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我有一个幸福而又快乐的家庭。家庭成员有我、“购物狂”妈妈和我、勤劳的爸爸。下面，我来做个详细介绍吧。

在我们这个家庭中，勤杂工是不可缺少的，他就是我的爸爸。每天看到哪块坏了或哪个东西脏了，我的爸爸总是挺身而出。记得有一次我的灯坏了，我连忙找来爸爸，爸爸看了以后说：“这个灯的灯泡坏了需要换一个”，爸爸连忙拿来一个新灯泡，马上换上了我一看，这哪象是用过多年的台灯，这筒直像新得一样，我高兴的扑进爸爸的怀里，爸爸也笑了。

再来介绍我和我的妈妈，望着满满一大衣柜大大小小花花绿绿的衣服，我就想起和我得妈妈购物情景。一天中午，我刚吃完午饭，我妈妈就二话不说地拉着我去商场，我问妈妈为什么这么着急?妈妈说：“今天商场大减价，我们得快点去，去晚了就买不着了。我和妈妈急急匆匆去了商场，买了三件衣服然后又买了一些日用品，这时候累得我如同泄了气的皮球，硬是要妈妈回家，妈妈这才恋恋不舍的回家了。

我有一个这么好的家庭，使我感到非常幸福，我很幸福吧!我想你们也是吧。

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列夫•托尔斯泰说过：“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各个不同。”

生活中，哪里有幸福，哪里就有欢乐。幸福的生活是美好的，是幸福的生活让一家人更亲近。

幸福是多么美好呀!没有吵闹的家，没有怒愤的家，是充满爱的。即使是一个很普通的东西，也能让你看见爱的身影。

我有一个爱我和爸爸的妈妈。妈妈很勤劳，每天一大清早，天刚蒙蒙亮时，妈妈就开始给我们做早饭，等我们走后，妈妈就开始忙着打扫卫生，洗衣服。中午、晚上，下班回来，妈妈顾不上休息，还得赶着做饭给我们吃。是妈妈，把我们照顾的无微不至。

至今还令我记忆犹新的是：在我上2年级时的一天晚上放学，我才刚出校门，天空中顿时，乌云密布，紧接着就下起了毛毛雨，慢慢地，雨越下越大，到家时，我已经成为了名副其实的“落汤鸡”!我浑身上下几乎没有一处是干的，身上的水还不停的往下滴，不一会儿，地上就有一滩水了，就连鞋子都湿了。妈妈见了，心疼的说：“怎么被雨淋成这样子呀!”说完，连忙跑到洗手间，从毛巾架上拿下了一条大毛巾，帮我们擦水，边擦边说：“雨伞没带吗?没带为什么不等我去接你?”我傻笑着说：“我还以为今天没雨呢!可刚出校门不远，就下起了毛毛雨，本想不会下大，谁知一会就成了倾盆大雨，”妈妈开心的说：“傻孩子，下次在这样，一定要等妈妈来接你，多等一会，总比你被雨淋生病的好吧!”说完，就又跑到洗手间，接了一盆热水让我洗洗脸。然后为我换上了一件新衣服，又把被雨淋湿了的衣服洗干净了，尽管如此，妈妈也没有一句怨言。

在我的眼里，平凡的生活中时时处处都充满着幸福。每天我的心情是舒畅的，心境是快乐的，心态是健康的。我知足，所以我幸福!也更珍惜自己拥有的一切，我确信从容坚持，幸福每一天，连起来，就是幸福的一生。

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孔子名言：“少成若天性，习惯成自然”，意思是小时候养成的习惯好比天生的一样自然。对于小学生来说，从一年级开始就养成一些好习惯，这对他以后的生涯是多么的重要。“智慧家教、幸福家庭”讲座，赵刚教授开门见山“力争让孩子从开始就做好”展开，告诉家长：人生主要时间是在家庭度过的，孩子80%习惯是在家中形成的。可想而知孩子习惯的好与坏，主要责任在哪里?孩子从开始做没做好，怎样做好?家庭教育有多重要?

