江西上内蒙古财经大学多少分 分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，江西上内蒙古财经大学需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就内蒙古财经大学在江西的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考内蒙古财经大学的时可以作为参考，今年的内蒙古财经大学在江西的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

一、江西上内蒙古财经大学需要多少分

1、2022年江西理科类考生要想上内蒙古财经大学需要的最低录取分数线为472分，最低录取位次是91704名，招生录取人数为13人;

2、2021年江西理科类考生要想上内蒙古财经大学需要的最低录取分数线为488分，最低录取位次是74299名，招生录取人数为13人;

3、2020年江西理科类考生要想上内蒙古财经大学需要的最低录取分数线为498分，最低录取位次是72712名，招生录取人数为13人;

4、2022年江西文科类考生要想上内蒙古财经大学需要的最低录取分数线为516分，最低录取位次是21341名，招生录取人数为10人;

5、2021年江西文科类考生要想上内蒙古财经大学需要的最低录取分数线为551分，最低录取位次是16878名，招生录取人数为10人;

6、2020年江西文科类考生要想上内蒙古财经大学需要的最低录取分数线为527分，最低录取位次是19074名，招生录取人数为10人;

二、江西上内蒙古财经大学近三年的录取分数线和位次

1、2022年内蒙古财经大学在江西的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2021年内蒙古财经大学在江西的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2020年内蒙古财经大学在江西的最低录取分数线和最低位次录取人数

三、内蒙古财经大学最新师资力量学校简介

内蒙古财经大学简介发布时间：2020年06月04日 　　内蒙古财经大学坐落于首府呼和浩特市。是一所承载历史使命，富有创新精神的高等学府。学校始建于1960年，时名为内蒙古财经学院，是国家在少数民族地区最早设立的财经类高校之一。1962年改建为内蒙古财贸干部进修学院，1965年改建为内蒙古财贸学校，1979年恢复本科招生，1980年经国务院批准复建内蒙古财经学院，2000年与内蒙古经济管理干部学院合并，2006年内蒙古财税职业学院、工商行政管理学校并入。2012年经教育部批准，学校更名为内蒙古财经大学。经过60年的建设与发展，现已成为一所以本科教育为主、同时承担研究生培养任务，以经济学和管理学为主，理学、法学、工学、文学融合发展，具有鲜明办学特色的财经大学。　　学校秉承“崇德、尚学、明理、包容”的校训，坚持“育人为本、质量立校、人才强校”的办学理念，遵循“调整结构、优化布局、强化特色、突出应用、开放合作、服务地方”二十四字工作思路，发挥财经类专业人才培养基地、经济管理研究与咨询基地的作用，不断深化教育教学改革，全面提高人才培养质量、科学研究水平，为国家和自治区经济社会发展事业贡献力量。　　学校学科建设龙头地位凸显，以经济学、管理学为主，经管理法工文六大学科门类布局不断完善和优化。现有理论经济学、应用经济学、工商管理、统计学、公共管理5个一级学科，26个二级学科硕士学位授权点以及MBA（工商管理硕士）、MPACC(会计硕士)、MF(金融硕士)等10个专业硕士学位授权点。5个自治区级重点学科，2个自治区级重点培育学科。　　学校择优选择和重点建设了一批以经济、管理学科为主体的专业，构建了特色鲜明、水平较高、优势明显的专业体系。开设47个本科招生专业，有19个自治区级品牌专业，2个自治区级重点建设专业，3个国家级特色专业，1个教育部专业综合改革试点项目，49门自治区级精品课程。金融学、国际经济与贸易、应用统计学、市场营销、会计学、旅游管理、财政学、法学、财务管理、物流管理等10个专业入选国家级一流专业建设点，工商管理、经济学、经济统计学、税收学、贸易经济、计算机科学与技术、人力资源管理、会展经济与管理等8个专业入选自治区级一流本科专业建设点。　　学校现有普通高等教育在校生22500多人。目前面向全国26个省、自治区、直辖市招生，享有较高的美誉度和影响力。全部专业在内蒙古自治区内本科一批招生，连续多年录取线高于自治区最低控制线。学校将就业工作作为民生工程，形成全员参与就业、全年解决就业、全程指导就业的工作格局，就业率和就业质量居于自治区本科高校前列。学校被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”、“全国创新创业典型经验高校”，是自治区大学生创业培训基地，学校招生就业部门被评为自治区示范性就业指导中心。建校以来，学校坚持以为党育人、为国育才为己任，牢记立德树人初心、坚守人才培养使命，累计培养各级各类人才16万余名，毕业生已经成为自治区乃至全国财政系统、审计系统、金融系统、税务系统、工商系统中的骨干与中坚力量，为自治区经济建设、社会发展、边疆稳定、民族团结做出了重要贡献。　　学校坚持“人才强校”战略，不断优化师资队伍结构，以高层次人才队伍建设为重点，形成了一支以高学历、高职称教师为主的骨干队伍。学校现有专任教师1008人，具有高级职称的专任教师555人。享受政府特殊津贴专家5人，自治区突出贡献专家12人，自治区“草原英才”个人24人、团队7个，自治区“新世纪321”人才工程一层次人选11人、二层次人选23人，自治区青年科技英才32人，自治区教学名师5人、自治区优秀教学团队14个。　　学校牢固树立教学中心地位，以立德树人为根本任务，教育教学质量和人才培养质量稳步提升。努力探索人才培养模式的改革，配套推进教学内容改革及课程建设，全面强化实践教学。在人才培养模式改革方面，积极探索并实践“双学士学位”培养模式、“双证”培养模式、合作培养模式、拔尖创新人才（基地班）培养模式。在民族教育方面，形成了分层分级教学、“招生-培养-就业”联动机制为主要内容的人才培养特色。　　学校坚持把服务国家和自治区经济社会发展作为重要使命。现有1个自治区级协同创新中心（高端智库），7个自治区级研究基地，1个自治区高校创新平台，8个自治区级学术创新团队，12个校级创新团队，25个校级虚体研究机构。近五年来，承担国家级项目100余项，其中重大项目1项，重点项目1项，均为内蒙古自治区经济管理学科的突破；全国教育科学规划十三五项目2项；教育部科研项目17项，其中重大攻关项目1项。省部级项目318项，各级各类项目逐年稳定增长。发表各级各类论文3400多篇，其中发表在CSSCI和北大核心期刊论文1000余篇；出版专著和教材640多部；获教育部第八届