【原题回放】阅读下面材料完成作文
材料一:
我们趋行在人生这个亘古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地。我们累,却无从止歇;我们苦,却无法回避。
——《百年孤独》
材料二:
向外看的人,做着梦;向内看的人,醒着。
——心理学大师荣格
材料三:
人生一定要喝三碗水。第一碗,别人泼的冷水;第二碗,自己流的汗水;第三碗,不被理解的泪水。
——《小故事大智慧》
以上材料对你已开启的高三生活有着怎样的启示和思考?假如你要在复兴中学高三开学典礼上作为学生代表发言,请据此写一篇演讲稿,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【参考立意】:
1.喝下三碗“水”,走好人生路
2.人生需“外学”“内省”。
3.勇敢、自省是成功的前提。
4.人生要理性面对。
【优秀范文】
清醒的人生无惧风雨
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
很荣幸站在这里作为学生代表发言,今天我演讲的题目是“清醒的人生无惧风雨”。如今我们已升入高三,面临高考,紧张、迷茫的情绪不可避免,但我们可以选择自己的态度,去面对自己的人生。我想,只有时刻保持清醒,才能无惧未来的未知与挑战。
马尔克斯在《百年孤独》中说:“我们趋行在人生这个亘古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地。我们累,却无从止歇;我们苦,却无法回避。”不是什么事都会让人称心如意的,不要总是抱怨人生,恰恰相反,我们应该清醒地认识到正是因为有了这些痛苦的磨难,我们才能健康地成长。如果我们对人生的每一个选择都如临大敌,战战兢兢,那么我们的人生将会是何等的沉重,人生的乐趣又将从何谈起?
当初苏武被流放到北海,这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折,那么这次挫折无疑是痛苦的,可是这位放羊老人未曾放大痛苦,十几年后,大汉的丹青上书写下了他不屈的坚贞气节。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中语文作文)初唐四杰之一的王勃,可谓“时运不济,命途多舛”,然而他却能直面挫折,笑看人生。试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱?很多时候,身陷困境并不可怕,可怕的是失去了梦想,失去了自信,失去了斗志。
在逆境之中保持清醒,不轻易放弃自己的理想和目标。那么,每一次挫折,都会让自己变得更加强大。我们需要不断审视自己,认清自己的价值,对自己充满信心,才能从容面对一切。或许会失败,或许不被人理解,但是只要我们明确了自己的目标,坚定了自己的信念,坚持着一件平凡的事情,就会让我们变得与众不同。凡是让你痛苦的,最后都会成全你,让你有足够的智慧去面对未来,有足够清醒的认知去成就自己。
新学期,在我们每个人的面前都摊开了一张新的白纸,那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?我们每走一步,都是一个新的起点,不要害怕,放下恐惧和怀疑,清醒地去找寻自己前进的方向,在未来的道路上走出一条属于自己的道路,在奋进的路途中保持足够的清醒,才会无惧挑战。
我的发言到此结束,谢谢大家!
审题:
这是一道情境任务型作文题。
材料一选自《百年孤独》,主要说人生是一个痛、苦、累的过程,我们无法回避,但可以选择奔跑,选择经历挫折后涅槃重生。
料二是荣格的话,主要将人的向外看和向内看做了对比,向外看的是除自己之外的人和事物,向内看的是自身。能够推动一个人不断向前的,是来自内心深处的力量,所以向内看的人能让自己时刻保持清醒。
材材料三是以比喻的形式谈人生要面对的三类情况,别人泼的冷水能让自己清醒,自己流的汗水会让自己品尝付出的快乐,不被理解的泪水会让自己学会隐忍和奋起。
三则材料组合一定要思考材料之间的联系。材料谈的都是人生问题,材料一、三重点谈的是人生要面临的磨难和挫折问题,而怎样面对磨难和挫折,三则材料都已提及:材料一是“奔跑”“涅磐重生”,材料二是“内省”“慎独”,材料三是一定要喝那三碗人生之“水”。
本文的写作对象是刚刚步如高三的学生,面临升学的压力,可以说符合材料中提到的人生的苦、累、痛等情况,所以要想走好关键的人生之路,需要时刻反省自己,省察自己走过的路;需要在遭受挫折时能正确面对,有承受被别人误解和冷眼相看的自我调节能力,同时需要有不怕吃苦受累的能力。
具体行文,我们可以写乐观面对苦难与挫折,首先可以列举姚明、刘翔等例子论证命运往往本身饱含苦难,需要我们坚韧面对,才能奏响生命的乐章;接着列举比利时演员辛格、李时珍等例子论证即使命运女神青睐,使我们免于不幸的开始,若想取得一番成就,也无法绕开苦难挫折的锤炼;紧接着列举曼德拉、南丁格尔等例子论证苦难不仅是生活磨练、做事方式,更可能是人生道路的勇敢选择,最后结合现实升华主题面对苦难与挫折,让我们给自己寄出一份用坚韧、勤劳、勇气书写的人生答卷!