那小学阶段家长要教给孩子那些必备的行为课呢?赵刚教授也明确的告诉了我们一二三：礼貌处人，培养有教养的孩子;学会自立，培养会生存的孩子;培养读书的兴趣、培养爱阅读的孩子。呵呵，或许我们有的家长会说，教授总结的很有道理，道理都懂，可做起来难;我的孩子天生就不爱看书;或许有的家长会说，我的孩子都那么大了，好多坏习惯已养成了，会不会晚了?其实教育没有早晚，只有自我顿悟的早晚，家庭教育贯穿我们家庭日常生活的每个角落，难与不难，关键是从改变自身开始，你的心在哪里?收获就在哪里!作为家长，可以自己问问自己，我们能孝顺自己的长辈吗?我们的夫妻关系和谐幸福吗?我们有看书的好习惯吗?我们每天能陪孩子看十分钟书吗?我们有坚持锻炼身体的好习惯吗，能早睡早起吗?我们每天能心平气和的与孩子交流几分钟吗?当孩子出现问题时我们能不带情绪的、换位思考、充满智慧的去解决吗?孩子的事我们有没有过多的包办呢?我们对孩子是不是很信任呢?我们到底了解孩子多少呢?如果上述的提问大部分能正面肯定的回答，那得恭喜我们，我们的家庭教育就很合格了，就算孩子现在不出色，那也一定在成功的路上。

做一个有教养的人，教养，顾名思义就是要通过教育、教化在您获得知识的同时，使自己养成良好的道德品质和行为习惯。它可以让您学会与周围的事物和睦相处，学会关爱，学会拥有平常心。有教养，表现出来，就是能够明理，能够以心比心，用心暖心。用自己的心去感受师长的期望，家人的用意和别人的关爱，以及自己做人的责任。能够明了在不同的场合该做什么不该做什么。学会与周围的人进行心灵的对话和情感的沟通，学会理解别人。更重要的是要学会与自己对话，能客观地认识自己，评价自己，把握自己。是不是觉得挺深奥的呢，其实很简单的，就是生活，我们在生活运用了，就会实现的。

我作为二年级孩子的家长，一个普通的不能再普通的家长，曾记得以前经常抱怨自己的孩子不够听话，不好商量事;总担心自己的孩子与同学们玩是否合群、平时也不太有礼貌、容易激动，还是个电视迷，写作业还有点马虎等等，这些缺点我也是常常怀在心里，很是焦虑。起初抱着向别的家长取经来改变孩子的态度我加入了一些家长学习群，也参加了一些公益的亲子教育讲座等，在他们的推荐下，我买了不少有关儿童教育的书籍，比如孙瑞雪的《爱和自由》、《完整成长》;李跃儿的《谁了解孩子成长的秘密》、《谁拿走了孩子的幸福》;尹建莉的《好妈妈胜过好老师》;周弘老师的《赏识教育》;最近在学习胡萍老师著的《善解童贞1、2》、《成长与性》上下册，还有《孩子，把你的手给我》等等。通过不断的学习慢慢的领悟到：只要家长好好学习，并不断的改变自我，多了解孩子，走进孩子的内心世界，用智慧的方法去处理孩子的问题，孩子才能天天向上。其实孩子一直是按照孩子自己的生长规律在成长，但我和孩子之间的关系是越来越好了。周末或平时有空，我就陪孩子一起拼图，从60片?120片?200片?250片?350片?500片?1000片，就这样慢慢的升级，挑一些孩子感兴趣的动画片人物场景图，比如喜洋洋、公主、小熊维尼等等;或者带着孩子找朋友一起去爬山、看海、逛公园等等，这样孩子的业余时间就没有空去看电视了。为了培养孩子写作业的主动性，就鼓励她放学回家第一件事是把作业写完，写完了作业可以自主的支配自己的自由时间。穿衣洗刷、整理床铺窗帘、洗小衣服等事情，都是以鼓励和奖励的方式来让她自己处理的，反话正过来说，不要催，越催越慢。我经常都是鼓励女儿，你要是再快一点点就会更好了，这个时候用周弘老师的赏识教育很有效果的。为了培养孩子的阅读兴趣，我也是花费了不少钱买书，方便的话经常去图书馆借书看也是一种很好的方法。起初孩子愿意听，所以呢有空我就读给她听，没空就用MP3代劳了。为了引导她自主阅读，我也是费尽心思，与她聊天并发现她喜欢的书，她喜欢公主类的书，所以一口气买了一套十二册带拼音的《芭比公主》的书，小家伙一个周就看完了，这就是兴趣爱好加引导的作用，现在睡前看书或听故事成了像吃饭一样平常的事情了，建议有兴趣的家长看看《朗读手册》或许对我们有所帮助。总之，我们家长期望孩子成为什么样的人，我们家长首先成为什么样的人，孩子是大人的缩小版，更是镜子!

