1、泉州师范学院在重庆的生物科学((师范类。))招生录取人数为2人;
2、泉州师范学院在重庆的机械设计制造及其自动化专业招生录取人数为2人;
3、泉州师范学院在重庆的化工与制药类((包含专业化学工程与工艺、制药工程。))招生录取人数为2人;
4、泉州师范学院在重庆的环境科学专业招生录取人数为2人;
5、泉州师范学院在重庆的体育经济与管理专业招生录取人数为2人;
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
生物科学 ((师范类。)) | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 512 | 物理+(化学或生物) | 物理 |
机械设计制造及其自动化 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 526 | 物理+不限 | 物理 |
化工与制药类 ((包含专业化学工程与工艺、制药工程。)) | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 537 | 物理+化学 | 物理 |
环境科学 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 542 | 物理+(化学或生物) | 物理 |
体育经济与管理 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 548 | 物理+不限 | 物理 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
英语 ((师范类。英语单科成绩达100分以上,口试成绩合格需外语口试。外语语种为英语。)) | 1 | 重庆 | 2021 / 本科 | 506 | 物理+不限 | 物理 |
生物科学 ((师范类。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 512 | 物理+(化学或生物) | 物理 |
机械设计制造及其自动化 | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 530 | 物理+不限 | 物理 |
化工与制药类 ((包含专业化学工程与工艺、制药工程。)) | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 541 | 物理+化学 | 物理 |
环境科学 | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 546 | 物理+(化学或生物) | 物理 |
体育经济与管理 | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 552 | 物理+不限 | 物理 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
英语 ((语种英语(师范类,只招英语语种考生,英语单科成绩达100分以上,口试成绩合格。需外语口试))) | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 06 | - | 理科 |
数学与应用数学 ((师范类。)) | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 22 | - | 理科 |
物理学 ((师范类。)) | 1 | 重庆 | 2020 / 本二 | 23 | - | 理科 |
化学 ((师范类。)) | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 24 | - | 理科 |
生物技术 | 1 | 重庆 | 2020 / 本二 | 27 | - | 理科 |
应用心理学 | 1 | 重庆 | 2020 / 本二 | 28 | - | 理科 |
机械设计制造及其自动化 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 29 | - | 理科 |
化工与制药类 ((包含专业化学工程与工艺、制药工程)) | 4 | 重庆 | 2020 / 本二 | 40 | - | 理科 |
纺织工程 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 41 | - | 理科 |
电子商务 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 48 | - | 理科 |
泉州师范学院坐落于福建省三大中心城市之一-泉州市。泉州是首批中国历史文化名城、首届东亚文化之都、古代海上丝绸之路起点,经济总量连续22年位居福建省首位。学校于2000年经教育部批准建立,系福建省第一所新建地方性省属本科高校,由创办于1923年的泉州师范学校、1939年的南安师范学校、1951年的泉州教育学院和1958年的泉州师范高等专科学校合并组建。1999年和2001年,*、*、**(时任福建省委副书记、省长)两次莅校视察指导工作,并作出了“泉州师院发展方向是建设多学科的大学,目标很宏伟,这无疑是我们希望看到的,这也符合福建高等教育结构调整要求”的重要指示。近百年办学历程筚路蓝缕,一甲子高等教育薪火相传。一代又一代泉师人秉承“善学如泉、正心至大”校训精神,继往开来、砥砺前行,推动学校事业不断向前发展。2004年通过教育部本科教学工作水平评估。2011年获批培养硕士专业学位研究生试点工作单位。2012年获批福建省海外华文教育基地。2013年获批福建省首批“2011协同创新中心”、福建省研究生教育创新基地。2016年通过教育部本科教学工作审核评估。
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