今年上海高考化学难不难 高考题目难度大吗

2023年上海高考暂未开始,根据往年上海高考试题难度分析，预测2023年上海高考化学试题整体难度持平,以下是小编整理的相关信息以供参考。

一、上海高考化学难度分析

这次考试的题型与往年3+3改革后的化学等级考基本相同，仍然是：

20个选择题和四个综合大题，大题包括两个双基、一个有机和一个实验。

今天，我们重点说说选择题部分的三道压轴题，这三道题的考点与往年基本相同，考查：电化学、电解质溶液综合和平衡综合。

1.电化学选择题

今年的电化学题目出现了一些新鲜面孔，虽然整个框架考查的仍然是金属腐蚀防护中的“外加电流的阴极保护法”，但是与平时做的题目完全不同。

一般我们要保护的金属会放在阴极，通过得到电源负极流出的电子从而防止被氧化，但是这里用到了浓硫酸，通过氧化金属铁（铝），使它们表面形成致密的氧化膜，达到防护的目的，所以这次被保护的金属应该放在阳极，由金属Fe（Al）作为保护套，与浓硫酸反应失电子形成致密氧化膜，从而达到防护目的。

这道题的选项要求选择的是错误说法，所以应该选择“电压越大，腐蚀加剧”这个选项，因为电压越大越有利于Fe（Al）失电子形成致密的保护膜。

（经典的外加电流的阴极保护模型）

这个经典的外加电流的阴极保护法对于这道题并不适用，考得非常不友好，你中招了吗？

2.电解质溶液压轴选择题

这道题应该是还是比较常规，而且2020年考过一道类似的。

题目中考查了“向10mL浓度为0.1mol/L的二元弱酸H2A中逐滴加入VmL 0.1mol/L的NaOH溶液”的溶质成分分析问题。（这里要注意的是H2A是一个二元弱酸）

A选项：当NaOH加入到5mL的时候，溶质的主要成分为NaHA和H2A，浓度1:1

B选项：当NaOH加入到10mL的时候，溶质的主要成分为NaHA

C选项：当NaOH加入到15mL的时候，溶质的主要成分为Na2A和NaHA，浓度1:1

D选项：当NaOH加入到20mL的时候，溶质的主要成分为Na2A

再来看四个选项的具体问题：

A选项是一个物料守恒：2[Na+] =[H2A] + [HA-] + [A2-]，没问题。

B选项考质子守恒：（得质子）[H+] + [H2A] = [OH-] + [A2-]（失质子），与B选项本身不符，所以B选项是错的，应该选B（这道题要选错误的）

C选项考电荷守恒，题目说溶液pH<7，所以可知HA-的电离（产物为A2-和H+）程度大于A2-的水解（产物为H2A和OH-）程度。所以[Na+] > [A2-] > [H2A]，C没问题。

D选项又考物料守恒，列出式子：[Na+] = 2[H2A] + 2[HA-] + 2[A2-],D没问题。

答案选B。

这道题我们平时在课堂中练习的很多，大家基本上掌握三大守恒的话都可以信手拈来了。

这两题是我们高三等级考课程中做过的题目，同学们掌握的话，今年的高考题也不在话下！

3.速率平衡压轴

这道速率平衡的问题其实就是前两年速率平衡题的大综合，考查到了未知状态反应物（生成物）以及平衡常数K值的计算问题

注意：这里要讨论C为气体和非气体两种情况。

如果C为非气体，那么平衡常数K = [B]2

如果C为气体，那么平衡常数K = [B]2×[C]

所以这道题的每个选项都要讨论两种情况，这也是本题的难点。

我们这边重点讲一下正确的选项D：

“T2时，若容器的体积为2L，则平衡时n(B)=2y。”

第一种情况：C为非气体，K = [B]2 = 1，算出平衡时，无论什么情况，[B] = 1mol/L，所以当体积增加到2L的话，那么B的物质的量就为2mol，也就是2y。

第二种情况：C为气体，K = [B]2×[C] = 1, 1L时候，我们用三段式算一下，[B] = y mol/L，[C] = y/2 mol/L。代入K的式子，算出y=2^(1/3)；再来看2L时候，[B] = y/2 mol/L，[C] = y/4 mol/L，代入K的式子，算出y=2×[2^(1/3)]，正好是2y。