【原题回放】阅读下面材料完成作文
东汉末年,群雄逐鹿。韩遂、马超等关中联军在潼关与曹操摆开战场。战争伊始,韩遂、马超戮力同心、团结一致,率领骁勇善战的关中联军奋勇冲杀,打得曹军节节败退、溃不成军。随后,曹操使用离间之计,韩遂、马超互生疑窦、离心离德、自相残杀,关中联军很快土崩瓦解,无力与曹军抗衡。此战过后,关中联军一蹶不振,逐渐退出逐鹿中原的赛场。
今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心实现中华民族伟大复兴的目标。铸就伟大而艰巨的事业,就需要“心往一处想,劲儿往一处使”。
上述材料哪一点让你感触最深?请结合你的感受和思考写一篇文章。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,题目自拟;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;字数不少于800字。
【参考立意】
1.团结就是力量,奋斗开创未来。
2.众志成城,同心筑梦。
3.弘扬团结奋斗精神,凝聚强大发展合力。
4.凝聚团结伟力,共筑伟大梦想。
【优秀范文】
团结为舟,奋斗为桨,行四海之路
追溯历史,韩遂、马超因团结同心而胜,因离心离德而溃;(引材,扣材)观诸今日,*总书记说“全党全国各族人民要在党的旗帜下团结成‘一块坚硬的钢铁’,心往一处想、劲往一处使”;奥委会也在奥林匹克格言中加入“更团结”,倡导命运与共。(团结在当下,富有情境感。)纵观古今,团结奋斗一直都被重视,也唯有团结奋斗才可行四海之路。(引题,强调中心论点)
你我团结奋斗路更宽。(分论点一)就像莎士比亚所说:“凡是经过考验的朋友,就应该把他们紧紧地团结在你的周围。”单丝不成线,独木不成林。单枪匹马将寸步难行,善于运用众力则无畏前行。你我团结方可使前行之路更平坦,行更易。(道理论证)上个月工艺比赛前,老师要求我们每个宿舍出一个手工。我们做了一个房子,大家一起出钱买材料,谁会做哪方面就做,做自己力所能及的事。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中语文作文)成品做出的那一刻我们都很开心,因为这是一起做的,有的人割东西不小心割到指头,有的人不小心把胶滴在手上被烧皮,但最后作品是完美的,无人抱怨。(举例论证)团结协作,不仅可以让我们自己体会到最美好的感觉,更可以为我们未来的人生之路打开一条宽广大道。(再扣分论点)
社会团结奋斗路更顺。(分论点二)“一个竹篱三个桩,一个好汉三个帮”,社会的前进离不开你我团结一致向前走。(道理论证)不管是武汉的新冠疫情,还是河南的罕见特大暴雨,我们都能看到成千上万的人选择捐款,有很多救援队来到武汉、河南,更有不远千里送来的救灾物资。大家心往一处想,劲往一处使,全社会团结起来抗击灾难。终于,祖国大地又重新焕发勃勃生机。当社会团结起来劲往一处使时,不论是河南的暴雨带来的破坏,还是爆发疫情时带来的损失都被迅速降低。(举例论证,道理举例相关联)社会团结奋斗方可使前行之路更通顺,更易行。(再扣分论点)
