广州城市理工学院在辽宁高考招生计划人数和专业代码(参考)

今天曹老师帮一个考生整理了一些数据，是关于广州城市理工学院在辽宁的招生计划的 问题，其中包括广州城市理工学院在辽宁的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息，考生不管选择哪所大学报考是，都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息，这样不至于报考时手忙脚乱。今年广州城市理工学院在辽宁的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。

一、广州城市理工学院在辽宁招生计划和招生专业人数代码

1、广州城市理工学院在辽宁的自动化专业招生录取人数为10人;

2、广州城市理工学院在辽宁的人工智能专业招生录取人数为10人;

3、广州城市理工学院在辽宁的智能建造专业招生录取人数为2人;

4、广州城市理工学院在辽宁的金融工程专业招生录取人数为2人;

5、广州城市理工学院在辽宁的宝石及材料工艺学（(色盲、色弱考生慎重报考)）招生录取人数为2人;

6、广州城市理工学院在辽宁的金融工程专业招生录取人数为2人;

7、广州城市理工学院在辽宁的国际经济与贸易（(双语特色班)(可四年均在国内就读，也可于大三或大四赴英国西英格兰大学、美国加州大学河滨分校、加拿大圣玛丽大学、澳大利亚科廷大学等合作院校开展中外学分互认双学位项目)）招生录取人数为2人;

8、广州城市理工学院在辽宁的会计学（(注册会计师双语班)(可四年均在国内就读，也可于大三或大四赴英国西英格兰大学、美国加州大学河滨分校、加拿大圣玛丽大学、澳大利亚科廷大学等合作院校开展中外学分互认双学位项目)）招生录取人数为2人;

二、广州城市理工学院在辽宁高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年广州城市理工学院在辽宁招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
车辆工程	10	辽宁	2022 / 本科	01	物理+化学	物理
交通工程	3	辽宁	2022 / 本科	02	物理+化学	物理
新能源汽车工程	3	辽宁	2022 / 本科	04	物理+化学	物理
机械工程	14	辽宁	2022 / 本科	05	物理+不限	物理
机器人工程	15	辽宁	2022 / 本科	09	物理+不限	物理
自动化	10	辽宁	2022 / 本科	10	物理+不限	物理
电子信息工程	7	辽宁	2022 / 本科	11	物理+不限	物理
人工智能	10	辽宁	2022 / 本科	13	物理+不限	物理
电气工程及其自动化 （(色盲、色弱考生慎重报考)）	2	辽宁	2022 / 本科	14	物理+不限	物理
新能源科学与工程 （(色盲、色弱考生慎重报考)）	2	辽宁	2022 / 本科	15	物理+不限	物理
建筑学	5	辽宁	2022 / 本科	20	物理+不限	物理
土木工程 （(色盲考生慎重报考)）	10	辽宁	2022 / 本科	21	物理+不限	物理
智能建造	2	辽宁	2022 / 本科	22	物理+不限	物理
工商管理	2	辽宁	2022 / 本科	23	物理+不限	物理
人力资源管理	2	辽宁	2022 / 本科	24	物理+不限	物理
大数据管理与应用	3	辽宁	2022 / 本科	29	物理+不限	物理
供应链管理	2	辽宁	2022 / 本科	30	物理+不限	物理
金融工程	2	辽宁	2022 / 本科	32	物理+不限	物理
会计学 （(ACCA审计双语班)(可四年均在国内就读，也可于大三或大四赴英国西英格兰大学、美国加州大学河滨分校、加拿大圣玛丽大学、澳大利亚科廷大学等合作院校开展中外学分互认双学位项目；该专业已通过IACBE商科教育国际认证)）	2	辽宁	2022 / 本科	38	物理+不限	物理
宝石及材料工艺学 （(色盲、色弱考生慎重报考)）	2	辽宁	2022 / 本科	43	物理+不限	物理
市场营销	2	辽宁	2022 / 本科	25	历史+不限	历史
财务管理	2	辽宁	2022 / 本科	27	历史+不限	历史
金融工程	2	辽宁	2022 / 本科	32	历史+不限	历史
投资学	2	辽宁	2022 / 本科	36	历史+不限	历史
国际经济与贸易 （(双语特色班)(可四年均在国内就读，也可于大三或大四赴英国西英格兰大学、美国加州大学河滨分校、加拿大圣玛丽大学、澳大利亚科廷大学等合作院校开展中外学分互认双学位项目)）	2	辽宁	2022 / 本科	37	历史+不限	历史
会计学 （(注册会计师双语班)(可四年均在国内就读，也可于大三或大四赴英国西英格兰大学、美国加州大学河滨分校、加拿大圣玛丽大学、澳大利亚科廷大学等合作院校开展中外学分互认双学位项目)）	2	辽宁	2022 / 本科	39	历史+不限	历史

