1、成都大学在浙江的学前教育((师范))招生录取人数为4人;
2、成都大学在浙江的通信工程专业招生录取人数为4人;
3、成都大学在浙江的计算机科学与技术专业招生录取人数为5人;
4、成都大学在浙江的制药工程专业招生录取人数为4人;
5、成都大学在浙江的环境工程专业招生录取人数为3人;
6、成都大学在浙江的生物工程专业招生录取人数为4人;
7、成都大学在浙江的口腔医学技术专业招生录取人数为2人;
8、成都大学在浙江的网络与新媒体((中外合作办学))招生录取人数为3人;
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
金融科技 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 物 | 综合 |
法学 | 5 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 史 或 政 | 综合 |
社会工作 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 不限 | 综合 |
学前教育 ((师范)) | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 不限 | 综合 |
小学教育 ((师范)) | 5 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 不限 | 综合 |
英语 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 不限 | 综合 |
通信工程 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 物 | 综合 |
计算机科学与技术 | 5 | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 物 | 综合 |
软件工程 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 物 | 综合 |
物联网工程 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 010 | 物 | 综合 |
数字媒体技术 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 011 | 物 | 综合 |
制药工程 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 012 | 化 或 生 | 综合 |
环境工程 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 013 | 化 | 综合 |
建筑学 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 014 | 物 或 史 或 地 | 综合 |
生物工程 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 015 | 化 或 生 | 综合 |
口腔医学技术 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 016 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
护理学 | 7 | 浙江 | 2022 / 1段 | 017 | 不限 | 综合 |
网络与新媒体 ((中外合作办学)) | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 019 | 物 或 史 | 综合 |
数据科学与大数据技术 ((中外合作办学)) | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 020 | 物 | 综合 |
工程造价 ((中外合作办学)) | 10 | 浙江 | 2022 / 1段 | 501 | 物 | 综合 |
工程造价 ((中外合作办学)) | 7 | 浙江 | 2022 / 2段 | 501 | 物 | 综合 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
金融科技 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 物 | 综合 |
法学 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 史 或 政 | 综合 |
社会工作 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 不限 | 综合 |
学前教育 ((师范)) | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 不限 | 综合 |
小学教育 ((师范)) | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 不限 | 综合 |
英语 | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 不限 | 综合 |
通信工程 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 物 | 综合 |
物联网工程 | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 008 | 物 | 综合 |
数字媒体技术 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 009 | 物 | 综合 |
制药工程 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 010 | 化 或 生 | 综合 |
环境工程 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 011 | 化 | 综合 |
建筑学 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 012 | 物 或 史 或 地 | 综合 |
生物工程 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 013 | 化 或 生 | 综合 |
口腔医学技术 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 014 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
护理学 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 015 | 不限 | 综合 |
网络与新媒体 ((中外合作办学)) | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 016 | 史 或 地 | 综合 |
数据科学与大数据技术 ((中外合作办学)) | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 017 | 物 | 综合 |
工程造价 ((中外合作办学)) | 10 | 浙江 | 2021 / 1段 | 501 | 不限 | 综合 |
数据科学与大数据技术 ((中外合作办学)) | 1 | 浙江 | 2021 / 2段 | 017 | 物 | 综合 |
工程造价 ((中外合作办学)) | 1 | 浙江 | 2021 / 2段 | 501 | 不限 | 综合 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
护理学 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 不限 | 综合 |
学前教育 ((师范)) | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 不限 | 综合 |
法学 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 史 或 政 | 综合 |
计算机科学与技术 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 物 | 综合 |
建筑学 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 物 或 史 或 地 | 综合 |
文化产业管理 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 不限 | 综合 |
数据科学与大数据技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 物 | 综合 |
社会工作 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 不限 | 综合 |
环境工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 化 | 综合 |
网络工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 物 | 综合 |
数字媒体技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 011 | 物 | 综合 |
口腔医学技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 012 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
小学教育 ((师范)) | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 013 | 不限 | 综合 |
通信工程 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 014 | 物 | 综合 |
英语 | 6 | 浙江 | 2020 / 1段 | 015 | 不限 | 综合 |
生物工程 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 016 | 化 或 生 | 综合 |
制药工程 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 017 | 化 或 生 | 综合 |
工程造价 ((中外合作办学)) | 10 | 浙江 | 2020 / 1段 | 501 | 不限 | 综合 |
护理学 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 不限 | 综合 |
学前教育 ((师范)) | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 不限 | 综合 |
计算机科学与技术 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 物 | 综合 |
建筑学 | 1 | 浙江 | 2020 / 2段 | 005 | 物 或 史 或 地 | 综合 |
文化产业管理 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 006 | 不限 | 综合 |
数据科学与大数据技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 007 | 物 | 综合 |
社会工作 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 008 | 不限 | 综合 |
环境工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 009 | 化 | 综合 |
网络工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 010 | 物 | 综合 |
数字媒体技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 011 | 物 | 综合 |
口腔医学技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 012 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
通信工程 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 014 | 物 | 综合 |
英语 | 6 | 浙江 | 2020 / 2段 | 015 | 不限 | 综合 |
生物工程 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 016 | 化 或 生 | 综合 |
制药工程 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 017 | 化 或 生 | 综合 |
工程造价 ((中外合作办学)) | 10 | 浙江 | 2020 / 2段 | 501 | 不限 | 综合 |
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