淮阴师范学院在浙江高考招生计划人数和专业代码(参考)

今天曹老师帮一个考生整理了一些数据，是关于淮阴师范学院在浙江的招生计划的 问题，其中包括淮阴师范学院在浙江的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息，考生不管选择哪所大学报考是，都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息，这样不至于报考时手忙脚乱。今年淮阴师范学院在浙江的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。

一、淮阴师范学院在浙江招生计划和招生专业人数代码

1、淮阴师范学院在浙江的知识产权（(交通路校区)）招生录取人数为5人;

2、淮阴师范学院在浙江的计算机科学与技术（(嵌入式培养)(长江路校区)）招生录取人数为6人;

3、淮阴师范学院在浙江的数学与应用数学（(师范)(长江路校区)）招生录取人数为4人;

4、淮阴师范学院在浙江的生物工程（(长江路校区)）招生录取人数为6人;

5、淮阴师范学院在浙江的秘书学（(长江路校区)）招生录取人数为3人;

6、淮阴师范学院在浙江的英语（(师范)(长江路校区)）招生录取人数为4人;

二、淮阴师范学院在浙江高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年淮阴师范学院在浙江招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
知识产权 （(交通路校区)）	5	浙江	2022 / 1段	001	不限	综合
计算机科学与技术 （(嵌入式培养)(长江路校区)）	6	浙江	2022 / 1段	002	物	综合
数学与应用数学 （(师范)(长江路校区)）	4	浙江	2022 / 1段	003	物	综合
生物工程 （(长江路校区)）	6	浙江	2022 / 1段	004	物 或 化 或 生	综合
秘书学 （(长江路校区)）	3	浙江	2022 / 1段	005	不限	综合
英语 （(师范)(长江路校区)）	4	浙江	2022 / 1段	006	不限	综合

2、2021年淮阴师范学院在浙江招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
知识产权 （(交通路校区)）	5	浙江	2021 / 1段	001	不限	综合
计算机科学与技术 （(嵌入式培养)(长江路校区)）	6	浙江	2021 / 1段	002	物	综合
数学与应用数学 （(师范)(长江路校区)）	5	浙江	2021 / 1段	003	物	综合
生物工程 （(长江路校区)）	6	浙江	2021 / 1段	004	物 或 化 或 生	综合
英语 （(师范)(长江路校区)）	6	浙江	2021 / 1段	005	不限	综合

3、2020年淮阴师范学院在浙江招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
英语 （(师范)(长江路校区)）	7	浙江	2020 / 1段	001	不限	综合
生物工程 （(长江路校区)）	7	浙江	2020 / 1段	002	物 或 化 或 生	综合
数学与应用数学 （(师范)(长江路校区)）	7	浙江	2020 / 1段	003	物	综合
计算机科学与技术 （(嵌人式培养)(长江路校区)）	7	浙江	2020 / 1段	004	物	综合
英语 （(师范)(长江路校区)）	7	浙江	2020 / 2段	001	不限	综合
生物工程 （(长江路校区)）	7	浙江	2020 / 2段	002	物 或 化 或 生	综合
数学与应用数学 （(师范)(长江路校区)）	7	浙江	2020 / 2段	003	物	综合
计算机科学与技术 （(嵌人式培养)(长江路校区)）	7	浙江	2020 / 2段	004	物	综合

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三、淮阴师范学院的师资力量简介

"淮阴师范学院坐落于风景旖旎、人文荟萃的国家历史文化名城、周恩来总理故乡江苏省淮安市，是一所以教师教育为主要特色，具有硕士学位授予权的江苏省属高等学府。在60余年高等教育办学历程中，淮阴师范学院与时代同呼吸、与民族共命运，为地方基础教育和区域经济社会发展做出了重要贡献。尤其是改革开放以来，学校秉承“坚守朴实、追求崇高”的淮师精神和“崇德、励志、博学、笃行”的校训，坚持用周恩来精神办学育人，在教学、科研、人才培养和社会服务等领域保持良好的发展态势，各项办学指标和综合实力持续提升。学校先后荣获“全国文明单位”“省高校先进基层党组织”“省高校思想政治教育工作先进单位”“省教育人才工作先进高校”“省高校教学工作先进单位”“全省民族团结进步模范集体”“省大学生职业生涯规划教育示范基地”等国家、省级奖励近30项。学校目前拥有长江路、交通路两个校区，占地近2000亩，校舍面积63万平方米。设有17个二级学院，专业设置涵盖理学、工学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等9个学科门类，现有全日制在校普高生2万余人，联合培养在校硕士研究生近100人。学校2002年通过教育部本科教学工