国家团结奋斗路更广。(分论点三)“从本国优先的角度看,世界是狭小拥挤的。从命运与共的角度看,世界是宽广博大的。”因为团结奋斗,小小的蚂蚁才能举起比自己重十多倍的食物;因为团结奋斗,浅浅扎根的红杉才能不被大风摧倒。(道理论据,强调意义)当今的世界是个多元化的世界,各国共有一个地球,唯有国家团结,积极奋斗,才能让地球向着更好的方向发展。世界是宽广的,唯有各国加强团结才能相互促进,共同奋斗谋求发展,才能达到共赢的目的。(满满的情境感)国家团结奋斗方可使前行之路更加宽广,更可行。凝聚产生力量,团结诞生希望!(再扣分论点)
为了共同的目标,你我、社会、国家只有团结奋斗,才能不惧艰险,到达理想彼岸。让我们以团结为舟,奋斗为桨,行四海之路!(总结三个分论点,总结全文,并再扣中心论点)
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新冠肺炎疫情的全球化蔓延对经济的冲击导致许多国家经济活动停滞或大幅放缓。面对疫情带来的风险和经济下行带来的压力,更需要一种破冰前行的勇气。“明者因时而变,知者随事而制。”于是在线办公、云端上课、线上消费等“宅经济”迅速崛起,智能制造、无人配送、在线消费、医疗健康等新兴产业展现出强大成长潜力。这充分提醒我们,危机中充满契机,“危机”可以向着“生机”不断转化。国家如此,我们的生活何尝不是如此呢?
学校文学社正在开展以“危机与生机”为话题的征文活动,请你围绕上述话题写一篇文章,谈谈你的认识或思考。
要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【参考立意】
1、在危机中寻找生机。
2、危机孕育着生机
3、临危不乱,自有生机。
4、危机,人生升华的动力。
【优秀范文】
在危机中寻找生机
“危机”与“生机”,只差一个字,但深层含义却相距千里。不过,如我们能在危机中寻找到生机,而不是一味地将精力集中于危险和困难,我想,结果应该是会不大一样的。
三国时期的曹操和袁绍。曹操兵力薄弱,对于与兵力雄厚的袁绍作战,根本就是以卵击石,毫无胜算。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中语文作文)袁绍坐拥百万兵马,肯定是胜券在握。然而,他们作战之后的结果却出人意料。兵力雄厚的袁绍最终败给了兵力薄弱的曹操,这是为什么呢?
有人认为这是因为曹操的谋臣比袁绍好,难道说袁绍身边就没有优秀的谋臣吗?不可能,若是没有优秀的谋臣,他也不可能有生机在乱世之中争得一席之地。那究竟是因为什么呢?
原来是因为曹操自知兵力硬拼是肯定打不过袁绍的,那就只有找生机来险中求胜啊!最后找到了袁绍军队的弱点,一举打败袁绍。
还有许多当时追命的战例,如“赤壁之战”,不也是百万雄师对阵薄弱军队,后以失败告终吗?那确实是谋臣诸葛亮的神机妙算才找到生机让刘备一举击败曹操。
其实,不只在古代才有在危机中寻找生机,现代一样也有。
如今的美国正经历经济大危机,许多集团、企业也都在这次大危机中宣布破产,如在,诶过华尔街的莱尔兄弟银行也在九月十四日宣布破产。像他们就只是一味地将精力集中于这次危机当中,却没有换个角度想想,这次危机带来的仅仅只是不好的影响,吗?难道就不能从这次危机中寻找生机,发现生机吗?
当然,其中肯定有一些人意识到了这一点。所以,他们就在这次危机中寻找到了生机,使他们的企业更加壮大。在看新闻时,我曾听到有一个人在记者采访时说:“这次经济危机,对我的公司毫无影响。相反,它会给我的公司带来利益,使我的公司发展得更好,更强大!”