感觉计算有些麻烦，没关系，给大家一个简便方法，这里由于B和C永远以2：1的比例生成，所以[C]应该等于1/2[B]，所以K = 1/2[B]3

所以这样的话平衡时[B]仍然是恒定的。

所以这个选项正确咯~

类似的题目我们在高三等级考课程中也有涉及，来看看我们的练习题吧。

今天的讲解暂时到这里，相信同学们对于本次考试还有很多的看法，在留言区跟我们一起讨论吧。

昂立中学生版本：

此版有试卷！

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发布时间：19日9:20

本届化学等级考试已经结束了。相信点进来看这篇文章的不少同学都是抱着好奇的心态，想看一下正确答案，化学卷子到底难不难。那让我们先来整体回顾一下卷子。

1题型新旧共存，难度两极分化

首先从难易度分布上，相信大家都已经感受到化学“亦简亦难”的“奇葩特点”了。这种特点是需要与大家平常的练习做比较的。

本次等级考的大部分题目依然沿用了我们平常练习题的风格，答题技巧和方法、答题策略一眼就明白，因此大家在经历了考前的认真复习和大量练习后，自然就感觉这些题目稀松平常。但是本次等级考也出现了很多新题型，例如选择18题中利用铁的表面钝化氧化膜进行金属的防护，又或者是解答题第二大题中对“脱除率”这一概念的引入，都会对审题不认真，跟着惯性思维做题的同学产生非常大的困扰。

相较于普通的题目，这种新题形成了非常强烈的对比反差，看起来就显得既难又复杂，这也是为什么大家会觉得化学有一定难度了。

2题目五花八门，考点千篇一律

虽然大家对本次化学等级考的评价往往都离不开“难“，但是在我们简单评析了本次的题目之后，更加确定了本次等级考与往届有着万变不离其宗的本质。

在常规考点，如晶体结构、金属性与非金属性的比较、电子式的书写、物质的鉴别等问题上，题目基本符合我们平常的练习要求。而在离子共存、三大守恒、化学平衡的建立和移动等这些有一定难度的题目上，仍维持了较为常见的考察方向。我们以三大守恒为例，不同溶液体积的NaOH和二元弱酸反应的电荷守恒，是我们平常一定会练习到的考点。

即便题目本身建立了一个复杂的模型，同学们只要能仔细观察题目，冷静分析，依然能够找到题目的突破口。从题目的设计上来说，本次的等级考比较能体现高中化学学科的核心素养。

3基础知识为底，侧重理解分析

说到等级考改革，做过往年试卷和各区模考卷的同学或多或少都会有一个印象：“化学越来越像文科了“。这种印象的来源就是分析类问题的占比逐渐上升。我们不妨以有机大题为例。前年的考点中涉及到有机反应步骤的作用，去年则是有机流程的优缺点比较，今年则直接从反应最终产物的”香叶酯“出发，利用反应条件，让我们进行酸醇切分的倒序分析。不难看出，化学的考察方向更加注重知识的融会贯通。

无独有偶，本次第一大题中也问到了两种合成氨流程的优缺点分析。如果同学们有合理的从STEM的思想，结合环境、安全、步骤简易度、原子利用率等角度出发，就能掌握通向正确答案的密钥。这也是对同学们“获取信息、分析评价”的理科思维重要的考察。

4梯度一波三折，磨练心理素质

除了两极分化的观点之外，本次考完网上还是有很多同学认为化学较难，那事实究竟是怎样的？这里我们从一个比较独特的角度来分析一下。

本次等级考题目的难度设置非常具有考验性。从题目简单，到选择18~20难度陡然上升，再到解答第一、二题降低难度，第三题再拔高，最后实验题再降低难度平缓收尾。对于身处考场的同学们，在临战的紧张状态下，并不能真的感受题目的难度波动，而是觉得自己一直处于神经紧绷，高强度做题的状态。在考完后，神经瞬间放松，反倒是仿佛真的做了一张难度很高的卷子。

另外，时间也占据了非常重要的因素。有些同学可能在做题时发现卷子中大部分题目比较简单，因此错误地分配了做题的时间。在将要结束时才意识到问题的严重性，导致在离开考场的时候心态失衡。