我们真的要为孩子的未来未雨绸缪一下，而不要问题出现了，不得不去听、去学。人生没有如果，我们不去说“如果我多少年前学习到这些，那么现在该怎么怎么样了”，但是我们可以告诉自己：从现在开始，接受正确的教育理念，端正自己的日常行为，日积月累，那么多年之后，我们一定会为自己今天的选择并努力的付出而感到欣慰的，宽容的静待花开!希望我们都能在“智慧家教、幸福家庭”的路上。

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幸福是什么?是蜜蜂酿出了蜂蜜，是蚂蚁得到了食物，是小鸟自由地翱翔，在我看来，幸福，就是有一个充满爱与温暖的家庭。在我的幸福家庭里，时刻充满了欢声笑语。

我们家是一个五口之家，我的妹妹(她比我小七岁)，是我们家的淘气包，总是会惹出一些小麻烦，但我们都会宽恕她。我在家中是一个乖乖女，每天按时写作业，还经常帮助爸爸妈妈做家务。记得有一次，家里只有我一个，于是想趁此机会给爸爸妈妈一个惊喜，就做了一份香喷喷的蛋炒饭，结果爸爸妈妈回来时，知道了我自己做菜烧饭，还表扬了我，说：“我的女儿又长大了!”我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。

我的爸爸在家中可是一位称职的“维修工”。上个星期的一天，晚上家里突然停电，但别人家却是灯火通明，爸爸觉得一定是跳闸了，于是拿出工具，到门口“咔咔”几声，电量立刻就恢复了，这时，我充满敬佩的望着他，爸爸笑了笑：“嘻嘻，厉害吧!”还有一次，我有一只自动笔的零件散了，我怎么安也安不好，便像爸爸请教，只见他拿出其中一个零件，又拿出另外一个，三两下就好了，我谢了爸爸，很幽默地说：“您可以开一个维修点了!”

我的妈妈工作虽然不是很忙，但她每天都在家里忙忙碌碌、洗衣打扫卫生，照顾我们的起居饮食，她会在凌早晨四点钟时，起来炖粥给我们做早餐，不管是冬天还是夏天，几年来从无例外。她经常在夜里帮我们盖上被子，总让我们一家人健健康康。我的爷爷非常唠叨，一看到不对的地方便会说个不停：“问我说你看书时眼睛不要离太近，看电视不能时间太长，马上成“四眼”。一有空，他就在沙发上看报纸，所以还是懂得不少知识，他也与时俱进，经常会从电脑上看戏剧，还非常津津有味，生活自由自在，爸爸妈妈也非常孝顺，每年都给爷爷买一件新衣服，是我都有点羡慕了。

我就是在这样一个家庭环境中成长的，这个家它既不富裕，也不穷苦，让我感到非常幸福，我为有一个温暖、平凡的家庭感到自豪。