计算机科学与技术专业具体学习课程和内容有哪些

计算机科学与技术专业具体学习课程有数学(高等数学、线性代数、概率论与数理统计)、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要)、大学英语、体育等，以下是计算机科学与技术专业具体介绍。

一、计算机科学与技术专业具体学习课程

1、计算机科学与技术公共课程：数学(高等数学、线性代数、概率论与数理统计)、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要)、大学英语、体育。

2、计算机科学与技术专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。

3、计算机科学与技术专业方向课程：离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、计算机编译原理、计算机数据库原理、C语言/c++语言、Java语言等。

二、计算机科学与技术专业简介

计算机体系结构是指根据属性和功能不同而划分的计算机理论组成部分及计算机基本工作原理、理论的总称。其中计算机理论组成部分并不单与某一个实际硬件相挂钩，如存储部分就包括寄存器、内存、硬盘等。计算机体系结构是程序员所看到的 计算机的属性，即概念性结构与功能特性。按照计算机系统的多级层次结构，不同级程序员所看到的计算机具有不同的属性。

三、计算机科学与技术专业培养目标

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色*基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。 

四、计算机科学与技术专业就业方向  

计算机科学与技术就业前景较好。毕业生毕业后可以到众多软件企业、各个大中型企事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以选择到政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域从事管理和服务等工作。

计算机科学与技术专业全国普通高校毕业生规模在100000人以上，男女占比分别为70%、30%。开设计算机科学与技术专业的高校有970所，涵盖各层次本科院校。

计算机科学与技术毕业生规模大，就业市场提供的职位也较多，是平均薪资最高的专业。但职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。