以上情况都昭示了在考场中维持一个稳定心态的重要性。在今后的考试中，可能也会出现对同学们有着强大的心理承受能力的需求。

以上就是我们对本次卷子的简评了。对高三的同学来说，化学的学习随着等级考的结束可能就此告一段落了。所以我们更多的是想提醒高二的同学们，你们的化学挑战才刚开始，接下来你们需要面对的正是等级考。在接下来的这个暑假中，绝对不能懈怠，更要注意复习方法。因为刚结束有机的学习，可能很多同学对于一些无机化学中的原理性的东西都已经淡忘。那这个暑假就是把化学重要模块一一梳理、复习，再消化、训练的过程。基础部分越扎实，在实战中就越有把握，加油，同学们。

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发布时间：18日17:32

2022年上海市普通高中学业水平等级性考试于6月18日至19日举行。在各方的共同努力下，此次考试严格执行防疫要求，落实考试组织保障，考场秩序井然不紊，考试安全、平稳、顺利结束。

真题+解析

23有机最后一问

写出分子式为C5H10O3（）的同分异构体：

①能水解且能发生银镜反应；

②不与Na反应；

③有3种化学环境的H。

解析：由有机物的分子式C5H10O3可知，其不饱和度为1，也就是含有一个双键。由条件①可知，分子为有机酯，且分子内含有醛基（含一个C=O双键，两个O）；②分子内不含有-OH和-COOH。因此另一个O，以醚氧键“-O-”的形式存在。另外条件③说明该分子对称性比较高，只有3种等效H。

因此，推测出符合条件的同分异构体的结构为。写出分子式为C5H10O3（）的同分异构体：①能水解且能发生银镜反应；②不与Na反应；③有3种化学环境的H。解析：由有机物的分子式C5H10O3可知，其不饱和度为1，也就是含有一个双键。由条件①可知，分子为有机酯，且分子内含有醛基（含一个C=O双键，两个O）；②分子内不含有-OH和-COOH。因此另一个O，以醚氧键“-O-”的形式存在。另外条件③说明该分子对称性比较高，只有3种等效H。因此，推测出符合条件的同分异构体的结构为。

点评

一、试卷结构合理，内容分布科学

试卷的结构与往年保持一致。由20道选择题和4道综合题组成，客观题与主观题的比例为2:3。整卷阅读总量和图表数量比去年略有增加。从试卷涉及的知识内容结构看，“物质的组成与结构”约占15%，“物质的变化”约占25%，“常见的无机物”约占10%，“常见的有机物”约占20%，“化学实验”约占20%，“化学、技术与社会”约占10%。试卷考查知识的种类、深度、广度和分布等，都符合命题要求。

二、基于真实情境，考察核心素养

试题注重将问题置于新的、真实的情境之中。以陌生的情境考查学生熟悉的知识内容。例如，16题考察冰面上的水分子层，运用摩尔质量等相关知识就可以解答。情景新，但是难度不高。21题给出了最新的合成氨的新方法，并引导学生将其与传统的工业合成氨方法对比，评价新方法的优点。这些情境素材融合在试题中，题目中既含学科前沿成果，又贴近生活、生产的实际问题。使学生体会化学学科价值，并增强了考生绿色化学思想，加深了可持续发展的理念。考查考生运用所学知识灵活分析具体实例中蕴藏的化学问题，突出知识迁移等化学学科核心素养的考查。

三、深化基础性考查，促进学生主动思考

试卷注重考查学生的学科基础知识与化学思维，考查学生综合运用已学知识分析和解决实际问题的能力。例如：19题考查了弱酸中滴加强碱的溶液体系。随着强碱滴加量的不同，溶液中离子浓度的关系表现出差异。题目有新意，不是机械地套用公式和复杂计算，而是突出了对物料守恒、质子守恒、水解与电离的关系等基础化学知识、基本化学原理的考察。有利于进一步纠正死记硬背和一味刷题等现象，回归化学学习本身。20题考察了含有固体反应物体系的平衡常数的应用及计算。要求学生基于对平衡常数概念的深入理解及给出的数据合理地分析影响物质状态、浓度的原因，推测条件改变后反应产物的变化等。强调突破思维惯性，真正掌握基本概念，并结合具体实际应用基本知识。23有机化学大题，较前几年难度有较大提升，考察了复杂有机物的有机合成路线，考察形式回归基础。最后一问是同分异构体的书写，考察了学生对与基本有机化合物性质、结构的认知，凸显对学生灵活运用基本知识进行合理推论，自主、独立思考能力的考察。

