座谈会上专家们表示,就整体而言,整卷试题体现对学生素养的关注,注重传统文化积淀,体现指引学生思考生活内涵、发掘生命价值的导向,无论是对学生学习、生活还是老师的教学,都有着积极的引导意义。黄玉峰老师认为试卷体现出“大气、地气、文气、灵气、人气”,激发了学生的“浩然之气”。考查核心素养;体现稳中求变;关注传统文化;注重教考一致。
专家们普遍表示,今年数学试卷不分文理,严格遵循上海市数学课程标准的要求,整体结构设计合理,注重思维能力的分层考查,体现科学性、公平性。考查学生数学素养及应用能力成为试卷的亮点,体现“教考一致”的导向作用。
结构合理,注重综合素养的考查
此次高考数学卷的试卷结构合理,不偏不怪,整卷设计有很好的层次性和梯度。不仅注重数学基础知识和基本技能的考查,也注重数学思维能力、探究能力的考查,还注重数学综合素养的考查。直观想象能力的考查试题设计新颖,考查了学生对基本概念的掌握及读图读题的能力,有些题目对考生的数学思维能力有比较高的要求,既有能力的考查也紧扣教学实际。
部分题目注重应用能力考查,如与时俱进地把数学与共享单车等联系起来,题目背景设计体现时代感,与互联网+、共享经济等相呼应,既反映社会热点,也体现出数学的应用性,给考生以清新自然的亲切感。
突出双基,体现对中学教学的导向性
试题整体运算量不大,分值的分配有一定梯度。林磊表示,充分考虑今年文理合卷的实际情况,在题目设计上,既注重考查学生的基本知识和基本技能,同时也注重考查学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力,分析问题与解决问题的能力,数学探究与创新能力。严格遵循上海市数学课程标准的要求。从数学卷的试题来看,除了注重考查学生的基础知识、基础能力外,也注重对数学阅读能力、图形语言、符号语言的相互转化能力、逻辑推理能力等方面的考量。这样的试题有利于中学数学教学,导向良好。
注重思维能力的分层考查,体现选拔性
试卷真正考虑到了文理兼顾。基础试题起点低、入口宽;中档试题立意新、方法活,可满足不同类型高校人才选拔需求;压轴试题思维品质要求高,数学素养味道浓,符合创新人才选拔要求。尹德好表示,整卷充分考虑到思维分层和能力分层,适合不同思维能力水平的学生。整个试卷填空题、选择题、解答题都延续了能力从低到高的设计理念,前面的题容易入手,后面的题能力要求逐渐提高,对不同思维水平的学生有很好的区分效果。大部分试题的背景是学生比较熟悉的,又有一定探究性、创新性,体现了对不同层次能力的考查。
试题难度与去年相比有所降低,难度适中。选择题着重考虑3-3,4,5三本选修内容和部分电磁学内容。实验是力学内容。计算题突出考虑力学与电磁学的主干知识,考查学生应用物理规律解决问题的能力,重视对简单物理知识的本质的理解,计算量不大。2017年的计算题的难度相对于有小幅下降。
总体而言,2017年高考政治试题与相比难度相当。试题不偏、不怪,背景材料更加关注社会热点,大量运用了学生在生活中的实例,贴近学生,灵活地考查了课本知识,试题设问方式直接,试题稳中求新,达到了考基础、考能力、考综合素质的目的。
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