1、武汉纺织大学外经贸学院在浙江的会计学((注册会计师))招生录取人数为4人;
2、武汉纺织大学外经贸学院在浙江的机械设计制造及其自动化专业招生录取人数为2人;
3、武汉纺织大学外经贸学院在浙江的国际经济与贸易专业招生录取人数为2人;
4、武汉纺织大学外经贸学院在浙江的应用英语专业招生录取人数为4人;
5、武汉纺织大学外经贸学院在浙江的机电一体化技术专业招生录取人数为2人;
6、武汉纺织大学外经贸学院在浙江的跨境电子商务专业招生录取人数为2人;
7、武汉纺织大学外经贸学院在浙江的计算机应用技术专业招生录取人数为2人;
8、武汉纺织大学外经贸学院在浙江的软件技术专业招生录取人数为2人;
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
工商管理 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 不限 | 综合 |
市场营销 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 不限 | 综合 |
会计学 ((注册会计师)) | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 不限 | 综合 |
财务管理 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 不限 | 综合 |
国际经济与贸易 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 不限 | 综合 |
跨境电子商务 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 不限 | 综合 |
英语 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 不限 | 综合 |
机械设计制造及其自动化 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 物 | 综合 |
电气工程及其自动化 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 物 | 综合 |
计算机科学与技术 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 010 | 物 | 综合 |
日语 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 011 | 不限 | 综合 |
大数据与会计 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 501 | 不限 | 综合 |
国际经济与贸易 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 502 | 不限 | 综合 |
市场营销 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 503 | 不限 | 综合 |
现代物流管理 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 504 | 不限 | 综合 |
应用英语 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 505 | 不限 | 综合 |
机电一体化技术 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 506 | 不限 | 综合 |
计算机应用技术 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 507 | 不限 | 综合 |
软件技术 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 508 | 不限 | 综合 |
跨境电子商务 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 510 | 不限 | 综合 |
大数据与会计 | 3 | 浙江 | 2022 / 2段 | 501 | 不限 | 综合 |
国际经济与贸易 | 2 | 浙江 | 2022 / 2段 | 502 | 不限 | 综合 |
市场营销 | 4 | 浙江 | 2022 / 2段 | 503 | 不限 | 综合 |
现代物流管理 | 2 | 浙江 | 2022 / 2段 | 504 | 不限 | 综合 |
应用英语 | 4 | 浙江 | 2022 / 2段 | 505 | 不限 | 综合 |
机电一体化技术 | 1 | 浙江 | 2022 / 2段 | 506 | 不限 | 综合 |
计算机应用技术 | 2 | 浙江 | 2022 / 2段 | 507 | 不限 | 综合 |
软件技术 | 2 | 浙江 | 2022 / 2段 | 508 | 不限 | 综合 |
跨境电子商务 | 2 | 浙江 | 2022 / 2段 | 510 | 不限 | 综合 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
国际经济与贸易 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 不限 | 综合 |
工商管理 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 不限 | 综合 |
市场营销 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 不限 | 综合 |
会计学 | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 不限 | 综合 |
电子商务 | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 不限 | 综合 |
英语 | 7 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 不限 | 综合 |
计算机科学与技术 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 物 | 综合 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
会计学 ((注册会计师方向)) | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 不限 | 综合 |
电子商务 ((跨境电商方向)) | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 不限 | 综合 |
物流管理 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 不限 | 综合 |
国际经济与贸易 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 不限 | 综合 |
机械设计制造及其自动化 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 物 | 综合 |
英语 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 不限 | 综合 |
电子信息工程 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 物 | 综合 |
电气工程及其自动化 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 物 | 综合 |
数字媒体技术 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 物 | 综合 |
软件工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 物 | 综合 |
计算机科学与技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 011 | 物 | 综合 |
工商管理 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 012 | 不限 | 综合 |
市场营销 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 013 | 不限 | 综合 |
会计学 ((注册会计师方向)) | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 不限 | 综合 |
电子商务 ((跨境电商方向)) | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 不限 | 综合 |
物流管理 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 003 | 不限 | 综合 |
国际经济与贸易 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 不限 | 综合 |
机械设计制造及其自动化 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 005 | 物 | 综合 |
英语 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 006 | 不限 | 综合 |
电子信息工程 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 007 | 物 | 综合 |
电气工程及其自动化 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 008 | 物 | 综合 |
数字媒体技术 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 009 | 物 | 综合 |
软件工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 010 | 物 | 综合 |
计算机科学与技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 011 | 物 | 综合 |
工商管理 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 012 | 不限 | 综合 |
市场营销 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 013 | 不限 | 综合 |
机械设计制造及其自动化 | 2 | 浙江 | 2020 / 3段 | 005 | 物 | 综合 |
电子信息工程 | 3 | 浙江 | 2020 / 3段 | 007 | 物 | 综合 |
电气工程及其自动化 | 2 | 浙江 | 2020 / 3段 | 008 | 物 | 综合 |
数字媒体技术 | 3 | 浙江 | 2020 / 3段 | 009 | 物 | 综合 |
软件工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 3段 | 010 | 物 | 综合 |
计算机科学与技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 3段 | 011 | 物 | 综合 |
武汉纺织大学外经贸学院(原武汉科技学院外经贸学院)坚持育人为本理念。创建了SMT三位一体育人新模式,制定了“立志修身,学以致用”的院训,要求全体教师树立“为人师表,教以致用”的优良教风。学院一切工作以学生为中心,全方位为学生服务,贯彻“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的宗旨,注重校园文化建设,形成教书育人、管理育人、服务育人,营造良好的育人环境。武汉纺织大学外经贸学院生活设施齐全、教学设备先进,多媒体教室、语言实验室和以每个教室为终端的电教闭路系统,为传授现代知识提供了先进手段;专业权威的图书馆藏图书杂志资料丰富,方便快捷的电子阅览室,宽敞明亮的图书报刊阅览室为师生们提供了丰富的精神食粮;遍布各个角落的校园网让时空的距离变得更近;而篮球场、排球场、健身房、散打室、形体房又是强身健体的好去处。更有热情奔放的学生、文雅博学的教师。这里的一切无不展现出这所新型大学的青春活力和现代气息。作为一所新型的高等学府,学院坚持“办人民满意的大学”的理念,努力实践名师、名校、名生的“三名”战略,以质量谋生存,以特色求发展。学院专、兼职教师齐备,且40%以上具有教授、副教授以上职称,博士
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