四、提升图文转化、表达能力考察

试卷重视对学生图文转化能力、表达能力的考查。例如，选择题18 利用电化学进行金属的防腐。不同与常规教材上的“牺牲阳极法“和”外加电源法”，题目信息中给出了“外接电源形成钝化层“的新知识和方向。考察了学生将文字信息转化成知识的能力，并进行应用解题。22题（综合题二）考察了溶液中去除氮的化合物实验条件的探究。题目整体难度不高，但是给出了两张图表，需要学生从图表中提取定量的证据进行推理与判断。考察了学生对于图表的阅读能力以及从图表中提取有效信息的转化能力。题目最后要分析“反应配比符合系数比的情况下，转化率只有60%”的原因。充分反应出对学生结合基本概念、实验基本原理，结合实际反应条件，解决具体问题能力的关注，并要求学生运用文字和化学语言来合理讨论、评价相关问题，考查考生的化学素养。

五、重视知识迁移，突出实验探究

化学实验是近年来的压轴主角。试卷立足课标要求，在基础实验考查中，通过不同的任务情境，考查学生对基本实验原理的掌握和运用。在24压轴实验大题中考察了定量实验中的“滴定”方法。在传统的酸碱滴定知识的基础上迁移为“氧化还原滴定”，并让学生设计滴定终点的判定方法。深入考察了学生对于“滴定”这一实验方法的原理理解和操作要求，并强调学生由实验原理设计实验的能力以及由实验现象归纳实验结论的思维能力。化学实验是化学学科的重点内容，是培养学生创新能力的重要手段，历年的压轴实验题充分反映出课改对实验操作能力培养的注重。

新东方版本：

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发布时间：18日 15:59（如果我没记错，去年也是新东方第一个出解析）

下面就让我们来具体分析一下2022化学等级考的具体情况。

整张试卷从易到难，题目新颖。试卷难度相比去年有所降低。选择题部分总体难度不大，前17题相对简单，后3题有一定的难度，与今年模考卷的选择题难度相近。综合题越往后难度系数有所增加，尤其是有机题需要学生好好思考一番。

整张试卷多以新情境考查旧知识，虽然难度不大，但需要考生认真读题分析，再结合课内所学知识点加以运用。另外，试卷也考查到了部分学习过程中容易被忽略的细节知识。这就要求学生在之后的学习过程当中，不仅要全方面了解课内知识点，更要锻炼自己的信息获取、综合分析、评价设计等能力，才能更好地应对考试！

选择题：从易到难，中规中矩

整张试卷的选择题知识点考查全面却难度不大。基础知识掌握比较好的学生甚至能在发卷后5分钟内选完前10小问的答案。选择题前半部分基本考查基础知识。

第1题：以“冬奥会冰刀所用合金”为背景，考查相关知识。

第2题：则考查“石蜡”相关的基础知识和性质，例如：石蜡的溶解度、是否为纯净物以及是否为石油分馏产物的知识。这些细碎的知识点容易被忽略，但平时做好梳理和记忆，基本属于“送分题”。

第5题：考查“苯不能让溴的四氯化碳溶液褪色的原因”，答案是苯不具有一般的碳碳双键的性质。这一解释在平时学习中多被默认为已知，临时提起让人不由觉得比较新颖，但难度仍然不大。

第16题：同样以冬奥会作为背景，考查冰面上水分子层物质的量的计算。利用新情境考查了摩尔质量相关计算的考点。

选择题最后三题相比前半部分有一定难度。

第18题：考查电化学中的金属防腐，保护铁不被浓硫酸腐蚀。不同于课本上牺牲阳极和外接电源的阴极保护法，此题还涉及了“金属钝化”的原理。考生需仔细读题，获取题目中利用外接电源使铁氧化产生钝化层的信息，由此选择正确答案。

第19题：是常规难点，即混合溶液中离子浓度的大小比较。向10mL浓度为0.1mol/L的弱酸中加入0.1mol/L的NaOH溶液，分别加入不同体积的NaOH溶液时溶液的离子浓度之间的大小关系。