是啊!生机总是藏在危机之中,需要我们的发现。面对危机,沉着应对,冷静分析,并且处理果断,意志坚定,危机就会变为生机。反之,或灰心丧气、意志消沉、逃避退缩,或没有危机感,自恃强大,骄傲轻敌,则会坐失良机。正如“世界并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,现在我把“世界”和“美”更换为“危机”和“生机”。希望我们大家也能多多发现生机,在危机中寻找生机。
危机与生机演讲稿
大家好,很荣幸能在“*青年看危机”的主题演讲比赛中,为大家作《危机:永存、希望与机遇》的演讲!
危机是一个耳熟能详的词汇,常有人挂在嘴边,冠之以“危机将至”。孰不知危机既是一种人生路途中永恒存在的事物,但也蕴含着希冀,更象征着机遇的来临。如同一句古诗所言“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”,一切未有结语前,皆有可能,危机也可能转换为转机。
一、危机是永恒之存在。
危机作为一种永恒之存在,为人生所必遭遇的事物。任何人都不可能一生一帆风顺,总要经历诸多的磨难,有时或多或少,有人或惨或幸。生活总是以“危机四伏”“暗藏杀机”的姿态,随时予人以致命一击,稍不留神当可能跌入深渊,万劫不复。关键是采取正确的态度对待危机,譬如张海迪在经历了诸多疾痛之后,依旧保持着内心的坚守。笔耕不辍的书写着心中的华章,致力于残疾人事业的推进进程。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中语文作文)在此,危机成就了她不一样的人生经历,以昂扬的姿态去迎接它、解决它当是勇者的气度。借引习总书记的话语:“在哲学意义上,‘难’是在任何领域前进道路上永恒的命题。”“难”始终存在,但关键是如何面对和解决“难”。
二、危机中存有希望。
危机是一种使人顿生惧心、心惊胆颤的事物,但同时也蕴含着希望。正如有人的说;“危机使人恐惧,希望使人惊喜;危机使人厌恶,希望使人喜爱。人人都躲避危机,人人都向往希望。危机中的希望就如沙漠中的绿洲,苦茶中的糖果,黑暗中的灯光。”曾记得这样一则故事:“当时南宋杭州城街市失火,火势迅猛蔓延,众多的房屋商铺于汪洋火海之中,顷刻之间化为废墟。但有一位裴姓商人,却不急于抢救财物,相反却不慌不忙地指挥人员迅速撤离。随后他不动声色地派人从长江沿岸平价购回大量木材、毛竹、砖瓦、石灰等建筑用材。不几日朝廷颁旨:重建杭州城,凡经营销售建筑用材者一律免税。于是杭州城内一时大兴土木,建筑用材供不应求,价格陡涨。商人趁机抛售建材,获利巨大,其数额远远大于被火灾焚毁的财产。”由此可见,危机虽在一定程度上导致人措手不及、心生畏惧,但它一方面也潜藏着希望,一种“置之死地而后生”的希冀。
三、危机也是努力转变后的转机。
危机是一个矛盾体,既有危险,但也有经过努力逆转后的转机。李嘉诚起初担任长江实业有限公司总经理时,长江塑胶厂正面临倒闭的危机。必须有人担负起“力挽狂澜”的重任,“扶大厦于将倾”。面临倒闭,李嘉诚不认为它仅仅是危机,相反,他认为这是实行企业改革、探索新产品、开拓新市场、从而获得新生的有利时机。于是,面对危机,他不慌乱,不放弃,积极想办法,走访英国、荷兰等国家,吸收新的管理模式,引进了许多新工艺,并且开发研制出了备受世人青睐的塑胶花。长江实业公司获得了转机,并且东山再起,迅速发展起来。如果没有那场濒临倒闭的危机,也许公司尚会安于现状,也许还只是一个平庸的塑胶厂。危机激发了人的巨大潜能,催生了希望,带来了转机。危机是一把双刃剑,它能刺伤你,也能成就你,关键看你的态度和行动。如果你被眼前的危难吓倒,一蹶不振,畏惧不前,那你将永远也走不出危机的阴影。危机也正是你在不断努力的转变的过程中,所扭转的势态,一种“否极泰来”的新局面。
我的演讲完毕,感谢大家的耐心聆听!
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