复旦大学排名 全国最新排名第5名

大学排名的评价体系涵盖人才培养、科学研究、服务社会和国际化四个维度，使用的都是最能体现大学办学水平的关键指标，例如新生高考成绩、毕业生就业率、论文数量与质量、成果转化收入等，因此排名结果能够客观地反映大学的竞争性地位。那么2019年复旦大学全国排名多少、复旦大学历年全国排名趋势如何？本文高考知识网小编整理了一些关于复旦大学全国排名的知识，详细如下。

一、复旦大学2019年最新排名

若按聚志愿版排行榜看，复旦大学2018年全国排名第5位，在上海排名第2位；2017年全国排名第5位，在上海排名第2位；2016年全国排名第5位，在上海排名第2位；2018年全国排名第5位，在上海排名第2位；2014年全国排名第5位，在上海排名第2位；2013年全国排名第5位，在上海排名第2位；2012年全国排名第5位，在上海排名第2位；2011年全国排名第5位，在上海排名第2位；2010年全国排名第5位，在上海排名第2位。以下是复旦大学历年排名整理表：

二、复旦大学成就简介

复旦历史上曾经拥有一大批学术大师和著名学者,在国内外享有盛誉。周谷城、陈望道、颜福庆、苏步青、谭其骧、周予同、陈建功、朱东润、胡曲园、严北溟、张世禄、伍蠡甫、卢鹤绂、谢希德等著名学者长期在校执教,为复旦奠定了雄厚的学术传统和基础。谈家桢、吴浩青、谷超豪、胡和生、王迅、陈中伟、杨雄里、杨福家、汤钊猷、顾玉东、李大潜、陈灏珠、沈自尹、闻玉梅、王威琪、陆谷孙、章培恒等一大批知名专家,仍活跃在国内外学术舞台上,成为复旦当代学术精神的代表。建校以来复旦大学共培养了18万余名各类毕业生,涌现出包括于右任、邵力子、陈寅恪、竺可桢、张志让、李岚清等校友在内的众多杰出人才,为国家的建设事业作出了卓越贡献。

复旦大学现任校长为王生洪教授,党委书记为秦绍德教授。

复旦大学校训:“博学而笃志,切问而近思”;校风:“文明、健康、团结、奋发”,学风:“刻苦、严谨、求实、创新”。

学校现有人文学院、外文学院、新闻学院、法学院、经济学院、管理学院、技术科学与工程学院、生命科学学院、上海医学院、公共卫生学院、药学院、护理学院、信息科学与工程学院、国际关系与公共事务学院、社会发展与公共政策学院、数学科学学院和软件学院等17个学院(含66个系)和物理学系、化学系、高分子科学系、环境科学与工程系等4个系,68个学士学位专业,一级学科博士学位授权点22个,二级学科博士学位授权点135个(其中自设24个),硕士学位授权点209个(其中自设38个),并设有25个博士后科研流动站。

学校学科门类齐全,现有马克思主义哲学、外国哲学、政治经济学、世界经济、金融学、产业经济学、政治学理论、国际关系、中国古代文学、汉语言文字学、传播学、历史地理学、基础数学、应用数学、运筹学与控制论、理论物理、凝聚态物理、光学、物理化学、高分子化学与物理、生态学、神经生物学、遗传学、生理学、电路与系统、微电子学与固体电子学、人体解剖与组织胚胎学、病原生物学、病理学与病理生理学、内科学(心血管病、肾病、传染病)、儿科学、神经病学、影像医学与核医学、外科学(普外科、骨外科、泌尿外科、神经外科)、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、中西医结合基础、中西医结合临床、社会医学与卫生事业管理等40个国家重点学科,居全国第三位。