A、B选项分别考查了“物料守恒”和“质子守恒”，C选项解答的重点：在于HA-的电离&水解程度大小比较，D则是：Na2A溶液中的离子浓度大小比较。

整体来说四个选项都是我们平时学习中强调的重点，有难度却不超纲。

第20题：考查化学平衡的相关知识。重点在于利用平衡常数K的计算以及等效平衡获得正确答案。

题干如下：

双基理论难度提升，看重评价！

选择题相对简单给了部分考生可以慢慢完成试卷的“错觉”，但其实综合题并不像选择题一样考查基础知识点为主，这也可能会间接导致部分考生后期做题时间紧张。

第一大题较为简单，但没有常规考查例如原子半径及比较相关的知识点，而是给到了一种合成氨的新方法，利用两步反应制取氨气。

注意Al2O3在两步反应中并没有被消耗，而是作为总反应的催化剂，答案中也要将其和“高温”同时作为反应条件。最后一小问属于分析评价类问题，要求分析此方法相较于工业合成氨的2个优点。

第二题背景是探究“折点氯化法”除去溶液中的氨氮（氨/铵根）的适宜条件，题目中用NaClO处理NH3，题干信息包括pH值和30min脱氮率的数据表、折线图等。

考查了amol每升氨水和等体积盐酸反应呈中性时求氨水浓度的计算题，还考查了为什么氯氮比1.5的时候脱氮率只有60%的2个原因以及脱氮的最优条件选择，其中计算和分析题难度较高。

综合题中多次出现评价题，对于分析评价类问题的看重也算是继承了上海等级考对于文字论述题的执著。

对学生的要求除了掌握基础课内知识，还有更综合的信息获取能力和分析评价能力。

有机化学独占鳌头，难度最高！

如果说要在整张试卷中找到最大的难点，相信考生们都同意是第三大题有机化学了。

本张试卷有机体以香叶酯作为背景，给到了一个复杂的结构式，同时给到氢氰酸及其相关信息。考生必须掌握“看到酯优先切断成酸和醇”的思想，才能捋清合成路线。

第一小问一般是比较基础的写反应类型和反应条件的题型。但是在本道题给到的合成路线中，双键在反应步骤中发生了易位，乍一看容易让人以为是加成掉了双键，从而错过了取代反应的正确答案。另外还考查了1，4加成和水解反应的反应试剂，要求填写完整。

同分异构体的书写部分，要求写出满足分子式为C5H10O3，同时满足①能水解，能发生银镜反应②不和钠反应③有三个不同环境氢的物质结构式。

其中甲酸酯和对称结构一直是我们强调的常出现在同分异构体书写中的结构，此小问属于正常层次的难题。

参考答案如下：

最后一小问有机合成推断需要用到题干所给关于HCN的信息，写出以下物质之间的合成路线。可利用HCN加成，再酸化，酯化等步骤得到。

实验化学常规考察，平稳收尾

相比有机化学，实验题还算常规。

考查硫磺工业中的硫碘循环。考查到了碘离子的检验，氧化还原滴定的现象观察等问题。难点在于整个循环过程中各物质的填写，需要对氧化还原，循环利用等都非常熟悉才能顺利推断出所有物质。

总的来说，今年等级考化学的虽然乍一看难度不大，但是部分新颖的考查方法以及题目中的“坑”会让考生解答起来并没有那么顺利。

从易到难的题目分布也让整张试卷结构分布较为合理。作为一张有代表性的等级考试卷，这也很好地为我们揭示了后续备考以及学习的策略。

首先，必然是对课本各个知识点，包括细枝末节和背后机理的熟悉。另外，还要求考生能在解题过程中具有信息获取、综合分析、评价设计等能力。

二、高考化学答题技巧

审题要认真：

答题都是从审题开始的，审题时如果遗漏了题给信息，或者不能正确理解信息，就会给答题埋下隐患，使解题陷入困境，不但做不对题，还占用了考场上宝贵的时间，危害很大。

细心的审题，正确理解和把握给信息，充分挖掘隐含信息是正确解题的前提。

在化学学科的考试中，审题主要应该注意以下几个方面：

1.审题型：审题型是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的，还是考查实验操作的等等。审清题目的类型对于解题是至关重要的，不同类型的题目处理的方法和思路不太一样，只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。

