在填报专业时,大多学生对所报专业并不了解,有些可能是父母做主选择了目前就业形势较好的专业,于是很多学生进入大学后发现对所选专业不感兴趣,便萌发了转专业的想法,以下小编整理了大学转专业等相关内容参考。
学生在校学习期间,有以下几种情况之一的,可以转移专业:
(一)学生确实有特殊技能,转专业、调动可以充分发挥他们的优势;这种情况一般要求你在大一的第一学期就要有一个高年级,好成绩。学校会变的专业机会,面试是必须的。
(二)学生入学后发现某种疾病或生理缺陷,经学校指定医疗单位诊断确认,原版没有专业学习,但它仍可能与我们学校或其他高等学校有关专业学习。
(三)学校批准,学生确实有一些特殊的困难,禁止拐弯专业如果你不转学,你就不能继续学习。
(四)本科学生确实有学习困难,需要调入专科学习。
(五)根据就业形势和社会对人才的需求,学校认为确实有必要调整少数学生专业的。
双高计划高水平专业群建设名单:工业过程自动化技术
《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》骨干专业:数控设备应用与维护、工业机器人技术、机电一体化技术、电子信息工程技术、机械制造与自动化、工业过程自动化技术、电子商务、模具设计与制造
全国职业院校装备制造类示范专业点:机电一体化技术
国家级重点专业:电气自动化技术、机电一体化技术、工业过程自动化技术、工业机器人技术、机械制造与自动化、模具设计与制造、数控设备运用与维护、物流管理、电子商务、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、计算机网路技术、电子信息工程技术
国家级特色专业:电气自动化技术、机电一体化技术、工业过程自动化技术、工业机器人技术、机械制造与自动化、模具设计与制造、数控设备运用与维护、物流管理、电子商务、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、计算机网路技术、电子信息工程技术
省级重点专业:计算机网路技术、宝玉石鉴定与加工、自动化生产设备应用
省级特色专业:计算机网路技术、宝玉石鉴定与加工、自动化生产设备应用
双高计划高水平专业群建设名单:工业过程自动化技术
《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》骨干专业:数控设备应用与维护、工业机器人技术、机电一体化技术、电子信息工程技术、机械制造与自动化、工业过程自动化技术、电子商务、模具设计与制造
全国职业院校装备制造类示范专业点:机电一体化技术
国家级重点专业:电气自动化技术、机电一体化技术、工业过程自动化技术、工业机器人技术、机械制造与自动化、模具设计与制造、数控设备运用与维护、物流管理、电子商务、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、计算机网路技术、电子信息工程技术
国家级特色专业:电气自动化技术、机电一体化技术、工业过程自动化技术、工业机器人技术、机械制造与自动化、模具设计与制造、数控设备运用与维护、物流管理、电子商务、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、计算机网路技术、电子信息工程技术
省级重点专业:计算机网路技术、宝玉石鉴定与加工、自动化生产设备应用
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