2、2021年广州城市理工学院在辽宁招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
车辆工程	10	辽宁	2021 / 本科	01	物理+化学	物理
交通工程	5	辽宁	2021 / 本科	02	物理+化学	物理
新能源汽车工程	5	辽宁	2021 / 本科	04	物理+化学	物理
机械工程	14	辽宁	2021 / 本科	05	物理+不限	物理
机器人工程	15	辽宁	2021 / 本科	08	物理+不限	物理
自动化	15	辽宁	2021 / 本科	09	物理+不限	物理
电气工程及其自动化 （(色盲、色弱考生慎重报考)）	25	辽宁	2021 / 本科	12	物理+不限	物理
新能源科学与工程 （(色盲、色弱考生慎重报考)）	13	辽宁	2021 / 本科	13	物理+不限	物理
大数据管理与应用 （(数据挖掘与商务智能，大数据管理与治理)）	10	辽宁	2021 / 本科	26	物理+不限	物理
供应链管理 （(供应链数据分方向，全球供应链的管理方向)）	2	辽宁	2021 / 本科	27	物理+不限	物理
宝石及材料工艺学 （(色盲、色弱考生慎重报考)）	4	辽宁	2021 / 本科	41	物理+不限	物理
会计学	2	辽宁	2021 / 本科	23	历史+不限	历史
国际经济与贸易 （(双语班)）	2	辽宁	2021 / 本科	35	历史+不限	历史
商务英语	2	辽宁	2021 / 本科	40	历史+不限	历史

3、2020年广州城市理工学院在辽宁招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
会计学 （(注册会计师、国际会计与审计师(获得IACBE国际商科教育认证委员会国际认证)(语种不限))）	2	辽宁	2020 / 本科	22	-	文科
宝石及材料工艺学 （(珠宝鉴定与营销方向(中国独立学院6星级顶尖专业；请色盲、色弱考生慎重报考)(语种不限))）	2	辽宁	2020 / 本科	37	-	文科
商务英语 （(会议展览与国际营销，国际企业与贸易(语种不限))）	2	辽宁	2020 / 本科	40	-	文科
车辆工程 （(智能汽车，新能源汽车，汽车设计与制造)(广东省特色专业；与华南理工大学联合培养硕士研究生；中国独立学院6星级顶尖专业；通过IEET国际工程教育认证，标志着专业人才培养符合工程教育国际规范，具有良好的教育品质)(语种不限)）	8	辽宁	2020 / 本科	01	-	理科
物流工程 （(物流系统规划与设计，物流信息技术及集成)(语种不限)）	2	辽宁	2020 / 本科	02	-	理科
交通工程 （(城市轨道交通车辆运用方向)(语种不限)）	2	辽宁	2020 / 本科	03	-	理科
机械工程 （(成型技术及数字化制造，智能装备，创新班)(广东省特色重点培育学科广东省“应用型人才培养示范专业”；与华南理工大学联合培养硕士研究生；中国独立学院6星级顶尖专业；通过IEET国际工程教育认证，标志着专业人才培养符合工程教育国际规范，具有良好的教育品质)(语种不限)）	6	辽宁	2020 / 本科	04	-	理科
机器人工程 （(智能机器人、机器视觉、智能应用、工业应用(全国第一批设立的机器人工程专业)(语种不限))）	4	辽宁	2020 / 本科	07	-	理科
自动化	7	辽宁	2020 / 本科	08	-	理科
电气工程及其自动化 （(电气工程，输电线路，电力配营技术及管理)(广东省特色重点学科；与华南理工大学联合培养硕士研究生；中国独立学院6星级顶尖专业；请色盲、色弱考生慎重报考)）	11	辽宁	2020 / 本科	11	-	理科
新能源科学与工程 （(请色盲、色弱考生慎重报考与华南理工大学联合培养硕士研究生)(语种不限)）	4	辽宁	2020 / 本科	12	-	理科

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三、广州城市理工学院的师资力量简介

广州城市理工学院(原华南理工大学广州学院)是经教育部批准设立的一所以工科为主，经济、管理、文学、理学、艺术协调发展的多科性应用型大学。2006年由广州云峰企业、华南理工大学合作创办，2021年经教育部审批同意学校转设为广州城市理工学院，系独立设置的本科层次民办普通高等学校。学校是广东省大学生创新创业教育示范学校、广州市知识产权试点学校、中国第一所IACBE国际商科认证大学。办学条件学校位于粤港澳大湾区的广州市花都区，交通便利，地理位置优越。校园依山傍水，绿树成荫，百花争艳，是读书治学的清雅之地。学校占地面积1753亩，建有14个实验中心，包括5个基础实验中心和9个专业实验中心，268个实验室，543个就业与实习基地。国家级大学生校外实践基地1个，国家级众创空间2个，省级实验教学示范中心7个，省级学生校外实践基地7个，省级协同育人平台1个，省级一流专业2个，省级质量工程特色专业11个，省级质量工程应用型人才培养示范专业3个，省级质量工程专业综合改革试点项目3个。师资队伍学校坚持“人才强校”战略，通过“以老带新”、“双百工程”、组建学科团队等措施，提升师资队伍水平，现已形成