2.审关键字：关键字往往是解题的切入口，解题的核心信息。关键字可以在题干中，也可以在问题中，一个题干下的问题可能是连续的，也可能是独立的。

关键字多为与化学学科有关的，也有看似与化学无关的。

常见化学题中的关键字有：“过量”、“少量”、“无色”、“酸性(碱性)”、“短周期”“长时间”、“小心加热”“加热并灼烧”“流动的水”等等，对

同分异构体的限制条件更应该注意，如：分子式为C8H8O2含有苯环且有两个对位取代基的异构体“含有苯环县城有两个对位取代基”就是这一问的关键字。

3.审表达要求：题目往往对结果的表达有特定的要求。

例如：写“分子式”、“电子式”、“结构简式”、“名称”、“化学方程式”、“离子方程式”、“数学表达式”、“现象”、“目的”。这些都应引起学生足够的重视，养成良好的审题习惯，避免“所答所问”造成的不必要的失分。

4.审突破口常见的解题突破口有：特殊结构、特殊的化学性质、特殊的物理性质(颜色、状态、气味)、特殊反应形式、有催化剂参与的无机反应、应用数据的推断、框图推断中重复出现的物质等等。

5.审有效数字有效数字的三个依据：①使用仪器的精度如，托盘天平(0.1g)、量筒(≥0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH试纸(整数)等。

②试题所给的数据的处理,例如“称取样品4.80g……”，根据试题所给有效数字进行合理的计算，最后要保留相应的有效数字；

③题目的明确要求,例如：“结果保留两位有效数字”，就按照试题的要求去保留。

答题策略和答题技巧：

1.选择题：在理综试卷I卷中化学题有8个单选题。解答时在认真审题的基础上仔细考虑各个选项，把选项与题干，选项与选项之间区别联系看清楚。合理采

用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法，避免落入命题人所设的“陷阱”，迅速的找到所要选项。选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发做题，也能从

选项出发验证题干做答，合理的选择解题方法快而准的找到答案，将做选择题的时间尽可能压缩到最短，为解决后面的大题腾出更多时间。

2.填空题答题策略和答题技巧：

在理综试卷II卷大题中按照近几年情况看看，化学题是四道填空题。

一般来讲实验题一个、无机推断一个、有机推断一个、其他题目一个。对于填空题在答题时有些共性的要求。

(1)化学方程式的书写要完整无误。没配平、条件错、有机反应少写物质(水等)会造成该空不得分。反应物和产物之间的连接，无机反应用等号、有机反应用箭头，气体符号和沉淀

符号要标清，点燃、加热、高温有区别，催化剂不能简写为“催”，这些问题出现会被扣分。

(2)专业用语不能错。化学上常用的专业词汇是绝对不能写错别字的，一字之差会使整个空不得分。

例如“砝码”不能写成“法码”；“熔化”不能写成“溶化”；“过滤”不能写成“过虚”；“萃取”不能写成“卒取”；“坩埚”不能写成“坩锅”等等。

(3)当答案不唯一或有多种选择时，以最常见的方式作答不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质作答，表达更准确。

例如举一个工业上CO做还原剂的反应，这时最好的例子就是写3CO＋Fe2O3＝(高温)CO2＋2Fe，这个反应应该是最熟悉的，其它反应也可写但

是用不好就会扣分比如CO和水蒸汽反应，如果没注意到这是一个可逆反应写了等号会被扣分。同时也不可泛泛举例写还原金属氧化物RO＋CO＝R+CO2(R

表示金属)，这样肯定不能得分，因为并不是所有的金属都成立，而且也并不一定能用于工业生产。

(4)对于语言叙述性题目做答时要注意，从“已知”到“未知”之间的逻辑关系必须叙述准确，且环环相扣，才能保证不丢得分点，才能得满分。回答问题要

直接，不要转弯抹角；表达尽可能用唯一、准确的主语；不要多写无用的话，无用的话说错了就会扣分；作答要有明确的要点。

(5)对于计算型填空，要注意该书写单位的要书写单位。或者是要注意空后面所使用的单位是什么，不要因为没有书写单位或者是数量级不对而丢分。

三、上海高考化学试卷下载地址

下载地址：http://www.creditsailing.com/

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