不够成熟

通过以上几个方面的评估，我对自己有了全方位、多角度的认识。我具有自信乐观的精神、拼搏奋进的意志、勇于挑战的态度，这些会有利于我成为老板，在会展方面有所成就；与此同时，我需要在自身的努力和大家的帮助之下，尽快尽早克服自身的缺点，在社会的磨励中变得成熟稳重、专注踏实，在会展的工作中有所钻研、有所创新，使自己更快地实现职业目标。　　　对于自己的能力我还是很有自信的，不知从何时起，开始学会了锻炼自己，正如老师所说的，我经常自信的去想，别人能做到的，我为什么做不到，也正是这种思想，伴随着我克服了一个又一个的障碍，我也在这个过程中慢慢长大，慢慢的学会了如何应对人生中的挫折。不过，自己还是存在许多不足的，因此在日后还是要不断的完善自我。

三、自我认知

一、现实型R

①愿意使用工具从事操作性工作；

②动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；

③不善言辞，不善交际

主要是指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。主要职业有：工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人，矿工、木工、电工、鞋匠等；司机，测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。

二、探索型I

①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；

②喜欢独立的和富有创造性的工作；

③知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。

主要是指科学研究和科学实验工作。

主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。

三、艺术型A

①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；

②具有特殊艺术才能和个性；

③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。

主要是指各类艺术创作工作。

主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。

四、社会型S

①喜欢从事为他人服。务和教育他人的工作；

②喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；

③比较看重社会义务和社会道德。

主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。

主要职业：教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。

五、管理型E

①精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；