学校现有中国语言文学研究所、中国*研究中心、美国问题研究中心、历史地理研究所、人口研究所、世界经济研究所、金融研究院、数学研究所、现代物理研究所、遗传学研究所、上海市心血管病研究所、上海市放射医学研究所、肝癌研究所等81个研究机构,145个跨学科研究中心,有先进光子学材料与器件、专用集成电路与系统、应用表面物理、遗传工程、医学神经生物学等5个国家重点实验室。还有10个教育部重点实验室和7个卫生部重点实验室,8个教育部人文社会科学重点研究基地。

学校现有各类学生近44,300余人,其中博士生3,500人,硕士生7500余人,普通本专科生15700余人,外国留学生2,200余人,成人教育本专科生8400人,网络教育本专科生近7000人。

学校拥有一支高水平的师资队伍,现有专任教师与科研人员2,300余人,其中教授、副教授1,350余人,中国科学院、中国工程院院士29人,博士生导师746人,教育部“*奖励计划”特聘教授40人、讲座教授14人,“973”首席科学家6人,“国家级有突出贡献中青年专家”31人。近几年来,学校积极引进人才,实施教育部“*奖励计划”,涌现出一批优秀的中青年教师,优化了师资队伍结构。学校还拥有中山、华山等9个附属医院,集医疗服务、临床教学与科研工作于一体。医院医疗设备先进、技术力量雄厚,有900多人具有正、副高级职称,为临床教学创造了良好的教学条件。

复旦大学把培养具有全面素质的高质量人才作为教学的根本目标。学校注意从自己的实际出发,大胆吸收国内外高校的成功经验,注重加强学科间的渗透、交叉、组合,发挥综合性大学多学科的特色和优势。经过长期的实践和探索,已经建立起一套比较完整的、有自身特点的教学计划和管理体系。学科建设全面启动,发展势头良好。

学校按照“厚基础、宽口径、重能力、求创新”的教学理念,将综合教育和文理基础教育为特色的通识教育和宽口径专业教育有机地结合起来。学校从1994年实施学分制教学管理,2001年全面推进学分制建设,通过调整课程设置、开放选择专业、推行学期开课制、设立自由选修学分等多种途径,从各个教学环节上落实学生个性发展,给学生以更多的自主选择权。学校大力提倡“名教授上基础课、带基础实验”,建有严格的教学质量保障体系,在历年的全国优秀教学成果奖评选中获奖数始终名列全国前茅。学校建立了一套有实效、有特色的教学管理制度,研制和开发了具有国内先进水平的《高校网上教务管理系统》,实行导师制等一系列措施,全面实现了科学化、专业化管理,并坚持不懈地整治教风和考风,形成了良好的学风和校风。

三、复旦大学学生评价

1、视觉就是这就是我想读的大学。印象最深的是，校园环境真不错，老校区很有历史底蕴。光华楼真的很高，校史馆值得一去，博物馆也要参观，在上海这种都市，居然在学校能看到那么多价值连城的珍宝。

2、一直超级喜欢复旦的。但是高考时，分数去不了经济管理类，法学、中文、历史、社会学都可以去，但是忍不了，又没信心转专业。只能忍痛弃了复旦。有点心痛。

3、复旦是名副其实的名牌大学~！特别是医学类专业，非常强悍！

4、家里长辈从上海医科大学毕业后留校任教，后来并入了复旦大学，所以从小家人就以复旦大学来激励我，可惜复旦在家乡的录取分数实在太高，只能仰望。后来考研去了上海另一所高校，导师是复旦毕业，接触了很多复旦的老师和同学，现在有空就来复旦蹭蹭讲座，很喜欢国定路周边的环境，繁华热闹又充满文艺气息。希望复旦这个梦想将来有一日能够实现。

5、复旦真的很美，百年复旦造就了一个伟大的学校。很多人都有一个梦想，曾经我也有很多梦想，但往往都是昙花一现，随着现实的摧残，梦想都往往破灭。“去复旦读书”，我内心最深处的呐喊。现在的我可能离复旦很远很远，但我会回到复旦的课堂，享受那百年文化的熏陶。我此生有个梦，这个梦就是我的复旦梦！

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